Wydarzenia

24cze2022

24 czerwca w “Promyku” miało miejsce pożegnanie naszych kochanych absolwentów z grup: “Tygrysków” i “Żabek”. Tradycyjnie odbyło się ono bardzo uroczyście i odświętnie. Dzieci w galowych strojach i biretach na głowach, kończyły przygodę z przedszkolem w radosnej atmosferze.
Na początku uroczystości odbył się skecz, po którym dzieci pięknie odtańczyły „Poloneza” oraz zaśpiewały wzruszające piosenki o pożegnaniu przedszkola. Następnie Promyczki otrzymały dyplomy, upominki oraz uścisnęły dłoń swojej pani dyrektor😊 Nie zabrakło słodkiego poczęstunku w postaci tortu. Na zakończenie odbyły się podziękowania paniom oraz dyrekcji, przy których, jak zawsze, pojawiły się łezki wzruszenia. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
17cze2022

Tegoroczny Piknik społeczności Przedszkola “Promyk” odbył się pod hasłem: ”RODZINA – TO ARCYDZIEŁO”. Tytuł pikniku “wpisuje się” w nasze przygotowania do uroczystości nadania placówce patrona (na początku przyszłego roku szkolnego), czyli “Świętej Rodziny”, która, jak wierzymy, jest doskonałym przykładem miłości i relacji, jakie powinny panować w każdej rodzinie na całym świecie. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
3cze2022

Lato z Promykiem – półkolonie „Dookoła świata”
Zapraszamy !!!

Wesołe i kreatywne zajęcia.

  • dzieci 3- 7 lat : 570 zł za miesiąc (cena z wyżywieniem)
  • dzieci 8 – 9 lat: 950 zł za miesiąc (cena z wyżywieniem)

[…]

2cze2022

Po długiej przerwie, dzieci wreszcie mogły zaprosić do naszego przedszkola swoje ukochane mamusie na wspólnego świętowania Dnia Matki😊
Nasze “Promyczki” pilnie przygotowywały się do tego wydarzenia poprzez próby śpiewu i tańca oraz przygotowując stroje i prezenty- niespodzianki. Po raz pierwszy wystąpiły dla mam nasze najmłodsze przedszkolaki- Biedroneczki i Jeżyki. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

 

Czego uczymy się w czerwcu w grupie Biedronek?

 

Temat 1: Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • zakładanie ubrań, butów,
  • określanie swoich cech fizycznych: płeć, wiek, kolor oczu,
  • korzystanie z własnych zmysłów: rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie za pomocą wzroku, dotyku.

Językowa aktywność dziecka

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
  • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy,

Artystyczna aktywność dziecka

  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg),
  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • dostrzeganie podstawowych różnic między dziewczynkami i chłopcami oraz kobietami i mężczyznami,
  • przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • podejmowanie prób wspólnych zabaw,
  • próby nazywania swoich emocji (np.: radość, smutek, złość, strach).

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • określanie swoich cech fizycznych: płeć, wiek, kolor oczu
  • określanie swoich ulubionych zabaw, zajęć
  • współdecydowanie o ubiorze, wyborze zabawek, zabaw,
  • odpowiadanie na pytania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • określanie tego, co dziecko lubi robić,
  • spacerowanie w pobliżu przedszkola.

Językowa aktywność dziecka

  • słuchanie dźwięków dochodzących z otoczenia,
  • maszerowanie w rytmie muzyki lub w rytmie wystukiwanym na bębenku ,
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • swobodne rozmowy na tematy bliskie dzieciom w kontaktach indywidualnych.

Artystyczna aktywność dziecka

  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg).

Poznawcza aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętność poznawania samego siebie,
  • podporządkowywanie się dorosłym dbającym o higienę zmysłów dziecka (np. kontroli wzroku, słuchu, ściszanie głosu na prośbę osoby dorosłej),
  • reagowanie na humor zawarty w utworze literackim lub w danej sytuacji,
  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami

Temat 2: Moje podwórko

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem,
  • korzystanie z toalety.

Językowa aktywność dziecka

  • nabywanie koordynacji ruchowej,
  • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.

Artystyczna aktywność dziecka

  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg)
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
  • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • próby nazywania swoich emocji (np.: radość, smutek, złość, strach),
  • podejmowanie prób wspólnych zabaw,
  • nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • współdecydowanie o ubiorze, wyborze zabawek, zabaw,
  • odpowiadanie na pytania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • spacerowanie w pobliżu przedszkola.

Językowa aktywność dziecka

  • wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,
  • powtarzanie krótkich rymowanek.

Artystyczna aktywność dziecka

  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg).

Poznawcza aktywność dziecka

  • wymienianie poglądów na temat ulubionych zabawek,
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,
  • poznawanie wybranych dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi,
  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru,
  • naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich głosów.

 

Temat 3: Wakacje, znów będą wakacje

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie,
  • korzystanie z toalety.

Językowa aktywność dziecka

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
  • nabywanie koordynacji ruchowej.

Artystyczna aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych,
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach,
  • sygnalizowanie nauczycielowi złego samopoczucia,
  • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • poznanie własnych możliwości przy wykonywaniu różnych czynności,
  • dzielenie się zabawkami z innymi dziećmi.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • uczestniczenie we wspólnych zabawach,
  • odpowiadanie na pytania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność człowieka

  • spacerowanie w pobliżu przedszkola.

Językowa aktywność dziecka

  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • powtarzanie krótkich rymowanek,
  • obserwowanie otoczenia, wymienianie jego elementów.

Artystyczna aktywność dziecka

  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
  • nucenie piosenek na własną melodię,
  • poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego.

Poznawcza aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętność poznawania samego siebie,
  • uczestniczenie w zabawach – rozwiązywanie prostych zagadek,
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,
  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie,
  • poznawanie znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej,

wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami

 

 

 

 

Czego uczymy się w maju w grupie Biedronek?

Temat 1: Łąka wiosną

 

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • zakładanie ubrań, butów,
  • składanie ubrań przed leżakowaniem.

Językowa aktywność dziecka

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
  • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy,

Artystyczna aktywność dziecka

  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
  • przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach,
  • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • podejmowanie prób wspólnych zabaw,
  • rozumienie sposobów przystosowania zwierząt i roślin do środowiska, w których występują

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • współdecydowanie o ubiorze, wyborze zabawek, zabaw,
  • odpowiadanie na pytania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • spacerowanie w pobliżu przedszkola.

Językowa aktywność dziecka

  • uważne słuchanie rozmówcy,
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • obserwowanie otoczenia, wymienianie jego elementów.

Artystyczna aktywność dziecka

  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • uczestniczenie w zabawach naśladowczych.

Poznawcza aktywność dziecka

  • liczenie palców, przedmiotów itp.,
  • poznawanie wybranych owadów, np. pszczół, mrówek.
  • uczestniczenie w zabawach – rozwiązywanie prostych zagadek,

 

Temat 2: Wiosna na wsi

 

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem,
  • korzystanie z toalety.

Językowa aktywność dziecka

  • nabywanie koordynacji ruchowej,
  • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.

Artystyczna aktywność dziecka

  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg)
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
  • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • podejmowanie prób wspólnych zabaw,
  • nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • współdecydowanie o ubiorze, wyborze zabawek, zabaw,
  • odpowiadanie na pytania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Językowa aktywność dziecka

  • słuchanie dźwięków dochodzących z otoczenia,
  • wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,
  • powtarzanie krótkich rymowanek,
  • recytowanie, indywidualnie i zespołowo, krótkich wierszy.

Artystyczna aktywność dziecka

  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg).

Poznawcza aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach twórczych (głównie tematycznych, konstrukcyjnych i ruchowych),
  • liczenie palców, przedmiotów itp.,
  • poznawanie wybranych dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi,
  • poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wychodzenia na spacer,
  • naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich głosów.

Temat 3: Znam różne zawody

 

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem,
  • korzystanie z toalety.

Językowa aktywność dziecka

  • nabywanie koordynacji ruchowej,
  • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.

Artystyczna aktywność dziecka

  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg)
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
  • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • podejmowanie prób wspólnych zabaw,
  • nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • współdecydowanie o ubiorze, wyborze zabawek, zabaw,
  • odpowiadanie na pytania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Językowa aktywność dziecka

  • słuchanie dźwięków dochodzących z otoczenia,
  • wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,
  • powtarzanie krótkich rymowanek,
  • recytowanie, indywidualnie i zespołowo, krótkich wierszy.

Artystyczna aktywność dziecka

  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg).

Poznawcza aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach twórczych (głównie tematycznych, konstrukcyjnych i ruchowych),
  • liczenie palców, przedmiotów itp.,
  • poznawanie wybranych dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi,
  • poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wychodzenia na spacer,
  • naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich głosów.

Temat 4: Moi rodzice

 

Treści programowe:

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie,
  • spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

Językowa aktywność dziecka

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
  • nabywanie koordynacji ruchowej.

Artystyczna aktywność dziecka

  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych.

Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka

  • przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • dzielenie się swoimi przeżyciami,
  • wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

Społeczna aktywność dziecka

  • odpowiadanie na pytania,
  • podawanie informacji, jak ma na imię mama, jak tata,
  • nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek,
  • pełnienie ról społecznych (członkowie rodziny), np. w toku zabaw tematycznych.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

Językowa aktywność dziecka

  • maszerowanie w rytmie muzyki lub w rytmie wystukiwanym na bębenku,
  • swobodne rozmowy na tematy bliskie dzieciom w kontaktach indywidualnych,
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • rytmiczne powtarzanie tekstów rymowanek, krótkich wierszy,
  • recytowanie, indywidualnie i zespołowo, krótkich wierszy.

Artystyczna aktywność dziecka

  • uczestniczenie w krótkich programach artystycznych,
  • nauka prostych piosenek fragmentami metodą ze słuchu.

Poznawcza aktywność dziecka

  • uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,
  • powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem,
  • nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają,
  • liczenie palców, przedmiotów itp.

 

Aktualności Czerwiec 2022- „Motylki”

 

Tematy kompleksowe:

 

  1. Lubimy to samo. ale każdy z nas jest inny (30.05-03.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka.
  • rozwijanie mowy.
  • podkreślanie szkodliwości hałasu dla zdrowia.
  • rozwijanie zdolności wokalnych i ruchowych.
  • rozwijanie umiejętności rysowania postaci ludzkiej.

 

  1. 2. Moje podwórko (06-10.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy i koncentracji uwagi.
  • rozwijanie mowy.
  • rozwijanie umiejętności rozpoznawania wybranych zwierząt.
  • rozwijanie sprawności manualnych i inwencji twórczej.
  • rozwijanie zdolności wokalnych i rytmicznych.

 

  1. Wakacje, znów będą wakacje (13-17.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy.
  • poznawanie różnych środków lokomocji.
  • zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata.
  • rozwijanie sprawności manualnych.
  • rozwijanie wrażliwości słuchowej.

 

  1. Bezpieczne zabawy (20-24.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy,
  • kształtowanie wymowy.
  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • rozwijanie zwinności.
  • zachęcanie do interesowania się przyrodą..
  • umuzykalnianie dzieci,
  • uczulanie dzieci na zachowania nieznajomych,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

 

  1. Zbliżają się wakacje (27.06-01.07)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie aktywności twórczej.
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie sprawności fizycznej.
  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • umuzykalnianie dzieci,

 

 

 

Czerwiec

 

1.Niby tacy sami, a jednak inni (30.05-03.06)

  • poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją; utrwalanie wiadomości na temat praw dziecka; wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, wzbogacanie doświadczeń plastycznych
  • utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu; kształtowanie poczu­cia tożsamości narodowej
  • rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, ocenianie własnego zachowania względem innych i innych względem siebie, kształtowanie pozytywnej postawy wobec osób niepełnosprawnych
  • kształtowanie prawidłowych postaw społecznych; rozumienie charakteru kontaktu społecznego, jakim jest przyjaźń; rozwijanie wyobraźni twórczej
  • mierzenie odległości za pomocą wspólnej miary, utrwalanie stron: prawej, lewej; rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w zespole
  1. Wakacyjne podróże (6-10.06)
  • wnioskowanie na temat wakacyjnych podróży na podstawie przedstawionych elementów, kształtowanie logicznego myślenia, utrwalanie poznanych liter
  • wypowiadanie się na temat ilustracji w książce; opisywanie historii powstawania bursztynu, podawanie sposobów jego wykorzystania; wymienianie skarbów, które można znaleźć w morzu
  • poznawanie miejsc letniego wypoczynku (z wykorzystaniem mapy Polski), wprowadzanie wyrazów do czytania całościowego, poznawanie sposobów spędzania czasu wolnego latem, rozwijanie wyobraźni twórczej
  • wzbogacanie zasobu słownictwa, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, wzbogacanie doświadczeń o efekty przesunięcia i obrotu, pobudzanie pomysłowości i wyobraźni
  • poznawanie charakterystycznych cech lata, utrwalanie nazw letnich zabaw, rozwijanie spostrzegawczości
    i logicznego myślenia
  1. Pożegnania nadszedł czas (13-17.06)
  • utrwalanie wiadomości na temat charakterystycznych cech lata, rozwijanie logicznego myślenia, pobudzanie wrażliwości zmysłów, zachęcanie do radosnego eksperymentowania
  • rozwijanie mowy, utrwalanie nazw dni tygodnia
  • porządkowanie wiadomości na temat miesięcy, pór roku oraz charakterystycznych cech poszczególnych pór roku, rozwijanie spostrzegawczości oraz logicznego myślenia, rozwijanie umiejętności samodzielnego układania prostych zadań z treścią i ich rozwiązywania, rozwijanie sprawności rachunkowych
  • poznawanie i utrwalanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w różnych miejscach wakacyjnego wypoczynku,
  • poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją; utrwalanie wiadomości na temat praw dziecka; wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, wzbogacanie doświadczeń plastycznych
  1. Projekt Sport (20-24.06)
  • wzbogacanie wiadomości na temat wybranych dyscyplin sportowych
  • zapoznanie z tradycją organizowania letnich igrzysk sportowych oraz z wybranymi letnimi dyscyplinami sportowymi
  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego, zapoznanie z zasadą zdrowej rywalizacji (fair play) obowiązującą w sporcie
  • rozwijanie umiejętności matematycznych, organizowanie sytuacji wymagających liczenia
  • przedstawienie zdobytych podczas realizacji projektu wiadomości, umiejętności oraz prezentacja własnych wytworów; nabywanie odwagi w prezentowaniu się na forum
  1. Jak dać przedmiotom drugie życie? (27-01.07)
  • poznawanie różnych właściwości papieru
  • zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystania plastikowych przedmiotów
  • zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystania szkła
  • zapoznanie z różnorodnością i wybranymi właściwościami metali
  • przygotowanie pracy upcyclingowej, rozwijanie ekspresji teatralnej

Maj

 

  1. Moja Ojczyzna (02-06.05)
  • utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu; kształtowanie poczu­cia tożsamości narodowej
  • poznawanie ważnych i charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie
  • poznawanie państw sąsiadujących z Polską
  • zapoznanie z symbolami Unii Europejskiej
  1. Poznajemy różne zawody (9-13.05)
  • przybliżanie wiadomości na temat wybranych zawodów, uświadamianie znaczenia pracy dla ludzi
  • zapoznanie z pracą krawcowej
  • rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie poczucia rytmu
  • zapoznanie z etapami powstawania chleba
  • zapoznanie z działaniem magnesu
  1. Łąka w maju (16-20.05)
  • wielozmysłowe poznawanie łąki wiosną; rozpoznawanie kwiatów, ziół i zwierząt
  • rozpoznawanie i nazywanie roślin występujących na łące; poznawanie sposobów wykorzystania łąki przez rolników
  • rozwijanie umiejętności dostrzegania symetrii w przyrodzie; utrwalanie pojęcia owady oraz nazw owadów
  • utrwalanie liczb i znaków matematycznych oraz umiejętności dokonywania obliczeń
  • wzbogacanie wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny
  1. Święto rodziców (23-27.05)
  • uświadamianie ważnej roli rodziców w życiu dziecka, wzbogacanie informacji na temat ich świąt
  • zapoznanie z rolą matki w rodzinie; rozwijanie mowy; rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i sprawności rachunkowej
  • wyjaśnianie roli ojca w rodzinie, kształtowanie uczucia przywiązania do swojego ojca; wzbogacanie słownictwa o określenia związane z wyglądem postaci
  • wzmacnianie i zacieśnianie więzi emocjonalnej ze swoimi rodzicami
  • rozwijanie mowy; uświadamianie konieczności zachowania bezpieczeństwa podczas wspólnych zabaw
25maj2022

Wśród podstawowych założeń, jakim jest m.in. nauka przez zabawę, w naszym przedszkolu realizujemy również tzw. Super Atrakcje 😊 Są to działania wykraczające poza nasz roczny Kalendarz Wydarzeń i Uroczystości a związane np. ze świętowaniem “dni nietypowych” – Dzień Kropki, Dzień Tańca, Święto Czekolady itp. lub po prostu poznawaniem innych kultur, “wycieczki” do ciekawych miejsc organizowanego w sali, bądź na przedszkolnym placu zabaw, jak np. “Wyprawa na Księżyc” 🙂 […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
24maj2022

W ostatnim czasie, nasze przedszkole odwiedzili bardzo nietypowi goście. Promyczki miały przyjemność zapoznać się
i zaprzyjaźnić ze zwierzętami, które przybyły do Promyka. Odwiedził nas przesympatyczny kotek oraz kilka miłych piesków: Tajga, Sami i Beti. Nasze Promyczki dowiedziały się, jak karmić, dbać i pielęgnować zwierzęta domowe. Mogły je nawet pogłaskać i przytulić się do nich. Chętnie opowiadały również o swoich domowych pupilach. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
13maj2022

Drodzy Rodzice!
Mamy przyjemność poinformować, że wniosek na zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0, złożony przez nasze przedszkole przeszedł pomyślnie procedurę weryfikacji oraz oceny merytorycznej. Tym samym uzyskaliśmy rządowe wsparcie w formie dotacji w kwocie 2 986,88 zł w ramach Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” […]

Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne  

w CZERWCU 2022r. w “Pszczółkach”:   

  

Tydzień 1: WSZYSTKIE DZIECI SĄ NASZE 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie zwinności, 
  • integracja dzieci podczas wycieczki, 
  • wdrażanie do kulturalnego i bezpiecznego zachowania się w miejscu publicznym,  
  • poznawanie pracy rolnika, procesów produkcji mleka i jego przetworów, 
  • wspólne świętowanie Dnia Dziecka, 
  • rozwijanie umiejętności aktorskich podczas prób do przedstawienia, 

Tydzień 2: NA MOIM PODWÓRKU 

  • rozwijanie mowy, 
  • kształtowanie wymowy, 
  • zachęcanie do interesowania się przyrodą, 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie zwinności, 
  • uczulanie dzieci na zachowania nieznajomych, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 

Tydzień 3: NA LETNIEJ ŁĄCE 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie sprawności ruchowej, 
  • rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego, 
  • rozwijanie umiejętności liczenia, 

Tydzień 4: TO JUŻ LATO 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie zwinności. 
  • wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy, 
  • rozwijanie sprawności ruchowej, 
  • rozwijanie talentów aktorskich podczas przedstawienia teatralnego, 
  • wspólne świętowanie Dnia Ojca, 
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania, 
  • rozwijanie inwencji twórczej, 
  • rozwijanie zwinności. 

Tydzień 5: ZBLIŻAJĄ SIĘ WAKACJE 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie aktywności twórczej, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 
  • rozwijanie sprawności fizycznej, 
  • rozwijanie umiejętności liczenia, 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 

Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne

w MAJU 2022r. w “Pszczółkach”:

 

Tydzień 1: JESTEM POLAKIEM I EUROPEJCZYKIEM

  • poznawanie wybranych miast Polski i rzeki Wisły,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
  • poznawanie wybranych państw europejskich,
  • zachęcanie do wykonywania prostych dań,

Tydzień 2: WIOSNA NA WSI

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • poznawanie młodych zwierząt z wiejskiego podwórka,
  • poznawanie mieszkań zwierząt ze wsi,

Tydzień 3: ZNAMY RÓŻNE ZAWODY

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • poznawanie pracy ekspedientki,
  • poznawanie pracy piekarza,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • rozwijanie mowy i myślenia,

Tydzień 4: MOI RODZICE

  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • zachęcanie do wykonywania prostych deserów,
  • prezentowanie swoich umiejętności: wokalnych, tanecznych, plastycznych,

 

Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne  

w CZERWCU 2022r. w “Misiach”:   

  

Tydzień 1: WSZYSTKIE DZIECI SĄ NASZE 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie zwinności, 
  • integracja dzieci podczas wycieczki, 
  • wdrażanie do kulturalnego i bezpiecznego zachowania się w miejscu publicznym,  
  • poznawanie pracy rolnika, procesów produkcji mleka i jego przetworów, 
  • wspólne świętowanie Dnia Dziecka, 
  • rozwijanie umiejętności aktorskich podczas prób do przedstawienia, 

Tydzień 2: NA MOIM PODWÓRKU 

  • rozwijanie mowy, 
  • kształtowanie wymowy, 
  • zachęcanie do interesowania się przyrodą, 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie zwinności, 
  • uczulanie dzieci na zachowania nieznajomych, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 

Tydzień 3: NA LETNIEJ ŁĄCE 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie sprawności ruchowej, 
  • rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego, 
  • rozwijanie umiejętności liczenia, 

Tydzień 4: TO JUŻ LATO 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie zwinności. 
  • wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy, 
  • rozwijanie sprawności ruchowej, 
  • rozwijanie talentów aktorskich podczas przedstawienia teatralnego, 
  • wspólne świętowanie Dnia Ojca, 
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania, 
  • rozwijanie inwencji twórczej, 
  • rozwijanie zwinności. 

Tydzień 5: ZBLIŻAJĄ SIĘ WAKACJE 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie aktywności twórczej, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 
  • rozwijanie sprawności fizycznej, 
  • rozwijanie umiejętności liczenia, 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie sprawności manualnej, 

Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne

w MAJU 2022r. w “Misiach”:

Tydzień 1: JESTEM POLAKIEM I EUROPEJCZYKIEM

  • poznawanie wybranych miast Polski i rzeki Wisły,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
  • poznawanie wybranych państw europejskich,
  • zachęcanie do wykonywania prostych dań,

Tydzień 2: WIOSNA NA WSI

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie orientacji przestrzennej,
  • poznawanie młodych zwierząt z wiejskiego podwórka,
  • poznawanie mieszkań zwierząt ze wsi,

Tydzień 3: ZNAMY RÓŻNE ZAWODY

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • poznawanie pracy ekspedientki,
  • poznawanie pracy piekarza,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • rozwijanie mowy i myślenia,

 

Tydzień 4: MOI RODZICE

  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • zachęcanie do wykonywania prostych deserów,
  • prezentowanie swoich umiejętności: wokalnych, tanecznych, plastycznych,

 

CZERWIEC

 

  1. Niby tacy sami, a jednak inni

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne:

  • poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją; utrwalanie wiadomości na temat praw dziecka; wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, wzbogacanie doświadczeń plastycznych
  • utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu; kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
  • ocenianie własnego zachowania względem innych i innych względem siebie, kształtowanie pozytywnej postawy wobec osób niepełnosprawnych
  • kształtowanie prawidłowych postaw społecznych; rozumienie charakteru kontaktu społecznego, jakim jest przyjaźń; rozwijanie wyobraźni twórcze
  • mierzenie odległości za pomocą wspólnej miary, utrwalanie stron: prawej, lewej; rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w zespole 

 

   2. Wakacyjne podróże 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne:

  • wnioskowanie na temat wakacyjnych podróży na podstawie przedstawionych elementów, kształtowanie logicznego myślenia, utrwalanie poznanych liter
  • poprawne odpowiadanie na pytania związane z treścią wysłuchanego opowiadania; wypowiadanie się na temat ilustracji w książce; opisywanie historii powstawania bursztynu, podawanie sposobów jego wykorzystania; wymienianie skarbów, które można znaleźć w morzu
  •  poznawanie miejsc letniego wypoczynku (z wykorzystaniem mapy Polski), wprowadzanie wyrazów do czytania całościowego, poznawanie sposobów spędzania czasu wolnego latem, rozwijanie wyobraźni twórcze
  • wzbogacanie zasobu słownictwa, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, wzbogacanie doświadczeń o efekty przesunięcia i obrotu, pobudzanie pomysłowości i wyobraźni
  • poznawanie charakterystycznych cech lata, utrwalanie nazw letnich zabaw, rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia

 

     3. Pożegnania nadszedł czas

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne:

 

  • utrwalanie wiadomości na temat charakterystycznych cech lata, rozwijanie logicznego myślenia, pobudzanie wrażliwości zmysłów, zachęcanie do radosnego eksperymentowania
  • rozwijanie mowy, utrwalanie nazw dni tygodnia,

    rozwijanie umiejętności czytania, rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i orientacji przestrzenne

  • porządkowanie wiadomości na temat miesięcy, pór roku oraz charakterystycznych cech poszczególnych pór roku, rozwijanie spostrzegawczości oraz logicznego myślenia, rozwijanie umiejętności samodzielnego układania prostych zadań z treścią i ich rozwiązywania, rozwijanie sprawności rachunkowych
  • poznawanie i utrwalanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w różnych miejscach wakacyjnego wypoczynku
  • poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją; utrwalanie wiadomości na temat praw dziecka; wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, wzbogacanie doświadczeń plastycznych

 

     4. Projekt Sport

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne:

 

  • określanie, co interesuje dzieci i czego chciałyby się dowiedzieć o sporcie, wzbogacanie wiadomości na temat wybranych dyscyplin sportowych
  • zapoznanie z tradycją organizowania letnich igrzysk sportowych oraz z wybranymi letnimi dyscyplinami sportowymi
  •  rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego, zapoznanie z zasadą zdrowej rywalizacji (fair play) obowiązującą w sporcie, kształtowanie odporności emocjonalnej, zachęcanie do prawidłowego zachowania w sytuacjach zwycięstwa i porażki, rozwijanie sprawności fizycznej, rozwijanie zwinności i szybkości.
  • zapoznanie z ceremoniałem olimpijskim, rozwijanie umiejętności odgrywania roli gospodarzy imprezy, wzmacnianie odporności emocjonalnej poprzez udział w olimpiadzie sportowej

 

     5. Jak dać przedmiotom drugie życie?

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne:

  • zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystania plastikowych przedmiotów
  • zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystania szkła
  • zapoznanie z różnorodnością i wybranymi właściwościami metali

MAJ 2022

Tydzień 1 : „Nowinki z wiejskiego podwórka”

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne:

  • zapoznanie ze zwierzętami żyjącymi na wiejskim podwórku
  • utrwalanie nazw kolorów
  • rozróżnianie i naśladowanie głosów wydawanych przez zwierzęta hodowane na wsi
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • zapoznanie z rodzinami zwierząt; nazywanie rodziców i ich dzieci
  • kształtowanie poczucia rytmu i muzykalności
  • określanie korzyści wynikających z hodowli zwierząt dla człowieka
  • podkreślanie wartości zdrowego odżywiania się

Tydzień 2: „Wiosna na łące”

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne:

  • zapoznanie z cyklem rozwojowym żab
  • poznawanie życia pszczół i mrówek
  • zapoznanie z cyklem rozwojowym motyla
  • rozwijanie umiejętności współpracy
  • kształtowanie prawidłowych relacji w grupie przedszkolnej
  • zwracanie uwagi na przystosowanie się zwierząt do życia w danym środowisku

Tydzień 3: „Poznajemy różne zawody”

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne:

  • przybliżanie wiadomości na temat wybranych zawodów
  • uświadamianie znaczenia pracy dla ludzi
  • zapoznanie z pracą: policjanta, strażaka, żołnierza
  • rozwijanie słuchu fonematycznego
  • zapoznanie z etapami powstawania chleba
  • zachęcanie do wypowiedzi na temat przyszłości

Tydzień 4: „Nasi kochani rodzice”

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne:

  • stwarzanie sytuacji do dzielenia się opiniami na temat swoich rodziców
  • rozwijanie myślenia
  • wypowiadanie się na temat spędzania wolnego czasu z rodzicami
  • rozwijanie umiejętności liczenia
  • przygotowanie programu artystycznego z okazji „Dnia Mamy”
15kw.2022

Przez cały Wielki Post nasze Promyczki poprzez różne ciekawe działania przygotowywały się do Świąt Wielkanocnych.
Podczas zajęć z Religii, pani nasza pani dyrektor przypominała dzieciom różne ważne wydarzenia z życia Pana Jezusa. W Wielkim Tygodniu dzieci ze starszych grup wykonywały krzyżyki, natomiast młodsze przedszkolaki- palmy wielkanocne. Podczas zajęć wokalnych ćwiczyliśmy śpiew pieśni do Drogi Krzyżowej, w której społeczność naszego przedszkola pięknie uczestniczyła w dniu 8 kwietnia. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

Kwiecień:

  1. Wiosna na wsi (04.04-08.04)

– odkrywanie litery ż: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej

– wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt hodowanych na wsi

– utrwalenie nazw i wyglądu zwierząt z wiejskiego podwórka (dorosłych i młodych); rozwijanie umiejętności opisywania wyglądu za pomocą przymiotników

– zapoznanie ze znaczeniem zwierząt hodowlanych w życiu człowieka

– utrwalenie nazw liczebników w aspektach kardynalnym i porządkowym, rozwiązywanie zadań matematycznych

  1. Wielkanoc (11.04-15.04)

– odkrywanie litery f: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej

– wzbogacenie wiadomości na temat tradycji wielkanocnych, rozwijanie mowy

– rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego

– wzbogacenie wiadomości na temat zwyczajów wielkanocnych

– porównywanie długości i wysokości przedmiotów

  1. Dbamy o przyrodę (19.04-22.04)

odkrywanie litery h: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej

– wzbogacanie wiadomości na temat żab i ich pożyteczności, poznawanie cyklu rozwojowego żaby, rozwijanie rozumowania przyczynowo-skutkowego

– poznawanie znaczenia drzew dla ludzi i środowiska; wzbogacanie słownictwa o nowe słowa; rozpoznawanie zwierząt i roślin charakterystycznych dla danego środowiska

–  poznawanie znaczenia nowych słów: ekolog, recykling; kształtowanie nawyków proekologicznych

  1. Moja miejscowość, mój region (25.04-29.04)

– rozwijanie zainteresowań miejscem zamieszkania (architekturą, zabytkami, ważniejszymi instytucjami, pięknem krajobrazu), przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze i właściwego zachowania się w miejscach publicznych

– poznawanie zalet życia w małych miejscowościach i w dużych miejscowościach

– rozbudzanie zainteresowań historią i sztuką ludową swojej miejscowości i swojego regionu

– poznawanie zawodów charakterystycznych dla miejscowości zamieszkania; dostrzeganie korzyści dla mieszkańców z ich wykonywania

– rozwijanie kompetencji matematycznych, w tym umiejętności klasyfikowania i przeliczania

 

5kw.2022

5 kwietnia 2022 r. rozstrzygnęliśmy Rodzinny Konkurs Talentów, którego organizatorem było Przedszkole Niepubliczne „Promyk”. Jury miało nie lada wyzwanie, aby wyłonić zwycięzców, ponieważ wszystkie prace, filmiki oraz zdjęcia były wyjątkowe oraz pełne rodzinnych pasji.
Przypomnijmy, że konkurs przeznaczony był dla wszystkich przedszkolaków Przedszkola Niepublicznego „Promyk” i ich rodzin. Tematem przewodnim były rodzinne talenty, które można było przedstawić przy pomocy różnych technik: reportaż fotograficzny, nagranie filmowe oraz rodzinne dzieło, np. rzeźba, czy obraz. […]

KWIECIEŃ 2022

TYDZIEŃ 1

„Cuda i dziwy”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • wyrabianie postawy proekologicznej
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • zapoznanie z literą f: małą i wielką
  • rozpoznawanie kierunku linii melodycznej
  • poznawanie zjawiska powstawania dnia i nocy
  • rozwijanie umiejętności liczenia
  • rozwijanie mowy

 

TYDZIEŃ 2

„Wkrótce Wielkanoc”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • poznanie tradycji wielkanocnych
  • zapoznanie z literą ł: małą i wielką, drukowaną i pisaną
  • wykonanie dekoracji wielkanocnych, rozwijanie sprawności manualnej
  • rozwijanie wyobraźni
  • rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
  • ćwiczenie spostrzegawczości

TYDZIEŃ 3

„Mali strażnicy przyrody”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • uświadamianie konieczności dbania o lasy
  • zapoznanie z literą ż: małą i wielką, drukowaną,
  • rozwijanie poczucia troski o najbliższe otoczenie i odpowiedzialności za nie,
  • rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 10,
  • rozwijanie poczucia rytmu i muzykalności
  • uświadamianie konieczności segregowania odpadów i ich ponownego przetwarzania,

 

TYDZIEŃ 4

„Jestem Polakiem i Europejczykiem”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • przybliżenie charakterystycznych miejsc znajdujących się w swojej miejscowości,
  • zapoznanie z symbolami narodowymi,
  • poznawanie herbu Warszawy, nazwy miasta, jej pochodzenia oraz wybranych zabytków,
  • zapoznanie z literą h: małą i wielką drukowaną,
  • rozwijanie percepcji słuchowej
  • rozwijanie mowy
  • rozwijanie sprawności fizycznej

 

Tematy kompleksowe w „Biedronkach” w kwietniu

Wielkanoc

  • ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),
  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko,
  • liczenie palców, przedmiotów itp.,
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic,
  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu,

Chciałbym być kosmonautą

  • wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,
  • powtarzanie krótkich rymowanek,
  • sylabizowanie w toku zabaw, np. naśladowanie mowy robota, lalki.
  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
  • naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt,
  • tworzenie galerii prac plastycznych dzieci,
  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,
  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie.

 

Dbamy o Ziemię

  • udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie,
  • odkładanie prac na półki indywidualne.
  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
  • uczestniczenie we wspólnych zabawach,
  • odpowiadanie na pytania.
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej.

Jestem Polakiem i Europejczykiem

  • słuchanie legend, opowiadań o Polsce lub związanych ze swoją miejscowością,
  • słownictwo w języku obcym.
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych.
  • uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętność poznawania samego siebie,
  • budowanie danego szeregu w toku praktycznego działania,
  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.

 

Tematy kompleksowe w „Motylkach” w kwietniu:

Chciałbym być kosmonautą 04.04.-08.04.2022 

  • wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,

  • powtarzanie krótkich rymowanek,

  • sylabizowanie w toku zabaw, np. naśladowanie mowy robota, lalki.

  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,

  • naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt,

  • tworzenie galerii prac plastycznych dzieci,

  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,

  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,

  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie.

Wielkanoc 11.04-15.04.2022

  • ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),

  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko,

  • liczenie palców, przedmiotów itp.,

  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic,

  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu,

Dbamy o Ziemię 18.04-22.04.2022

  • udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie,

  • odkładanie prac na półki indywidualne.

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),

  • uczestniczenie we wspólnych zabawach,

  • odpowiadanie na pytania.

  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,

  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych,

  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej.

Jestem Polakiem i Europejczykiem 25.04-29.04.2022

  • słuchanie legend, opowiadań o Polsce lub związanych ze swoją miejscowością,

  • słownictwo w języku obcym.

  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,

  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,

  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych.

  • uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętność poznawania samego siebie,

  • budowanie danego szeregu w toku praktycznego działania,

  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.

24mar2022

Rodzinny Konkurs Talentów w Promyku
Zachęcamy do udziału w Rodzinnym KonkursieTalentów, w którym podzielicie się z nami swoimizdolnościami. Pokażcie, że rodzina to jest siła i ogromna wartość. Bądźcie jak św. Rodzina z Nazaretu pełni pasji i miłości. […]

22mar2022

„Ciągle jeszcze istnieją wśród nas anioły. Nie mają wprawdzie
żadnych skrzydeł, lecz ich serce jest bezpiecznym portem dla wszystkich,
którzy są w potrzebie.”
Phil Bosmans

Drodzy Rodzice, serdecznie dziękujemy Wam za udział w organizowaniu pomocy ludziomdotkniętym tragedią wojny na Ukrainie. Razem zebraliśmy i przekazaliśmy: zbiórka pomoc dla Ukrainy (2-5 marca) -> setki bandaży i materiałów opatrunkowych, lekówprzeciwbólowych, koce termiczne, kamizelki, środki odkażające, power bank […]

21mar2022

Szanowni Państwo,
Z przyjemnością zawiadamiamy, że do naszego przedszkola, po przerwie epidemiologicznej – wraca teatr! Wiemy, że dzieciom bardzo brakowało tych spotkań, dlatego startujemy już od 1 kwietnia! Zapraszamy do naszego przedszkola Teatr „Conieco”. To teatr z wieloletnim doświadczeniem scenicznym, którego pomysłowość i kunszt aktorski został doceniony na deskach europejskich festiwali teatralnych, o czym świadczą zdobyte tam wyróżnienia i nagrody. Serdecznie zapraszamy nasze przedszkolaki do udziału w spektaklach teatralnych: […]

8mar2022

Jak co roku, w dniu 8 Marca w naszym przedszkolu swoje święto miały wszystkie małe i duże kobietki.
Nasi mali mężczyźni postarali się bardzo, aby płeć piękna czuła się tego dnia wyjątkowo! Wspólnie z paniami, chłopcy zadbali o odświętny nastrój np. ozdabiając salę i wręczając dziewczynkom własnoręcznie przygotowane kwiaty i laurki. Dziewczynki miały relaks w kącikach SPA i tego dnia nie musiały nawet sprzątać zabawek!
Przy pięknie udekorowanych stolikach, dzieci spożywały posiłki, a na koniec dnia również poczęstunek- niespodziankę. Pierwszy raz swoje święto obchodziły nasze maluszki z grup Biedronek i Jeżyków. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne w MARCU 2022r.:  

 

Tydzień 1: CHCIAŁBYM BYĆ MUZYKIEM 

  • rozwijanie mowy; 
  • zachęcanie do ćwiczeń z różnymi przyborami; 
  • rozwijanie umiejętności wokalnych; 
  • zachęcanie do ćwiczeń z różnymi przyborami;  
  • rozwijanie sprawności manualnej; 
  • rozwijanie orientacji przestrzennej; 
  • rozwijanie aktywności twórczej; 

Tydzień 2: CHCIAŁBYM BYĆ AKTOREM 

  • rozwijanie mowy, 
  • zachęcanie do ćwiczeń z różnymi przyborami  
  • rozwijanie sprawności manualnej 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie tężyzny fizycznej 
  • rozwijanie umiejętności dodawania 
  • zapoznanie z wybraną baśnią, 
  • rozwijane sprawności fizycznej 

Tydzień 3: CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM 

  • rozwijanie aktywności twórczej, 
  • rozwijanie sprawności fizycznej 
  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie sprawności manualnej 
  • umuzykalnianie dzieci, 
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania, 

 

Tydzień 4:  NADESZŁA WIOSNA 

  • rozwijanie mowy, 
  • rozwijanie tężyzny fizycznej. 
  • rozwijanie sprawności manualnej 
  • rozwijanie umiejętności wokalnych, 
  • zapoznanie z wybranymi elementami pogody, 
  • rozwijanie umiejętności liczenia 
  • poznawanie oznak nowej pory roku. 

Tydzień 5: W MARCU JAK W GARNCU 

  • zachęcenie do poszanowania praw w zabawie  
  • doskonalenie spostrzegawczości 
  • zachęcanie do bycia twórczym 
  • poznanie cech marcowej pogody 
  • wdrażanie do uważnego słuchania 
  • wdrażanie do wypowiadania się na określony temat 
  • zachęcanie do odpoczynku relaksacji w różnej formie 
  • rozwijanie zainteresowań dzieci 
  • rozwijanie percepcji wzrokowej 
  • doskonalenie rytmiczności ruchów 
  • poszerzanie umiejętności plastycznych, 
  • ćwiczenie pamięci  
  • doskonalenie precyzji wykonania rysunku 
  • zachęcanie do spokojnej zabawy   
  • rozwijanie inwencji twórczej 
  • zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad 
  • rozwijanie umiejętności komunikacyjnych 
  • doskonalenie techniki liczenia 
  • doskonalenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów 
  • poszerzanie umiejętności językowych 
  • wyrabianie umiejętności płynnego poruszania się 
  • doskonalenie umiejętności gry na instrumentach 
  • zwracanie uwagi na szybką reakcję na sygnał 
  • zachęcenie do zabaw naśladowczych 

MARZEC 2022

TYDZIEŃ 1

„Muzyka jest wszędzie”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • rozwijanie poczucia rytmu
  • wyrażanie nastroju muzyki Fryderyka Chopina w ekspresji plastycznej
  • tworzenie własnych kompozycji muzycznych (z użyciem słoików wypełnionych wodą).
  • zapoznanie z literą z: małą i wielką, drukowaną
  • rozwijanie umiejętności wokalnych
  • rozumienie sensu dodawania
  • zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 9
  • rozwijanie umiejętności liczenia

TYDZIEŃ 2

„W świecie teatru”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • rozwijanie mowy
  • inscenizowanie utworów wybranych autorów
  • zapoznanie z literą u: małą i wielką, drukowaną
  • rozwijanie umiejętności łączenia ze sobą różnorodnych materiałów w pracy plastycznej
  • poznanie wybranych zawodów wykonywanych przez kobiety
  • ukazanie roli i znaczenia kobiet we współczesnym świecie,

TYDZIEŃ 3

„Chciałbym być sportowcem”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • rozwijanie mowy i pamięci słuchowej
  • zapoznanie z literą j: małą i wielką, drukowaną i pisaną
  • rozwijanie słuchu fonematycznego
  • rozwijanie sprawności manualnej
  • rozwijanie umiejętności mierzenia długości, warzenia oraz przeliczania,

TYDZIEŃ 4

„Wiosna, wiosna”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • poznawanie charakterystycznych zwiastunów wiosny
  • zapoznanie z elementami pogody występującymi w marcu,
  • zapoznanie z literą c: małą i wielką, drukowaną,
  • wyrażanie spostrzeżeń dotyczących wiosny w ekspresji plastycznej
  • zapoznanie z rozwojem tulipana
  • zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10,
  • rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10,

TYDZIEŃ 5

„Dookoła świata”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • zapoznanie z charakterystycznymi miejscami Chin
  • wzbogacenie wiedzy na temat Antarktydy
  • wzbogacenie wiedzy na temat życia słoni
  • doskonalenie umiejętności orientacji w przestrzeni
  • wyrażanie twórczej ekspresji ruchowej

Marzec

  1. Zwierzęta z dżungli i sawanny (28.02-4.03)
  • odkrywanie litery z: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt egzotycznych; ćwiczenie pamięci poprzez słuchanie i odtwarzanie krótkich wierszyków
  • aktywizowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie różnego typu zagadek
  • poznawanie właściwości bananów, w tym ich walorów smakowych, poszerzanie wiadomości na temat wybranych zwierząt egzotycznych
  • zapoznanie z wybranymi kontynentami oraz zamieszkującymi je zwierzętami (na podstawie mapy świata

 

  1. Zwierzęta naszych pól i lasów (7.03-11.03)
  • wzbogacanie wiedzy na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka
  • wzbogacanie wiadomości na temat życia i zwyczajów zwierząt mieszkających w lesie
  • wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt żyjących na polu
  • rozwijanie umiejętności klasyfikowania
  • utrwalanie wiadomości na temat ptaków charakterystycznych szczególnie dla środowisk lasu i pola
  1. Marcowa pogoda (14.03-18.03)
  • poznawanie znaczenia witamin dla zdrowia człowieka
  • odkrywanie litery c: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • kojarzenie zjawisk atmosferycznych z porami roku
  • wdrażanie do dłuższych, logicznych wypowiedzi na określony temat; wzbogacanie słownictwa
  • rozwijanie umiejętności posługiwania się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami
    w aspek­tach kardynalnym i porządkowym
  • zapoznanie z ludowym zwyczajem pożegnania zimy
  1. Wiosenne przebudzenia (21.03-25.03)
  • odkrywanie litery ł: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • wzbogacanie wiedzy na temat pierwszych wiosennych kwiatów
  • utrwalanie nazw roślin charakterystycznych dla środowiska parku
  • określanie zmian zachodzących w życiu zwierząt i wiązanie ich z aktualną porą roku
  • przybliżenie efektu odbicia i symetrii
  1. Wiosenne powroty (28.03-01.04)
  • odkrywanie litery j: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych oraz chęci obserwowania otaczającego świata
  • uświadamianie istnienia ochrony gatunkowej
  • rozwijanie umiejętności posługiwania się (w celowo stworzonych sytuacjach) liczebnikami w aspek­tach kardynalnym i porządkowym
  • wzbogacanie wiadomości na temat ptaków – utrwalanie koloru upierzenia wybranych gatunków ptaków oraz znaczenia piór w ich życiu

 

24lut2022

Kierując się dobrem dzieci oraz całej naszej społeczności zdecydowaliśmy się na wprowadzenie do naszego przedszkola programu edukacyjnego „Sen Żyrafy”, opartego na zintegrowanym przez Marshalla Rosenberga podejściu do komunikacji i postawy wspierającej dobre relacje z innymi i w grupie.  Mając na uwadze dynamicznie zmieniający się świat, chcemy przyczyniać się do rozwoju umiejętności dzieci, dzięki którym będą mogły
w przyszłości z sukcesem i satysfakcją funkcjonować.

Światowi edukatorzy i ekonomiści zwracają uwagę na znaczenie m.in. współpracy i pracy grupowej, kreatywności i rozwijania wyobraźni, krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów, a nade wszystko na inteligencję emocjonalną, umiejętność rozpoznawania
i zarządzania emocjami oraz zrozumienie dla emocji i motywacji innych. Program „Sen Żyrafy” to odpowiedź na te potrzeby. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
18lut2022

18 lutego 2022r. w naszym przedszkolu gościliśmy z wizytą duszpasterską, ks. Proboszcza parafii p.w. Chrystusa Sługi- Mieczysława Brzóskę.
Dzieci bardzo przeżywały kolędę, ponieważ odbyła się ona w naszym przedszkolu po raz pierwszy.
Promyczki przygotowały się na tę wizytę, zaśpiewały znane piosenki o tematyce religijnej. Kapłan pomodlił się za wszystkie dzieci i pracowników, oczytał fragment z Pisma Świętego a następnie pokropił wszystkich wodą święconą.
Bardzo dziękujemy za odwiedziny i zapraszamy częściej😊

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

Luty

 

  1. Baśnie, bajki, bajeczki (31.01-04.02)
  • dokonywanie oceny postępowania bohaterów literackich
  • odkrywanie litery g: małej, wielkiej, drukowanej i pisanej
  • wzbogacenie wiedzy na temat teatru
  • rozwijanie sprawności ruchowej
  • utrwalenie dodawania i odejmowania w zakresie 8
  • rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego (układanie i opowiadanie historyjek obrazkowych)
  • wzbogacenie wiedzy na temat budowy książki
  1. Muzyka wokół nas(07-11.02)
  • poznanie znaczenia nowych słów: dźwięk, muzyka, orkiestra, dyrygent, batuta
  • odkrywanie litery w: małej, wielkiej, drukowanej i pisanej
  • zdobywanie wiadomości na temat filharmonii, poznawanie właściwego sposobu zachowania się na koncercie
  • wzbogacenie wiadomości na temat wielkiego polskiego kompozytora F. Chopina
  • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9
  • zapoznanie ze znaczeniem nowych słów: klucz wiolinowy, nuta, gama oraz położeniem nut na pięciolinii
  1. Nie jesteśmy sami w kosmosie (14-18.02)
  • odkrywanie litery p: małej, wielkiej, drukowanej i pisanej
  • poznanie obiektów i zjawisk występujących w kosmosie
  • utrwalenie znajomości kolejności występowania planet w układzie Słonecznym
  • poznanie właściwości fizycznych niektórych substancji
  • utrwalenie poznanych znaków matematycznych: +, = oraz liczb od 1 do 9
  • poznanie nazw niektórych gwiazdozbiorów
  1. Projekt Pieniądze (21-25.02)
  • określenie, co interesuje dzieci i czego chciałyby się dowiedzieć o pieniądzach
  • wzbogacenie wiedzy na temat polskich pieniędzy: historii i sposobu wytwarzania
  • zapoznanie z instytucją użyteczności publicznej (bankiem)
  • rozwijanie umiejętności liczenia i posługiwania się pieniędzmi w sytuacjach wymiany: kupno- sprzedaż

Czego uczymy się w „MISIACH” w Lutym 2022r.:

 

  1. BEZPIECZNE ZABAWY NA ŚNIEGU  
  • rozwijanie logicznego myślenia;  
  • poznanie miejsc i zasad bezpiecznej zabawy zimowej;  
  • doskonalenie sprawności manualnych;   
  • wdrażanie do poznawania i przestrzegania reguł oraz kształtowanie odporności emocjonalnej; 
  • kształcenie pamięci, słuchu, poczucia rytmu; wzmacnianie mięśni biorących udział w oddychaniu; 
  • zachęcanie do prawidłowego układania zdań 
  • doskonalenie umiejętności liczenia i  porównywania ilości elementów 
  • przygotowywanie do czytania i  pisania poprzez rozwijanie słuchu fonematycznego 

  

      2. JESTEM SAMODZIELNY W KUCHNI 

  • Rozpoznawanie przedmiotów wykorzystywanych w pracach kuchennych, nazywanie ich i określanie, do czego służą; 
  • Ćwiczenia klasyfikacyjne – segregowanie łyżek według wielkości; prawidłowe posługiwanie się określeniami: mała, duża (ćwiczenia indywidualne); 
  • Wykonywanie kolorowych kanapek z produktów lubianych przez dzieci.  
  • Ćwiczenie graficzne “Fartuch dla kucharki”;  
  • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej- zabawy gwizdkami od czajników – “Gwizdane melodie”;  
  • Zabawy inscenizowana “Rozmowy łyżki i widelca”. 

 

  

      3. W KRAINIE BAŚNI 

  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego; 
  • powtarzanie krótkich rymowanek; 
  • wypowiadanie się prostymi zdaniami; 
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg); 
  • uczestniczenie w zabawach – rozwiązywanie prostych zagadek; 
  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko; 
  • liczenie palców, przedmiotów itp.; 
  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru. 

 

  

      4. CHCĘ BYĆ MATEMATYKIEM  

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych), 
  • nabywanie koordynacji ruchowej.  
  • rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, 
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu, 
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej. 
  • układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru, 
  • obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących w przyrodzie. 

 

 

Czego uczymy się w „Motylkach” w Lutym 2022r. : 

 

     1. Jesteśmy samodzielni w kuchni (31.01-04.02.2022)  

  • Rozpoznawanie przedmiotów wykorzystywanych w pracach kuchennych, nazywanie ich i określanie, do czego służą. 
  • Ćwiczenia klasyfikacyjne – segregowanie łyżek według wielkości; prawidłowe posługiwanie się określeniami: mała, duża (ćwiczenia indywidualne). 
  • Wykonywanie kolorowych kanapek z produktów lubianych przez dzieci. 
  • Ćwiczenie graficzne Fartuch dla kucharki. 
  • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej Zabawy gwizdkami od czajników – Gwizdane melodie. 
  • Zabawa inscenizowana Rozmowy łyżki i widelca. 

 

    2. Baśniowy świat (7.02-11.02.2022) 

  • Ćwiczenia dykcyjne  
  • Baśniowe zamki − ćwiczenia w liczeniu.  
  • Ćwiczenia logopedyczne Zabawa balonami. Cel: rozwijanie mowy. 
  • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej − składanie w całość pociętego obrazka 

  

   3. Chciałbym być matematykiem (14.02-18.02.2022) 

  • Świętowanie Walentynek 
  • Zabawy rozwijająca myślenie przyczynowo-skutkowe  
  • Zabawy rozwijające umiejętność rozpoznawania rzeczy oraz ich grupowania – Do kogo to należy? 
  • Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej Waga. 
  • Ćwiczenia w rysowaniu według opisu 

 

   4. Świat techniki (21.02-25.02.2022) 

  • Ćwiczenia w dobieraniu pasujących do siebie przedmiotów, 
  • Ćwiczenia w segregowaniu przedmiotów pod względem koloru, 
  • Zabawy w segregowanie przedmiotów ze względu na przeznaczenie, 
  • Ćwiczenia z nietypowym przyborem – ringiem, 
  • Ćwiczenia w liczeniu w zakresie pięciu, 
  • Ćwiczenia w wycinaniu prostych elementów, 
  • Ćwiczenia w wystukiwanie rytmu piosenki, 
  • Zabawy w ocenianiu odległości między przedmiotami na oko. 

 

Styczeń

 

  1. Mijają dni, miesiące, lata… (3-7.01)
  • odkrywanie litery s: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • wzbogacanie wiedzy na temat kalendarza i jego znaczenia
  • przyporządkowanie miesięcy do poszczególnych pór roku
  • wprowadzenie znaku matematycznego +
  • rozumienie pojęcia czasu poprzez dostrzeganie stałego następstwa dni
    i nocy oraz pór roku

 

  1. Babcia i dziadek (10-14.01)
  • odkrywanie litery b: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do starszych
  • orientowanie się, jakie istnieje pokrewieństwo w rodzinie
  • wzbudzanie zainteresowania członkami najbliższej rodziny
  • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 8

 

  1. Sen Żyrafy- projekt edukacyjny (17-21.01)
  • prowadzenie obserwacji, opisywanie charakterystycznych cech
  • rozpoznawanie i nazywanie uczuć
  • dostrzeganie i opisywanie potrzeb swoich i innych osób
  • doskonalenie umiejętności wyrażania prośby
  • czerpanie radości z dobrze wykonanego zadania
  1. Zima i zwierzęta (24-28.01)
  • odkrywanie litery n: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • wzbogacanie wiadomości na temat wybranych gatunków ptaków
  • rozumienie konieczności dokarmiania ptaków zimą
  • rozpoznawanie zwierząt charakterystycznych dla danego środowiska
  • wzbogacanie wiadomości na temat Arktyki

                                                      Czego uczymy się w styczniu w grupie Biedronek? 

Tematy kompleksowe: 

Zwierzęta są głodne 03.01-07.01.2022  

Babcia i dziadek 10.01-14.01.2022 

Sen żyrafy 17.01-21.01.2022 

Zimo, baw się z nami 24.01-28.01.2022 

Umiejętności: 

  • rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu, 
  • liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika, 
  • układanie prostych kompozycji, mozaik, obrazków z figur geometrycznych, 
  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie, 
  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami, 
  • układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru, 
  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru. 
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego, 
  • wypowiadanie się prostymi zdaniami. 
  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą, 
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu, 
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej, 
  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych. 
  • liczenie palców, przedmiotów itp., 
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi, 
  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie, 
  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu. 
  • stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy), 
  • podawanie swojego imienia i nazwiska, 
  • nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek, 
  • dzielenie się swoimi przeżyciami. 
  • podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci, 
  • nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają, 
  • używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki, 

STYCZEŃ 2022r. 

  1. Zwierzęta są głodne 
  • powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem, 
  • liczenie palców, przedmiotów itp., 
  • obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących w przyrodzie, 
  • wzbogacanie wiadomości na temat wybranych gatunków ptaków, 
  • rozumienie konieczności dokarmiania ptaków zimą, 
  • rozpoznawanie zwierząt charakterystycznych dla danego środowiska 

 

  1. Babcia i dziadek 
  • uczestniczenie w krótkich programach artystycznych, 
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg). 
  • nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają, 
  • kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do starszych 
  • orientowanie się, jakie istnieje pokrewieństwo w rodzinie 
  • wzbudzanie zainteresowania członkami najbliższej rodziny 
  • ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później), 
  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko, 

 

  1. “Sen żyrafy”- Wdrażanie edukacyjnego Projektu  “Porozumienia bez przemocy”  
  • prowadzenie obserwacji, opisywanie charakterystycznych cech 
  • rozpoznawanie i nazywanie uczuć 
  • dostrzeganie i opisywanie potrzeb swoich i innych osób 
  • doskonalenie umiejętności wyrażania prośby 
  • czerpanie radości z dobrze wykonanego zadania 

 

  1. W lodowej krainie /FERIE ZIMOWE 
  • rozwijanie zainteresowania życiem ludzi w innych krajach 
  • doskonalenie precyzyjności rysowania po śladzie    
  • doskonalenie przeliczania liczebnikami głównymi   
  • rozwijanie sprawności ruchowej oraz poczucia bezpieczeństwa   
  • poszerzanie wiadomości nt.  zwierząt z lodowej krainy   
  • poszerzanie umiejętności plastycznych   
  • doskonalenie płynności ruchów podczas zabaw przy muzyce 
  • zapoznanie z wyglądem i zwyczajami zwierząt polarnych 
  • doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby 

                                                                           Czego uczymy się w styczniu w grupie Jeżyków?

 

Tematy kompleksowe:

Zwierzęta są głodne 03.01-07.01.2022 

Babcia i dziadek 10.01-14.01.2022

Sen żyrafy 17.01-21.01.2022

Zimo, baw się z nami 24.01-28.01.2022

Umiejętności:

  • rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu,
  • liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika,
  • układanie prostych kompozycji, mozaik, obrazków z figur geometrycznych,
  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie,
  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
  • układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru,
  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • wypowiadanie się prostymi zdaniami.
  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych.
  • liczenie palców, przedmiotów itp.,
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,
  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie,
  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu.
  • stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy),
  • podawanie swojego imienia i nazwiska,
  • nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek,
  • dzielenie się swoimi przeżyciami.
  • podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci,
  • nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają,
  • używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki,
28gru2021

Tegoroczne „Jasełka” oraz Wigilia odbyły się, niestety bez udziału publiczności….
Dzieci przygotowały krótkie przedstawienia ukazujące historię Narodzin Pana Jezusa. Pierwszy raz wystąpiły nasze maluszki z grup Jeżyków i Biedronek:) Gratulujemy!
Aby tradycji świątecznej stało się za dość, dzieci zasiadły w swoich grupach do uroczystej Wigilii, z opłatkiem i poczęstunkiem.
Nie zabrakło świątecznej atmosfery, były wzruszenia, prezenty od Mikołaja i mnóstwo radości. Zwiastun tych wydarzeń mogą Państwo obejrzeć na zamieszczonych zdjęciach, a relacje z grudniowych wydarzeń w Promyku, nasi rodzice mogą zobaczyć na nagraniach- niespodziankach, które zmieściliśmy na platformie iprzedszkole. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
20gru2021

W czasie tegorocznego Adwentu, nasze przedszkolaki oraz ich rodziny, brały udział w wielu wydarzeniach organizowanych w „Promyku”.
6 grudnia, wszystkie grupy naszych Promyczków odwiedził sam Święty Mikołaj! Dzieci złożyły mu życzenia imieninowe a w prezencie zaśpiewały piosenki i wręczyły małe upominki, wszak to Jego święto… Mikołajowi wręczono również koperty z wcześniej przygotowanymi przez dzieci listami, które miał on dostarczyć do głównej siedziby w Laponii.
Nasz gość oczywiście zostawił podarunki dzieciom, tak aby wspólnie mogły z nich korzystać w swoich grupach. W grupie „Motylków” został zorganizowany Rodzinny Konkurs Plastyczny p.t: „Mój Mikołaj”. Wpłynęły przepiękne prace, a jury wyłoniło kilkoro laureatów, którym serdecznie gratulujemy. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

Tydzień 1

Temat: „JESIENNE NASTROJE”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • utrwalanie nazw pór roku,
  • zapoznanie z literą i: małą i wielką, drukowaną i pisaną
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • zapoznanie ze zjawiskiem krążenia wody w przyrodzie,
  • rozwijanie umiejętności współpracy w grupie

Tydzień 2

Temat: „DBAMY O ZDROWIE”

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

  • zapoznanie z literą t: małą i wielką, drukowaną i pisaną
  • uświadamianie znaczenia zdrowia dla każdego człowieka,
  • zachęcanie dzieci do spożywania zdrowej żywności
  • zapoznanie z wyglądem, budową, nazwą tamburynu i grą na nim,
  • zapoznanie z pracą stomatologa,
  • zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 5

Tydzień 3

Temat: „MOJE DOMOWE ZWIERZĄTKO”

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

  • zapoznanie z literą d: małą i wielką, drukowaną i pisaną
  • rozwijanie sprawności manualnych
  • rozwijanie umiejętności wokalnych
  • zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem
  • poznawanie swoich praw i obowiązków
  • poznawanie właściwości magnesu

Tydzień 4:

Temat: „URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • zapoznanie z literą k: małą i wielką, drukowaną
  • porównywanie liczebności zbiorów,
  • rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych,
  • zwracanie uwagi na znaczenie prądu w gospodarstwie domowym,
  • rozwijanie umiejętności łączenia ze sobą różnorodnych materiałów
  • poznawanie różnych sposobów otrzymywania energii
  • poznawanie złych przewodników ciepła i dobrych przewodników ciepła.

Tydzień 5

Temat: „CO LUBI KAŻDY Z NAS?”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • poznawanie wartości przyjaźni
  • poznawanie sposobów rozwiązywania konfliktów
  • zapoznanie z nazwą aktualnego miesiąca,
  • poznawanie nowej techniki plastycznej
  • doskonalenie analizy dźwiękowej słów,
  • poznawanie nazw posiłków i pór dnia,
  • rozwijanie sprawności fizycznej
  • orientacja w schemacie własnego ciała.

 

8lis2021

29 października, tradycyjnie nasze Promyczki ze swoimi paniami bawiły się na Balu Świętych. Dzieci „zamieniły się” w skrzydlate anioły. Można było również spotkać znanych świętych, m.in. św. Józefa, św. Piotra, św. Jana Pawła II i innych. Dzieci brały udział w konkurencjach oraz odpowiadały na pytania dotyczące świętych. Dowiedziały się również kilku ciekawostek o swoich patronach.
W pięknie udekorowanych salach w cudnych nastrojach, wszyscy świetnie się bawili przy „anielskiej” muzyce. Niebiańskie rytmy były jedynie przedsmakiem tego, co nas czeka w Niebie, na co wszyscy mamy nadzieję… […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
8lis2021

W tym roku szkolnym, nasze przedszkole wzięło udział w trzeciej już edycji akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki – #SzkołaPamięta
Akcja ma na celu upamiętnienie ważnych rocznic, wydarzeń i postaci historycznych oraz podzielenie się ciekawymi przedsięwzięciami w mediach społecznościowych. Bardzo ważne jest propagowanie wiedzy i pielęgnowanie tradycji wśród dzieci i młodzieży. […]

Listopad

 

  1. Mój dom (2-5.11)
  • odkrywanie litery T: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • poznawanie zawodów: architekta, murarza
  • kształtowanie właściwych zachowań wobec zwierząt domowych, budzenie wrażliwości na ich potrzeby
  • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5
  • zapoznanie z wybranymi urządzeniami wykorzystywanymi w gospodarstwie domowym dawniej i dziś; zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych

 

  1. Piękna nasza Polska cała (8-12.11)
  • poznanie symboliki herbu Warszawy
  • zapoznanie z wybranymi postaciami sławnych Polaków
  • zapoznanie dzieci z utworem literackim o charakterze patriotycznym
  • zapoznanie z dziełami polskiego malarza Aleksandra Świeszewskiego

 

  1. Moje prawa i obowiązki (15-19.11)
  • zapoznanie się z dokumentem określającym prawa dziecka; rozumienie swojego prawa do pomocy ze strony dorosłych w trudnych sytuacjach
  • rozwijanie mowy komunikatywnej, uczenie się sztuki dyskutowania oraz argumentowania
  • dowiadywanie się na temat posiadania przez dzieci i dorosłych nie tylko praw, ale i obowiązków
  • pogłębianie wiedzy na temat praw dziecka
  • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0

 

  1. Moje zdrowie i bezpieczeństwo (22-26.11)
  • odkrywanie litery K, k: małej i wielkiej, drukowanej i pisane
  • poznawanie czynników warunkujących zdrowie; przyzwyczajanie do systematycznego dbania o czystość ciała
  • poznawanie czynników warunkujących zdrowie: ruch, dieta, higiena
  • dostarczenie dzieciom okazji do wspólnej zabawy
  • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6

 

  1. Jak wyglądał świat przed milionami lat (29.11-03.12)
  • odkrywanie litery L, l: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
  • pozyskiwanie wiedzy na temat pracy ludzi wykonujących zawód górnika
  • wzbogacanie wiedzy na temat dinozaurów i czasów prehistorycznych
  • wprowadzenie znaków matematycznych: =, >, <, oraz stosowanie ich w sytuacjach
  • kultywowanie polskich tradycji
2lis2021

16 października, w naszym mieście obchodziliśmy XXI Dzień Papieski pod hasłem: „Nie lękajcie się!”
Z tej okazji nasze przedszkolaki brały udział w uroczystym apelu poświęconym pamięci wielkiego rodaka- papieża Jana Pawła II. Podczas apelu, Promyczki w pięknych galowych strojach, z kotylionami w kolorach papieskich, mogły posłuchać wierszy oraz piosenek specjalnie na ten dzień przygotowanych przez dzieci z najstarszych grup. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
27paź2021

W ostatnim tygodniu sierpnia odbyła się w naszym przedszkolu adaptacja nowych dzieci z grup: Biedronek i Jeżyków. Na początku nasze małe przedszkolaki poznawały Promyk wspólnie ze swoimi Rodzicami.
Przez kilka dni bawiły się, odkrywały sale oraz zaprzyjaźniały się ze swoimi Paniami razem z najbliższymi. To dało im czas na zbudowanie poczucia bezpieczeństwa. Trzeba przyznać, że nasze Promyczki dzielnie rozstawały się ze swoimi rodzicami, którym dziękujemy za okazane zaufanie, stosowanie się do naszych próśb oraz bohaterską postawę. Prawie dwa miesiące pracy już za nami. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

PAŹDZIERNIK

Tydzień I

Temat: Idzie jesień… do zwierząt

  • rozwijanie zainteresowań czytelniczych, dostrzeganie walorów poznawczych książek, albumów; rozwijanie wrażliwości fonemowej
  • wdrażanie do słuchania dłuższych opowiadań; uściślanie wiadomości na temat zmian zachodzących w życiu wybranych zwierząt jesienią; przekazywanie informacji w formie uproszczonych rysunków (oznaczeń i symboli); ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej; utrwalanie kierunków, określanie położenia przedmiotów w przestrzeni
  • rozwijanie umiejętności wokalnych
  • rozwijanie umiejętności rachunkowych
  • rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej

 

Tydzień II

Temat: Co z czego otrzymujemy

  • rozwijanie umiejętności tworzenia słownego opisu postaci, rozwijanie wrażliwości fonemowej, określanie miejsca spółgłoski w słowie
  • poznawanie pracy osób wykonujących wybrane zawody, dostrzeganie korzyści z ich pracy dla społeczeństwa; zdobywanie informacji na temat wytwarzania produktów ze szkła, cukru i mleka; poznawanie znaczenia pojęć: produkty mleczne, słodycze; poznawanie właściwości fizycznych szkła, cukru i mleka
  • zapoznanie z różnymi rodzajami ziarna, pieczywa oraz z etapami produkcji chleba (w piekarni); rozwijanie rozumowania przyczynowo -skutkowego, rozwijanie mowy; kształcenie umiejętności tworzenia wypowiedzi poprawnej gramatycznie i wypowiadania się na forum grupy; poznawanie właściwości fizycznych wybranych produktów, pobudzanie zmysłów
  • poznawanie wiadomości na temat zastosowania węgla i wełny; poznawanie właściwości fizycznych węglai wełny; pobudzanie zmysłów; utrwalanie wiadomości na temat pochodzenia wybranych produktów
  • zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem, rozwijanie wrażliwości dotykowej, utrwalanie nazw liczebników porządkowych

 

Tydzień III

Temat: Idzie jesień… z deszczem

  • utrwalanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek i grup spółgłoskowych, dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią
  • dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią; poznawanie stanów skupienia wody i ich właściwości; rozwijanie twórczego myślenia, wdrażanie do samodzielnego działania, badania rzeczywistości, wnioskowania; poznawanie roli wody w przyrodzie
  • dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią; wzbogacanie słownictwa, rozwijanie umiejętności poprawnej odmiany rzeczowników i układania rymów; rozwijanie umiejętności opisywania charakterystycznych cech za pomocą określeń przymiotnikowych; klasyfikowanie przedmiotów według cech jakościowych
  • posługiwanie się w celowo stworzonych sytuacjach liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym, rozumienie pojęcia stałości liczby

 

Tydzień IV

Temat: Moja rodzina

  • rozwijanie umiejętności formułowania dłuższych, poprawnych gramatycznie wypowiedzi na określony temat, wdrażanie do utrzymywania ładu i porządku wokół siebie
  • wzbogacanie wiedzy o rodzinie; uświadomienie istnienia wartości w życiu ludzi; dokonywanie oceny postępowania bohaterów literackich; uzasadnianie swojego zdania; rozwijanie umiejętności odróżniania dobra od zła; wzbogacanie słownictwa
  • dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie; poznawanie zawodów niedostępnych bezpośredniej obserwacji; opisywanie charakterystycznych cech oraz ról wybranych zawodów; rozumienie znaczenia pracy zawodowej rodziców; rozwijanie logicznego myślenia
  • zwrócenie uwagi na architekturę wnętrz; rozwijanie kreatywności i pomysłowości; wzmacnianie więzi rodzinnych; utrwalanie nazw figur geometrycznych; przybliżanie dzieciom efektu odbicia i symetrii
  • wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną; stwarzanie warunków do doświadczeń i zabaw badawczych; zapoznanie z wybranymi właściwościami magnesu

 

Tydzień I

Temat: Jesień w sadzie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

rozwijanie orientacji przestrzennej.

kształtowanie poczucia rytmu.

rozwijanie mowy.

rozwijanie sprawności manualnej.

prezentowanie swoich umiejętności.

 

Tydzień II

Temat: Smaczne warzywa 

rozwijanie mowy.

rozwijanie sprawności manualnej.

utrwalanie wyglądu i nazw wybranych kolorów.

instrumentacja piosenki.

rozwijanie umiejętności liczenia.

 

Tydzień III

Temat: Jaki jestem 

poznawanie i nazywanie wybranych części ciała.

podkreślanie znaczenia owoców i warzyw w zdrowym odżywianiu się.

wyrażanie muzyki ruchem.

rozwijanie sprawności manualnych.

rozwijanie mowy.

 

Tydzień IV

Temat: Moje zmysły

rozwijanie zmysłów.

umuzykalnianie dzieci.

rozwijanie zmysłu węchu.

rozwijanie mowy.

 

Czego uczymy się w październiku

w grupie „Pszczółek”?

Tydzień 1: Jesień w sadzie

Tydzień 2: Jesień w ogrodzie

Tydzień 3: O sobie samym

Tydzień 4: Moje zmysły

Umiejętności dziecka:

  • rozwija mowę.
  • odpowiada na pytania dotyczące utworu,
  • rozpoznaje owoce po smaku,
  • kontynuuje rytm,
  • reaguje na muzykę graną w niskim i wysokim rejestrze,
  • poznaje smak dżemów i soków,
  • wycina dowolne elementy,
  • nawleka plastry jabłek na sznurek,
  • rytmizuje nazwy owoców,
  • wykorzystuje piłkę w zabawie,
  • nawleka plastry jabłek na sznurek,
  • rysuje ulubiony owoc,
  • kontynuuje rytm,
  • segreguje owoce,
  • wskazuje dany owoc,
  • segreguje warzywa,
  • wymienia nazwy wybranych warzyw,
  • rozpoznaje warzywo po smaku,
  • powtarza nazwy warzyw,
  • wykonuje pracę techniką wydzieranki,
  • poznaje pracę ekspedientki,
  • układa kompozycje z warzyw i owoców.
  • stosuje słowa: długi, krótki, dłuższy od, krótszy od,
  • korzysta z narzędzi nowoczesnej technologii,
  • lepi z plasteliny,
  • porusza się przy muzyce,
  • odbija stemple z ziemniaków,
  • poznaje imię kolegi z ułożonych liter drukowanych,
  • wymienia nazwy wybranych części ciała,
  • dotyka się wskazanymi częściami ciała,
  • rzuca piłka do celu,
  • wykonuje wskazane ruchy,
  • formułuje wypowiedzi,
  • naśladuje czynności,
  • reaguje na sygnały muzyczne,
  • wie, jakie ma prawa i obowiązki,
  • wypowiada się o samodzielności,
  • rozpoznaje zabawkę za pomocą dotyku,
  • wymienia, do czego służą uszy, oczy, nos i buzia,
  • dzieli rytmicznie (na sylaby) nazwy obrazków,
  • rozpoznaje twarde przedmioty i miękkie przedmioty,
  • reaguje ruchem na szybką melodię i wolną melodię,
  • podaje przykład słodkich i gorzkich substancji,
  • wycina proste kształty, reaguje na hasło;

     

 

Czego uczymy się w październiku

w grupie „Misiów”?

Tydzień 1: Jesień w sadzie

Tydzień 2: Jesień w ogrodzie

Tydzień 3: O sobie samym

Tydzień 4: Moje zmysły

Umiejętności dziecka:

  • rozwija mowę,
  • odpowiada na pytania dotyczące utworu,
  • rozpoznaje owoce po smaku,
  • kontynuuje rytm,
  • reaguje na muzykę graną w niskim i wysokim rejestrze,
  • poznaje smak dżemów i soków,
  • wycina dowolne elementy,
  • nawleka plastry jabłek na sznurek,
  • rytmizuje nazwy owoców,
  • wykorzystuje piłkę w zabawie,
  • nawleka plastry jabłek na sznurek,
  • rysuje ulubiony owoc,
  • kontynuuje rytm,
  • segreguje owoce,
  • wskazuje dany owoc,
  • segreguje warzywa,
  • wymienia nazwy wybranych warzyw,
  • rozpoznaje warzywo po smaku,
  • powtarza nazwy warzyw,
  • wykonuje pracę techniką wydzieranki,
  • poznaje pracę ekspedientki,
  • układa kompozycje z warzyw i owoców.
  • stosuje słowa: długi, krótki, dłuższy od, krótszy od,
  • korzysta z narzędzi nowoczesnej technologii,
  • lepi z plasteliny,
  • porusza się przy muzyce,
  • odbija stemple z ziemniaków,
  • poznaje imię kolegi z ułożonych liter drukowanych,
  • wymienia nazwy wybranych części ciała,
  • dotyka się wskazanymi częściami ciała,
  • rzuca piłką do celu,
  • wykonuje wskazane ruchy,
  • formułuje wypowiedzi,
  • naśladuje czynności,
  • reaguje na sygnały muzyczne,
  • wie, jakie ma prawa i obowiązki,
  • wypowiada się o samodzielności,
  • rozpoznaje zabawkę za pomocą dotyku,
  • wymienia, do czego służą uszy, oczy, nos i buzia,
  • dzieli rytmicznie (na sylaby) nazwy obrazków,
  • rozpoznaje twarde przedmioty i miękkie przedmioty,
  • reaguje ruchem na szybką melodię i wolną melodię,
  • podaje przykład słodkich i gorzkich substancji,
  • wycina proste kształty, reaguje na hasło,

     

 

Czego uczymy się w październiku w grupie Biedronek?

Tydzień 1: Moja rodzina

Tydzień 2: Światło czerwone, światło zielone

Tydzień 2: Jesień za oknem

Tydzień 4: Nasze zabawki

Umiejętności dziecka:

  • Opowiada o swojej rodzinie
  • Używa określeń oznaczających stopień pokrewieństwa: babcia, dziadek, siostra, brat
  • Zna różne rodzaje domów, w których mieszkają ludzie
  • Próbuje dzielić słowa na sylaby poprzez wyklaskiwanie
  • Stara się aktywnie uczestniczyć w organizowanych zabawach i zajęciach
  • Podejmuje próby rysowania postaci człowieka
  • Dostrzega i próbuje odtwarzać proste rytmy
  • Rozwija aparat mowy
  • Odgrywa role w zabawach tematycznych
  • Wypowiada się na temat treści obrazków
  • Dostrzega różnice i porównuje obrazki
  • Wypowiada się na temat wysłuchanego utworu
  • Przelicza, wskazując kolejne elementy
  • Grupuje elementy zgodnie według podanych kryteriów
  • Używa określeń dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni
  • Porównuje wielkość przedmiotów
  • Lepi z plasteliny
  • Utrzymuje porządek w swoim otoczeniu
  • Podejmuje próby cięcia nożyczkami
  • Maluje farbami, stara się prawidłowo trzymać pędzel
  • Zna i nazywa wybrane kolory
  • Zna rolę policjanta
  • Zna zasady bezpiecznego poruszania się po drodze i przechodzenia przez jezdnię
  • Rozumie znaczenie kolorów sygnalizacji świetlnej
  • Rozpoznaje niektóre znaki drogowe
  • Śpiewa piosenki o prostej linii melodycznej
  • Poznaje niektóre instrumenty perkusyjne
  • Dostrzega zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie
  • Rozpoznaje i nazywa niektóre dary jesieni
  • Rozpoznaje dźwięki z najbliższego otoczenia
  • Doskonali sprawność ruchową
6wrz2021

Z prawdziwą przyjemnością możemy pochwalić się wiadomością, że pod koniec ubiegłego roku szkolnego nabyliśmy dodatkowe, ciekawe sprzęty elektroniczne. Mowa tu o Tablicy Interaktywnej oraz Magicznym Dywanie. Promyczki bardzo chętnie korzystały z ww. sprzętów. Oba znajdują się w naszej głównej siedzibie (sala nr 5 i sala nr 3). Niebawem dotrze kolejna Tablica Multimedialna, która będzie służyła dzieciom przebywającym w naszej Filii (ul. Dobrzańskiego 5).
[…]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk

Czego uczymy się we wrześniu

w grupie „Pszczółek”?

Tydzień 1: W przedszkolu

Tydzień 2: Droga do przedszkola

Tydzień 3: Nadeszła jesień

Tydzień 4: Co robią zwierzęta jesienią?

Tydzień 5: Jesienna moc kolorów

Umiejętności dziecka:

  • podaje swoje imię,
  • reaguje na hasło,
  • wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy,
  • dzieli się swoimi przeżyciami z wakacji,
  • porusza się zgodnie z rytmem,
  • podejmuje swobodne zabawy.
  • odtwarza dźwięki,
  • dzieli imię rytmicznie (na sylaby),
  • bierze udział w zabawach,
  • nazywa kąciki zainteresowań, rozwija kompetencje kluczowe,
  • kształtuje kompetencje matematyczne
  • reaguje na sygnał,
  • ogląda urządzenia w ogrodzie przedszkolnym,
  • rozpoznaje swoje imię, gdy wypowie je N.,
  • porusza się zgodnie z rytmem,
  • formułuje wypowiedzi na podstawie obrazka.
  • Zna ogólne zasady ruchu drogowego,
  • rozwija mowę,
  • rozwija sprawność fizyczną,
  • rozwija umiejętności wokalne,
  • obserwuje środowisko przyrodnicze i wyciąga wnioski;
  • kształtuje poczucie rytmu,
  • rozwija wrażliwość emocjonalną,
  • porównuje liczebność zbiorów,
  • rozwija umiejętność liczenia,
  • integruje się z grupą wspólnie świętując,
  • kształtuje umiejętności plastyczne,

Czego uczymy się we wrześniu

w grupie „Misiów”?

Tydzień 1: W przedszkolu

Tydzień 2: Droga do przedszkola

Tydzień 3: Nadeszła jesień

Tydzień 4: Co robią zwierzęta jesienią?

Tydzień 5: Jesienna moc kolorów

Umiejętności dziecka:

  • podaje swoje imię,
  • reaguje na hasło,
  • wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy,
  • dzieli się swoimi przeżyciami z wakacji,
  • porusza się zgodnie z rytmem,
  • podejmuje swobodne zabawy.
  • odtwarza dźwięki,
  • dzieli imię rytmicznie (na sylaby),
  • bierze udział w zabawach,
  • nazywa kąciki zainteresowań, rozwija kompetencje kluczowe,
  • kształtuje kompetencje matematyczne
  • reaguje na sygnał,
  • ogląda urządzenia w ogrodzie przedszkolnym,
  • rozpoznaje swoje imię, gdy wypowie je N.,
  • porusza się zgodnie z rytmem,
  • formułuje wypowiedzi na podstawie obrazka.
  • Zna ogólne zasady ruchu drogowego,
  • rozwija mowę,
  • rozwija sprawność fizyczną,
  • rozwija umiejętności wokalne,
  • obserwuje środowisko przyrodnicze i wyciąga wnioski;
  • kształtuje poczucie rytmu,
  • rozwija wrażliwość emocjonalną,
  • porównuje liczebność zbiorów,
  • rozwija umiejętność liczenia,
  • integruje się z grupą wspólnie świętując,
  • kształtuje umiejętności plastyczne,

     

Czego uczymy się we wrześniu w grupie Biedronek?

Tydzień 1: Nasze przedszkole

Tydzień 2: Wszyscy razem

Tydzień 3: Jestem przedszkolakiem

Tydzień 4: Witamy Panią Jesień

Umiejętności dziecka:

  • Stara się zgodnie bawić z innymi dziećmi
  • Poznaje przedszkole
  • Rozpoznaje swój znaczek
  • Stara się rozpoznawać i nazywać własne uczucia
  • Podaje swoje imię i poznaje imiona dzieci z grupy
  • Słucha krótkich tekstów literackich
  • Odpowiada na proste pytania
  • Opowiada treść obrazków
  • Powtarza proste rymowanki
  • Łączy w pary logicznie pasujące do siebie obrazki
  • Podejmuje próby przeliczania elementów
  • Używa liczebników głównych
  • Rozumie i stosuje pojęcia wielkości: mały – duży
  • Określa położenie przedmiotów w przestrzeni
  • Nazywa i wskazuje części ciała
  • Wykonuje ćwiczenia regulujące oddech
  • Wykonuje prace plastyczne: rysuje, maluje
  • Rozpoznaje i nazywa kolory
  • Buduje z klocków proste konstrukcje
  • Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki owoców
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane dary jesieni
  • Rozumie, że jedzenie owoców i warzyw jest korzystne dla zdrowia
  • Wie, jak wygląda jeż, zdobywa informacje na jego temat
  • Odczuwa satysfakcję z wykonanej pracy
  • Używa zwrotów grzecznościowych
  • Reaguje na sygnał dźwiękowy
  • Uczestniczy w zabawach ruchowych i rytmicznych
1lip2021

25 czerwca nasze najstarsze przedszkolaki z grup: Biedronek i Jeżyków, wzięły udział w uroczystości pożegnalnej z okazji zakończenia przedszkola.
Podczas uroczystości Promyczki wystąpiły w przedstawieniu skeczu pokazującym w sposób żartobliwy ich codzienność w „Promyku”. Następnie dostojnie odtańczyły „Poloneza”. Na zakończenie, dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy i upominki.
Uwieńczeniem uroczystości były podziękowania ze strony rodziców oraz wspólne fotografie. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
6cze2021

Dzień dzieci 🙂

Niedawno nasze Promyczki obchodziły swoje święto- Dzień Dziecka! W tym dniu, nie zabrakło oczywiście tego, co „Tygryski” lubią najbardziej… 🙂 Bawiliśmy się zarówno w naszych pięknych, kolorowych salach, jak i na naszym przedszkolnym placu zabaw. Czas umilały zabawy, specjalnie przygotowane na ten dzień, m.in. budowanie w piasku kinetycznym, tematyczne konkursy, taniec, śpiew, puszczanie ogromnych baniek mydlanych i wiele wiele innych cudownych aktywności 🙂 […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
8mar2021

W dniu 8 Marca w naszym przedszkolu swoje święto miały wszystkie kobietki.
Nasi mali mężczyźni postarali się bardzo, aby płeć piękna czuła się tego dnia wyjątkowo! Wspólnie z paniami, chłopcy zadbali o odświętny nastrój np. ozdabiając salę i wręczając dziewczynkom własnoręcznie przygotowane kwiaty i laurki.
Przy pięknie udekorowanych stolikach, dzieci spożywały posiłki, a na koniec dnia również poczęstunek- niespodziankę. Natomiast w kącikach piękności nasze dziewczynki zgłębiały tajniki urody i mody:) […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
1mar2021

Pomimo tego, że tegoroczny karnawał minął bardzo szybko, to obfitował w wiele atrakcji i ciekawych wydarzeń. W ostatnim tygodniu, Promyczki bawiły się świetnie na Karnawałowo- Walentynkowym Balu przebierańców.
Sale, jak zwykle zamieniły się w bajkowe krainy a na buziach dzieci można było dostrzec radość i zadowolenie. Nasi rodzice, jak zawsze nie zawiedli i przygotowali dzieciom piękne karnawałowe przebrania. Można było spotkać księżniczki, rycerzy, postacie z Krainy Lodu, Walentynki, piratów i wiele, wiele innych osobowości:)
W tym dniu wspominano również św. Walentego- patrona zakochanych oraz historię słynnych „Walentynek”. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
12lut2021

Tegoroczna zima nie zawiodła oczekiwań naszych milusińskich i przyniosła w worku mnóstwo śniegu, sople lodu oraz mróz, który często maluje nam policzki i nosy 🙂
Spacery, szaleństwo na przedszkolnym placu zabaw oraz uśmiechnięte buzie, to tylko niektóre dobrodziejstwa tej pory roku. Wszystkie dzieci, w tym nasze maluszki, pilnie ćwiczyły ubieranie wielu warstw odzieży, tak aby jak najszybciej móc cieszyć się zabawą na świeżym powietrzu oraz pięknym widokiem słonka odbijającego się w śnieżnej bieli. Bałwankom, śnieżkom i aniołkom na śniegu oraz wyścigom na sankach nie było końca… I pewnie gdyby nie mróz, przebywalibyśmy na podwórku cały dzień 🙂 […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
10lut2021

Potrzeby edukacyjne Promyczków, a także chęć świetnej zabawy sprawiły, że nasza promykowa kadra wciąż się szkoli, aby zajęcia dydaktyczne, na których wprowadzamy dzieci w świat KODOWANIA, były jeszcze bardziej ciekawe i interesujące. Co to jest kod? Jak go znaleźć? Jak zaprogramować drogę do wyznaczonego celu? Na te wszystkie pytania odpowiadamy właśnie na zajęciach
z kodowania. Metoda ta, oparta jest na wyłącznej aktywności dzieci, manipulacji przedmiotami i nauce przez zabawę. Zajęcia są dobrane do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci, rozwijają […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
17gru2020

Tegoroczne Jasełka oraz Wigilia odbyły się, niestety bez udziału publiczności…
Dzieci przygotowały krótkie przedstawienia ukazujące historię Narodzin Pana Jezusa. Pierwszy raz wystąpiły nasze maluszki z grup Pszczółek oraz Motylków 🙂 Gratulujemy!
Aby tradycji świątecznej stało się za dość, dzieci zasiadły w swoich grupach do uroczystej Wigilii, z opłatkiem i oczywiście Mikołajem. Nie zabrakło świątecznej atmosfery, […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
6gru2020

W tym roku, czas adwentu minął naszym przedszkolakom bardzo pracowicie. W oczekiwaniu na radosne świętowanie, nasze Promyczki brały udział w wielu ciekawych wydarzeniach i aktywnościach . 6 grudnia tradycyjnie świętowaliśmy imieniny Świętego Mikołaja, który, jak co roku, odwiedził nasze przedszkole i podarował dzieciom mnóstwo prezentów. W podziękowaniu otrzymał piosenki, wierszyki, życzenia oraz tańce i radosne minki Promyczków. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
30lis2020

Koniec listopada- to czas „Adrzejek”. W tym roku, nasze przedszkolaki, bawiły się świetnie podczas tematycznych bali andrzejkowych. Niektórzy przeżywali morskie przygody, gdzie indziej można było spotkać królewny i rycerzy, a jeszcze w innym miejscu- postacie z różnych bajek i baśni. Dzieci z „Tygrysków” zamieniły się w owoce i warzywa…
Pierwszy raz w balu wzięły udział przedszkolaki z najmłodszych grup: „Pszczółek” […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
29lis2020

Każdego roku, o tej samej porze, wszystkie misie na świecie obchodzą swoje święto 🙂 Również w naszym przedszkolu, 25 listopada, te mięciutkie, pluszowe maskotki były wspominane. To właśnie misiom, dzieci poświęcały swoją uwagę, poprzez przytulanie, wspólne zabawy, a także poznawanie słynnych misiów na zajęciach dydaktycznych i wielu, wielu innych aktywnościach.
Odwiedził nas w tym roku wyjątkowy gość! Sam Kubuś Puchatek ( ! ) zawitał do każdej grupy, wzbudzając radość i uśmiech na wielu dziecięcych buźkach 🙂 Przy okazji, serdeczne podziękowania Panu Piotrowi, który wcielił się tego dnia we wspomnianego misia 🙂 […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
16lis2020

W październiku, nasze przedszkolaki uczestniczyły w audycji radiowej. Jej tematem była postać świętego Jana Pawła II oraz innych świętych. Wystąpili w niej laureaci Konkursu Papieskiego 2020r. Dzieci opowiedziały o wielkim Polaku – Karolu Wojtyle oraz zaśpiewały znane piosenki
o świętych. Gratulujemy naszym Promyczkom oraz paniom, które przygotowały audycję. […]

27paź2020

Tradycyjnie już, w naszym przedszkolu, przed Uroczystością Wszystkich Świętych, dzieci bawią się na „Balu Świętych”. Promyczki zamieniają się w aniołki lub ulubionych świętych. Poznają również sylwety świętych oraz fakty z ich życia. Można poczuć niebańską atmosferę i radować się już tu- na ziemi, tym, co przygotował nam w Niebie Nasz Bóg. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
23paź2020

23 października w naszym przedszkolu miało miejsce bardzo ważne wydarzenie!
W poczet PROMYCZKÓW uroczyście zostały przyjęte dzieci z grup Motylków oraz Pszczółek 🙂
W tym roku przebieg uroczystości miał nieco odmienny charakter, ponieważ nie było możliwości zaproszenia rodziców naszych Promyczków. Całe wydarzenie zostało uwiecznione na nagraniu oraz zdjęciach (poniżej). […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
9paź2020

Masurenhof to niezwykłe miejsce położone w miejscowości Szarejki, zaledwie 7 km od Ełku. Farma Mazurska, której właścicielami jest polsko- niemieckie małżeństwo Elsnerów, nie kusi ekskluzywnym SPA czy wykwintnym menu, ale oferuje: ciszę, wypoczynek blisko natury oraz moc atrakcji dla najmłodszych miłośników przyrody. To miejsce 24 września odwiedziły nasze Promyczki- Tygryski i Jeżyki.
Gospodarstwo zbudowane jest w stylu mazurskiej karczmy. Farma zajmuje 40 hektarów. Znajduje się tam najwyższe w okolicy wzniesienie z punktem widokowym. Nie ma drugiego takiego miejsca, […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
30wrz2020

W ostatnim tygodniu sierpnia odbyła się w naszym przedszkolu adaptacja nowych dzieci z grup: Pszczółek i Motylków. W tym roku z uwagi na specyficzną sytuację w kraju, wyglądała ona nieco inaczej. Dzieci oswajały się z nową salą, nowo poznanymi paniami oraz zapoznawały się ze swoimi rówieśnikami. Trzeba przyznać, że dzielnie rozstawały się ze swoimi rodzicami, którym dziękujemy za okazane zaufanie, stosowanie się do naszych próśb i zaleceń oraz bohaterską postawę 🙂 […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
26cze2020

25 i 26 czerwca Promyczki z grypy „Motylki” oraz „Pszczółki” wzięły udział
w uroczystości na zakończenie przedszkola. Z uwagi na wyjątkową sytuację, w której się znaleźliśmy, pożegnanie przedszkola odbyło się w nieco odmiennej formie. Dzieci z grupy „Pszczółki” tradycyjnie już w pięknych strojach odtańczyły Poloneza. Wzięły również udział w specjalnie na tę okazję wyreżyserowanym przez Państwa Kowalewskich przedstawieniu. Motylki oraz Pszczółki uroczyście odebrały z rąk pani dyrektor dyplomy oraz gratulacje. Na zakończenie była również niespodzianka w postaci pysznego tortu oraz piniaty- w grupie Motylków. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
1cze2020

1 czerwca w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Dziecka.
Na nasze przedszkolaki czekał pyszny poczęstunek i mnóstwo atrakcji 🙂 Wśród nich np. bańki mydlane, dyskoteka, zawody, produkcja cukrowej waty i popcornu oraz mnóstwo kolorowych balonów. Aby umilić naszym Promyczkom ten dzień, nasze panie przebrały się za postacie z bajek 🙂 […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
6maj2020

Już od 6 maja, nasze „Promyczki” mogą ponownie, przy zachowaniu wszelkich wytycznych dotyczących bezpieczeństwa i higieny, uczęszczać do naszego przedszkola. Wszyscy bardzo się z tego cieszymy, co zresztą widać na poniższych zdjęciach….
Codziennie rano modlimy się specjalną modlitwą przygotowana przez naszą panią dyrektor: […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
30kw.2020

W dniach 30.03.- 30.04.2020r. w związku z zaistniałą sytuacją epidemiczną w kraju, nasze przedszkole prowadziło, przez program ZOOM, zajęcia zdalne. Realizowana była tym samym podstawa programowa, odbywały się zajęcia z języka angielskiego. Nie zabrakło również zajęć wokalnych oraz religii. Dzieci brały udział w zajęciach plastycznych, obserwowały eksperymenty i brały udział w różnych, ciekawych aktywnościach. […]

10mar2020

Tradycyjnie, w naszym przedszkolu dzień chłopaka przypadający we wrześniu, obchodzimy tuż po Dniu Kobiet, czyli w tym roku był to dzień 10 marca:)
Tego dnia nasi „mali” mężczyźni byli poddani różnym próbom i rywalizacji, które uwielbiają. Mogli np. zmierzyć się wykonując ćwiczenia na czas, czy porównać swoją siłę i wytrwałość wykonując trudne zadania i polecenia. Ze wszystkim poradzili sobie świetnie, za co zostali nagrodzeni przez swoje koleżanki uznaniem i podziwem. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
9mar2020

W tym roku Dzień Kobiet i małych kobietek świętowaliśmy w przedszkolu w poniedziałek 9 marca 🙂 Wszystkie panie i panienki czuły się wyjątkowo. A wszystko za sprawą „małych” i „dużych” mężczyzn 🙂 W tym dniu dziewczynki zostały obdarowane szczególną uwagą oraz małymi niespodziankami przygotowanymi przez chłopców. Tradycyjnie już mogły skorzystać z wielu przywilejów, m. in. wyręczania przez kolegów np. przy sprzątaniu zabawek itp. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
25lut2020

W naszym przedszkolu, prócz pięknie wyposażonych sal, możemy pochwalić się własną, nowocześnie wyposażoną kuchnią, w której powstają „domowe” posiłki.
A wszystko za sprawą cudownych pań kucharek: Pani Teresy i pani Alicji, które przygotowują naszym Promyczkom różnorodne, smaczne posiłki. Codziennie wydawane są cztery posiłki: śniadanie, drugie śniadanie (zupa), obiad, podwieczorek oraz kolacja- kanapki, dzieciom, które zostają w przedszkolu po godzinie 17tej. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
14lut2020

13 lutego, jak przystało na karnawał, nasze przedszkolaki miały przyjemność bawić się na Walentynkowym Balu Karnawałowym. Promyczki przebrały się za swoje ulubione postacie z bajek i filmów a ich sale zamieniły się w barwne krainy…
„Starszaki”, na przykład, były w tym roku Superbohaterami, inni- mieszkańcami Chin. W baśniowej krainie „Maluszków” królowały Elzy, Anny, Piraci, Spider-man i inne barwne postacie. Promyczki bawiły się świetnie przy dźwiękach wesołej muzyki. Miały też smaczny poczęstunek i mnóstwo, mnóstwo emocji… […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
20sty2020

Dziadek i babcia zawsze pomogą i poprowadzą bezpieczną drogą, więc ich trzymamy mocno za ręce idąc przez życie

przy tej piosence….”

Słowami tego utworu, przywitały w tym roku swoich kochanych dziadków i babcie, wnuczęta jednej z grup naszego […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
22gru2019

Miesiąc grudzień w „Promyku”obfitował w różne wydarzenia. Wśród nich były m. in. wycieczki. Promyczki z najstarszych grup, tj. Motylków, Pszczółek, Biedronek i Tygrysków odwiedziły ciekawe miejsce, jakim jest bombkarnia „Doroszko” w Kętrzynie. Po dotarciu na miejsce wszystkie dzieci mogły poczuć się, jak w baśniowej krainie. Wnętrze pomieszczenia inspirowane jest baśnią „Dziadek do orzechów” E.T.A. Hoffmanna. Opowiada ona o małej Klarze znajdującej się w świecie zabawek. W tym Baśniowym Miasteczku rzeczywiście jest mnóstwo zabawek, które ożywają, gdy przychodzą tam dzieci. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
11gru2019

Dzień 6 grudnia, jak co roku, był świętem naszego gościa, czyli: MIKOŁAJA.
W dniu swoich imienin odwiedził on także nasze przedszkolaki, które przygotowały na to spotkanie piosenki, wierszyki, życzenia oraz listy z wymarzonymi prezentami.
Był nawet tort oraz świąteczne pierniczki! […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
27lis2019

We środę, 27 listopada nasze przedszkolaki obchodziły Andrzejki.
Grupa „Misie” świętowała w przedszkolu po raz pierwszy. Z tej okazji misiowa sala zamieniła się w dziką dżunglę. Tego dnia dzieci przybyły do przedszkola w radosnych nastrojach – każde z nich nie mogło doczekać się momentu, kiedy zaprezentuje swój strój prosto z dzikiej dżungli. Radosna muzyka i kolorowe dekoracje zachęciły Misie do tańców i zabawy. Misie z niecierpliwością czekają na swój kolejny przedszkolny bal! […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
25lis2019

25 listopada swoje święto obchodziła niezastąpiona przytulanka przy zasypianiu – Pluszowy Miś. W naszym przedszkolu dzieci z grupy „Misie” w tym roku po raz pierwszy obchodziły to święto. Był to bardzo szczególny dzień. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
19lis2019

We wtorek, 12 listopada wszystkie Promyczki wzięły udział w uroczystym apelu zorganizowanym przez grupę „Motylki” z okazji Święta 11 listopada.
Dzieci w pięknych galowych strojach, z wpiętymi okazjonalnymi kotylionami, odśpiewały Hymn Państwowy. Uroczystość poprzedzona była zajęciami, na których przedszkolaki utrwalały znajomość symboli narodowych oraz przypominały takie zagadnienia, jak: „ojczyzna”, „patriotyzm” i „niepodległość”. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
6lis2019

W wigilię Wszystkich Świętych, Promyczki ze swoimi paniami, tradycyjnie już „zamieniły się” w skrzydlate anioły. Można było również spotkać znanych świętych,
np. św. Józefa. Dzieci brały udział w konkurencjach oraz odpowiadały na pytania dotyczące świętych. Dowiedziały się również o swoich patronach. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
23paź2019

16 października, w naszym mieście obchodziliśmy XIX Dzień Papieski pod hasłem: „ Wstańcie, chodźmy!”
Z tej okazji nasze przedszkolaki brały udział w uroczystym apelu poświęconym pamięci wielkiego rodaka- papieża Jana Pawła II. Podczas tegoż apelu, Promyczki w pięknych galowych strojach, z kotylionami w kolorach papieskich, mogły posłuchać wierszy oraz piosenek specjalnie na ten dzień przygotowanych przez dzieci z najstarszych grup. Wystąpił m. in. Maciuś Szymanowski, który zdobył I miejsce na konkursie papieskim zorganizowanym w październiku przez ECK w Ełku. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
16paź2019

W Dniu Nauczyciela, nasza Dyrekcja oraz założyciel naszego przedszkola- pan Piotr Kowalewski złożył wszystkim pracownikom placówki serdeczne życzenia. Panie zostały obdarowane słodkim poczęstunkiem oraz drobnym upominkiem. […]

1paź2019

26 września w kościele pod wezwaniem Chrystusa Sługi na Konieczkach miała miejsce uroczysta msza święta inaugurująca nowy rok pracy dzieci, nauczycieli i całej społeczności przedszkola „Promyk”.
Tej najważniejszej uroczystości w roku szkolnym przewodniczył ks. Prałat Mieczysław Brzóska- proboszcz Sanktuarium Miłosierdzia Bożego. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk
17wrz2019

Ostatni tydzień sierpnia i pierwsze dni września to bardzo gorący czas w Promyku. Przede wszystkim ze względu na pojawienie się w przedszkolu długo wyczekiwanych nowych, dzielnych przedszkolaków! Adaptacja najmłodszych dzieci z grupy „Misie” i „Kotki” w dalszym ciągu trwa. Maluchy poznają swoje panie, bawią się w pięknie przygotowanych salach. […]

Przedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne PromykPrzedszkole Niepubliczne Promyk