Jeżyki

31sty2023

LUTY 2023

 

 

Krąg tematyczny: Wesoły karnawał.

Cele ogólne 

OBSZAR FIZYCZNY 

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych
  • doskonalenie zmysłu dotyku
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
  • utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

OBSZAR EMOCJONALNY 

  • cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami
  • dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

OBSZAR SPOŁECZNY 

  • współdziałanie w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy
  • respektowanie reguł i zasad w czasie gier i zabaw
  • obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY 

  • usprawnianie aparatu artykulacyjnego
  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się
  • wskazywanie i nazywanie różnych części garderoby
  • łączenie przedmiotów w pary
  • rozwijanie kompetencji matematycznych
  • wykonywanie eksperymentów graficznych
  • dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
  • przeprowadzanie prostych eksperymentów z balonami
  • klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę
  • tworzenie prac plastycznych
  • prowadzenie obserwacji przyrodniczych

 

Krąg tematyczny: Zimowe zabawy

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
  • udział w zawodach sportowych na śniegu

OBSZAR EMOCJONALNY

  • cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami
  • dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

OBSZAR SPOŁECZNY

  • współdziałanie w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy
  • respektowanie reguł i zasad gier i zabaw
  • obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

  • łączenie przedmiotów w pary
  • doskonalenie umiejętności przeliczania
  • poznanie różnych rodzajów termometrów
  • dokonywanie pomiarów temperatury
  • uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące treści
  • dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
  • tworzenie prac plastycznych
  • słuchanie utworów muzyki klasycznej
  • odczytywanie symboli

 

Krąg tematyczny: Wisła – polska rzeka

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych i naśladowczych
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

OBSZAR EMOCJONALNY

  • cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami

OBSZAR SPOŁECZNY

  • współdziałanie w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy
  • obdarzanie uwagą innych osób
  • odczuwanie przynależności do swojego narodu
  • posługiwanie się imieniem, nazwiskiem oraz adresem

OBSZAR POZNAWCZY

  • doskonalenie percepcji wzorkowej
  • uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści
  • rozpoznawanie i nazywanie polskich symboli narodowych
  • poznanie Wisły jako największej rzeki w Polsce
  • rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych
  • tworzenie prac plastycznych
  • zagospodarowywanie wyznaczonej przestrzeni
  • uczenie się na pamięć rymowanek i wierszy
  • przeprowadzanie prostych eksperymentów
  • rozwiązywanie zagadek
  • rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

 

Krąg tematyczny: Sztuka wokół nas

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych i naśladowczych
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
  • używanie chwytu pisarskiego podczas rysowania
  • rozumienie potrzeby odpoczynku

OBSZAR EMOCJONALNY

  • cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • godzenie się z porażką
  • wypowiadanie się na temat swoich odczuć w kontakcie ze sztuką

OBSZAR SPOŁECZNY

  • współdziałanie w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

  • rozbudzanie zainteresowania sztuką
  • poznanie znaczenia słów „portret”, „rzeźba”
  • tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów
  • eksperymentowanie z kolorami
  • rozwijanie percepcji wzrokowej
  • rozpoznawanie i nazywanie kolorów
  • rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych
  • klasyfikowanie elementów ze względu na kolor i długość
  • uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

Dodatkowo w lutym planujemy obchodzić Walentynki, Bal Karnawałowy i Dzień Dinozaura 🙂

9sty2023

STYCZEŃ 2023

 

Krąg tematyczny: Rakietą w kosmos

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

uczestniczenie w zabawach ruchowych

zażywanie ruchu na świeżym powietrzu

ćwiczenie motoryki małej

OBSZAR EMOCJONALNY

• wyrażanie emocji za pomocą charakterystycznych form wyrazu

czerpanie radości z zabaw w grupie, czynności przynoszących satysfakcję

OBSZAR SPOŁECZNY

poznawanie i akceptowanie zasad w zabawie

wdrażanie do współdziałania z grupą rówieśniczą

obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

poznawanie ciekawostek związanych z kosmosem

rozbudzanie kreatywności artystycznej podczas malowania farbami, rysowania kredkami

klasyfikowanie przedmiotów według podanej cechy

 

 

Krąg tematyczny: Zima w pełni

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

ćwiczenie utrzymywania równowagi podczas zabaw ruchowych

uczestniczenie w zabawach naśladowczych

OBSZAR EMOCJONALNY

• odwoływanie się do własnych uczuć, doświadczeń

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

OBSZAR SPOŁECZNY

nawiązywanie relacji rówieśniczych

• wyrażanie szacunku wobec innych osób

• respektowanie swoich praw i obowiązków

OBSZAR POZNAWCZY

rozpoznawanie zimowych zjawisk pogodowych

poznawanie ciekawostek o zwierzętach leśnych

rozumienie i utrwalanie stosunków przestrzennych

słuchanie utworów literackich

wykonywanie prac plastycznych

klasyfikowanie elementów ze względu na podaną cechę

 

Krąg tematyczny: Droga babciu, drogi dziadku.

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

uczestniczenie w zabawach ruchowych, naśladowczych, z przyborami

ćwiczenie prawidłowego chwytu pisarskiego

OBSZAR EMOCJONALNY

wczuwanie się w emocje innych osób

• wyrażanie emocji w stosunku do swoich bliskich

dostrzeganie walorów estetycznych przyrody

OBSZAR SPOŁECZNY

wdrażanie do okazywania pomocy i szacunku osobom starszym

• przestrzeganie reguł zabaw

• odczuwanie przynależności do rodziny i grupy rówieśniczej

OBSZAR POZNAWCZY

wypowiadanie się na temat członków rodziny

słuchanie utworów literackich

klasyfikowanie elementów ze względu na podaną cechę

recytowanie wiersza z pamięci

śpiewanie piosenki, uczestniczenie w zabawach muzycznych

wyrażanie się w aktywnościach plastycznych

 

Krąg tematyczny: Każdy zawód jest ważny.

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

poprawne wykonywanie ćwiczeń ruchowych

aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych z różnymi rekwizytami

OBSZAR EMOCJONALNY

• wyrażanie pozytywnych emocji i satysfakcji z wytworów własnej pracy

wczuwanie się w uczucia bohaterów literackich

OBSZAR SPOŁECZNY

stosowanie się do zasad zabawy

odczuwanie i wyjaśnianie swojej przynależności do różnych grup

OBSZAR POZNAWCZY

poznawanie wybranych zawodów i związanych z nimi czynności

słuchanie utworów literackich

• wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu

• poznanie numeru alarmowego

• zapoznanie z pieniędzmi (monetami i banknotami)

• uczestniczenie w eksperymencie

• granie na instrumentach perkusyjnych

1gru2022

GRUDZIEŃ 2022

 

Krąg tematyczny: Zapraszamy do teatru

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych
  • doskonalenie zmysłu dotyku
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

OBSZAR EMOCJONALNY

  •  cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • godzenie się z porażką
  • przedstawianie emocji oraz uczuć w czasie zabaw teatralnych

OBSZAR SPOŁECZNY

  • wdrażanie do współdziałania w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się
  • wzbogacanie wiedzy na temat teatru
  • wcielanie się w role, uczestniczenie w zabawach teatralnych
  • wymyślanie krótkich historyjek, objaśnianie kolejności zdarzeń
  • rozwijanie kompetencji matematycznych
  • doskonalenie percepcji wzrokowej
  • eksperymentowanie ze światłem i cieniem

 

 

Krąg tematyczny: Kulinarne wyzwania

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych
  • doskonalenie zmysłu dotyku
  •  rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
  •  wdrażanie do dbania o higienę w czasie zajęć kulinarnych

OBSZAR EMOCJONALNY

  •  cierpliwe czekanie na swoją kolej
  •  godzenie się z porażką

OBSZAR SPOŁECZNY

  • współdziałanie w zabawie
  •  czerpanie radości ze wspólnej zabawy
  •  respektowanie reguł i zasad gry i zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się
  • wzbogacanie wiedzy na temat sprzętów i akcesoriów kuchennych
  • rozwijanie kompetencji matematycznych
  • rozwiązywanie zagadek
  • rozwijanie orientacji przestrzennej
  • uczestniczenie w zajęciach kulinarnych
  • tworzenie prac plastycznych

 

 

Krąg tematyczny: Święta tuż, tuż

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych
  • doskonalenie zmysłu dotyku
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
  • utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

OBSZAR EMOCJONALNY

  •  cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • godzenie się z porażką
  • dostrzeganie emocji innych dzieci oraz zwierząt

OBSZAR SPOŁECZNY

  • wdrażanie do współdziałania w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy
  • respektowanie reguł i zasad podczas gier i zabaw
  • obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się
  • wzbogacanie wiedzy na temat zwyczajów i tradycji świątecznych
  • dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
  • klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę
  • dokonywanie pomiarów długości
  • rozwiązywanie zagadek
  • śpiewanie kolęd
  • tworzenie prac plastycznych

 

Krąg tematyczny: Witamy nowy rok

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie w zabawach ruchowych
  • doskonalenie zmysłu dotyku
  • rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
  • utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

OBSZAR EMOCJONALNY

  •  cierpliwe czekanie na swoją kolej
  • dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

OBSZAR SPOŁECZNY

  • wdrażanie do współdziałania w zabawie
  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy
  • respektowanie reguł i zasad w czasie zabawy
  • obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się
  • poznanie różnych rodzajów kalendarzy
  • oglądanie różnych zegarów i zegarków, zapoznanie z pracą zegarmistrza
  • posługiwanie się pojęciami dotyczącymi czasu
  • wymienianie pór roku, przyporządkowywanie im określonych symboli
  • rozwijanie kompetencji matematycznych
  • dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
  • klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę
  • rozwiązywanie zagadek tekstowych
  •  tworzenie prac plastycznych
1lis2022

LISTOPAD 2022

Krąg tematyczny: Bezpieczny przedszkolak.

Cele ogólne:

OBSZAR FIZYCZNY

  • uczestniczenie we wspólnych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu
  • czerpanie radości z zabaw ruchowych

OBSZAR EMOCJONALNY

  • kształtowanie cierpliwości podczas czekania na swoją kolej
  • uwrażliwianie na potrzeby innych
  • przeżywanie i wyrażanie własnych emocji, dzielenie się nimi z innymi

OBSZAR SPOŁECZNY

  • wdrażanie do podejmowania współpracy z innymi, dążenia do wspólnego celu
  • podejmowanie prób zabawy w parach oraz małych grupach
  • kształtowanie poczucia przynależności do grupy
  • uczestniczenie we wspólnych zajęciach, aktywnościach – integracja z grupą rówieśniczą

OBSZAR POZNAWCZY

  • nazywanie swojego miejsca zamieszkania
  • uważne słuchanie wierszy, opowiadań
  • analizowanie dźwięków i obrazów, uczestniczenie w rozmowach na ich temat
  • poznanie wybranych zasad bezpieczeństwa na drodze
  • dbanie o estetyczne wykonywanie prac plastycznych
  • rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych
  • klasyfikowanie przedmiotów ze względu na kształt

Krąg tematyczny: Nasz kraj – Polska.

Cele ogólne:

OBSZAR FIZYCZNY

  • wykonywanie czynności doskonalących małą motorykę, kształtowanie czynności związanych z przygotowaniem do nauki pisania
  • uczestniczenie w zabawach rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami, wykonywanie różnych form ruchu

OBSZAR EMOCJONALNY

  • dostrzeganie przynależności do kraju rodzinnego
  • dostrzeganie emocjonalnej wartości w najbliższym otoczeniu

OBSZAR SPOŁECZNY

  • nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z szacunkiem do kraju, szacunkiem do innych ludzi
  • obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników
  • wdrażanie do przestrzegania ustalonych norm i zasad regulujących życie w grupie

OBSZAR POZNAWCZY

  • poznawanie symboli narodowych oraz legend polskich
  • rozwijanie pamięci poprzez powtarzanie i naukę krótkich wierszy
  • rozbudzanie ekspresji artystycznej podczas wykonywania prac plastycznych
  • przeliczanie na konkretach, wykonywanie prostych działań dodawania i odejmowania

Krąg tematyczny: Listopadowy deszcz.

Cele ogólne:

OBSZAR FIZYCZNY

  • kształtowanie prawidłowego chwytu narzędzi podczas rysowania i kolorowania
  • usprawnianie motoryki małej i precyzji poprzez manipulację różnymi przedmiotami
  • doskonalenie sprawności i koordynacji ruchowej

OBSZAR EMOCJONALNY

  • dostrzeganie wartości estetycznej płynącej z kontaktów z naturą
  • odczuwanie satysfakcji ze skończonej pracy

OBSZAR SPOŁECZNY

  • obdarzanie uwagą osób dorosłych oraz rówieśników
  • przestrzeganie zasad zabaw i gier
  • odczuwanie przynależności do grupy rówieśniczej

OBSZAR POZNAWCZY

  • dostrzeganie i kontynuowanie układów rytmicznych
  • granie prostych rytmów na instrumentach perkusyjnych
  • wykonywanie prac plastycznych w zespole i samodzielnie
  • recytowanie krótkiego fragmentu tekstu z pamięci

Krąg tematyczny: Poznajemy swoje emocje.

Cele ogólne:

OBSZAR FIZYCZNY

  • udział w zabawach logopedycznych i artykulacyjnych
  • dbanie o bezpieczeństwo podczas zabaw w sali i w ogrodzie
  • podnoszenie świadomości własnego ciała

OBSZAR EMOCJONALNY

  • wdrażanie do rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji
  • poznawanie sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami
  • rozróżnianie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych

OBSZAR SPOŁECZNY

  • udział w zabawach z rówieśnikami
  • udział w zabawach w parach z elementami rywalizacji
  • używanie zwrotów grzecznościowych w sytuacjach, które tego wymagają

OBSZAR POZNAWCZY

  • rozróżnianie prawej i lewej strony
  • budowanie wypowiedzi na podany temat
  • śpiewanie piosenek z dziecięcego repertuaru

 

                                                                           Czego uczymy się w styczniu w grupie Jeżyków?

 

Tematy kompleksowe:

Zwierzęta są głodne 03.01-07.01.2022 

Babcia i dziadek 10.01-14.01.2022

Sen żyrafy 17.01-21.01.2022

Zimo, baw się z nami 24.01-28.01.2022

Umiejętności:

  • rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu,
  • liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika,
  • układanie prostych kompozycji, mozaik, obrazków z figur geometrycznych,
  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie,
  • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
  • układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru,
  • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.
  • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
  • wypowiadanie się prostymi zdaniami.
  • śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,
  • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
  • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej,
  • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych.
  • liczenie palców, przedmiotów itp.,
  • porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,
  • obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie,
  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu.
  • stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy),
  • podawanie swojego imienia i nazwiska,
  • nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek,
  • dzielenie się swoimi przeżyciami.
  • podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci,
  • nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają,
  • używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki,