Motylki

Aktualności Czerwiec 2022- „Motylki”

 

Tematy kompleksowe:

 

  1. Lubimy to samo. ale każdy z nas jest inny (30.05-03.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka.
  • rozwijanie mowy.
  • podkreślanie szkodliwości hałasu dla zdrowia.
  • rozwijanie zdolności wokalnych i ruchowych.
  • rozwijanie umiejętności rysowania postaci ludzkiej.

 

  1. 2. Moje podwórko (06-10.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy i koncentracji uwagi.
  • rozwijanie mowy.
  • rozwijanie umiejętności rozpoznawania wybranych zwierząt.
  • rozwijanie sprawności manualnych i inwencji twórczej.
  • rozwijanie zdolności wokalnych i rytmicznych.

 

  1. Wakacje, znów będą wakacje (13-17.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy.
  • poznawanie różnych środków lokomocji.
  • zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata.
  • rozwijanie sprawności manualnych.
  • rozwijanie wrażliwości słuchowej.

 

  1. Bezpieczne zabawy (20-24.06)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy,
  • kształtowanie wymowy.
  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • rozwijanie zwinności.
  • zachęcanie do interesowania się przyrodą..
  • umuzykalnianie dzieci,
  • uczulanie dzieci na zachowania nieznajomych,
  • rozwijanie sprawności manualnej.

 

  1. Zbliżają się wakacje (27.06-01.07)

Zamierzenia  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

  • rozwijanie mowy,
  • rozwijanie aktywności twórczej.
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • rozwijanie sprawności fizycznej.
  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • umuzykalnianie dzieci,

 

 

 

Tematy kompleksowe w „Motylkach” w kwietniu:

Chciałbym być kosmonautą 04.04.-08.04.2022 

  • wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,

  • powtarzanie krótkich rymowanek,

  • sylabizowanie w toku zabaw, np. naśladowanie mowy robota, lalki.

  • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,

  • naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt,

  • tworzenie galerii prac plastycznych dzieci,

  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,

  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,

  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie.

Wielkanoc 11.04-15.04.2022

  • ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),

  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko,

  • liczenie palców, przedmiotów itp.,

  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic,

  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu,

Dbamy o Ziemię 18.04-22.04.2022

  • udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie,

  • odkładanie prac na półki indywidualne.

  • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),

  • uczestniczenie we wspólnych zabawach,

  • odpowiadanie na pytania.

  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,

  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych,

  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej.

Jestem Polakiem i Europejczykiem 25.04-29.04.2022

  • słuchanie legend, opowiadań o Polsce lub związanych ze swoją miejscowością,

  • słownictwo w języku obcym.

  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,

  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,

  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych.

  • uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętność poznawania samego siebie,

  • budowanie danego szeregu w toku praktycznego działania,

  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.

Czego uczymy się w „Motylkach” w Lutym 2022r. : 

 

     1. Jesteśmy samodzielni w kuchni (31.01-04.02.2022)  

  • Rozpoznawanie przedmiotów wykorzystywanych w pracach kuchennych, nazywanie ich i określanie, do czego służą. 
  • Ćwiczenia klasyfikacyjne – segregowanie łyżek według wielkości; prawidłowe posługiwanie się określeniami: mała, duża (ćwiczenia indywidualne). 
  • Wykonywanie kolorowych kanapek z produktów lubianych przez dzieci. 
  • Ćwiczenie graficzne Fartuch dla kucharki. 
  • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej Zabawy gwizdkami od czajników – Gwizdane melodie. 
  • Zabawa inscenizowana Rozmowy łyżki i widelca. 

 

    2. Baśniowy świat (7.02-11.02.2022) 

  • Ćwiczenia dykcyjne  
  • Baśniowe zamki − ćwiczenia w liczeniu.  
  • Ćwiczenia logopedyczne Zabawa balonami. Cel: rozwijanie mowy. 
  • Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej − składanie w całość pociętego obrazka 

  

   3. Chciałbym być matematykiem (14.02-18.02.2022) 

  • Świętowanie Walentynek 
  • Zabawy rozwijająca myślenie przyczynowo-skutkowe  
  • Zabawy rozwijające umiejętność rozpoznawania rzeczy oraz ich grupowania – Do kogo to należy? 
  • Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej Waga. 
  • Ćwiczenia w rysowaniu według opisu 

 

   4. Świat techniki (21.02-25.02.2022) 

  • Ćwiczenia w dobieraniu pasujących do siebie przedmiotów, 
  • Ćwiczenia w segregowaniu przedmiotów pod względem koloru, 
  • Zabawy w segregowanie przedmiotów ze względu na przeznaczenie, 
  • Ćwiczenia z nietypowym przyborem – ringiem, 
  • Ćwiczenia w liczeniu w zakresie pięciu, 
  • Ćwiczenia w wycinaniu prostych elementów, 
  • Ćwiczenia w wystukiwanie rytmu piosenki, 
  • Zabawy w ocenianiu odległości między przedmiotami na oko. 

 

Tydzień I

Temat: Jesień w sadzie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

rozwijanie orientacji przestrzennej.

kształtowanie poczucia rytmu.

rozwijanie mowy.

rozwijanie sprawności manualnej.

prezentowanie swoich umiejętności.

 

Tydzień II

Temat: Smaczne warzywa 

rozwijanie mowy.

rozwijanie sprawności manualnej.

utrwalanie wyglądu i nazw wybranych kolorów.

instrumentacja piosenki.

rozwijanie umiejętności liczenia.

 

Tydzień III

Temat: Jaki jestem 

poznawanie i nazywanie wybranych części ciała.

podkreślanie znaczenia owoców i warzyw w zdrowym odżywianiu się.

wyrażanie muzyki ruchem.

rozwijanie sprawności manualnych.

rozwijanie mowy.

 

Tydzień IV

Temat: Moje zmysły

rozwijanie zmysłów.

umuzykalnianie dzieci.

rozwijanie zmysłu węchu.

rozwijanie mowy.