Czerwiec

 

1.Niby tacy sami, a jednak inni (30.05-03.06)

  • poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją; utrwalanie wiadomości na temat praw dziecka; wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, wzbogacanie doświadczeń plastycznych
  • utrwalanie znajomości polskiego godła, barw narodowych i polskiego hymnu; kształtowanie poczu­cia tożsamości narodowej
  • rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, ocenianie własnego zachowania względem innych i innych względem siebie, kształtowanie pozytywnej postawy wobec osób niepełnosprawnych
  • kształtowanie prawidłowych postaw społecznych; rozumienie charakteru kontaktu społecznego, jakim jest przyjaźń; rozwijanie wyobraźni twórczej
  • mierzenie odległości za pomocą wspólnej miary, utrwalanie stron: prawej, lewej; rozwijanie umiejętności zgodnego współdziałania w zespole
  1. Wakacyjne podróże (6-10.06)
  • wnioskowanie na temat wakacyjnych podróży na podstawie przedstawionych elementów, kształtowanie logicznego myślenia, utrwalanie poznanych liter
  • wypowiadanie się na temat ilustracji w książce; opisywanie historii powstawania bursztynu, podawanie sposobów jego wykorzystania; wymienianie skarbów, które można znaleźć w morzu
  • poznawanie miejsc letniego wypoczynku (z wykorzystaniem mapy Polski), wprowadzanie wyrazów do czytania całościowego, poznawanie sposobów spędzania czasu wolnego latem, rozwijanie wyobraźni twórczej
  • wzbogacanie zasobu słownictwa, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, wzbogacanie doświadczeń o efekty przesunięcia i obrotu, pobudzanie pomysłowości i wyobraźni
  • poznawanie charakterystycznych cech lata, utrwalanie nazw letnich zabaw, rozwijanie spostrzegawczości
    i logicznego myślenia
  1. Pożegnania nadszedł czas (13-17.06)
  • utrwalanie wiadomości na temat charakterystycznych cech lata, rozwijanie logicznego myślenia, pobudzanie wrażliwości zmysłów, zachęcanie do radosnego eksperymentowania
  • rozwijanie mowy, utrwalanie nazw dni tygodnia
  • porządkowanie wiadomości na temat miesięcy, pór roku oraz charakterystycznych cech poszczególnych pór roku, rozwijanie spostrzegawczości oraz logicznego myślenia, rozwijanie umiejętności samodzielnego układania prostych zadań z treścią i ich rozwiązywania, rozwijanie sprawności rachunkowych
  • poznawanie i utrwalanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w różnych miejscach wakacyjnego wypoczynku,
  • poznawanie dzieci różnych ras oraz warunków, w jakich żyją; utrwalanie wiadomości na temat praw dziecka; wzbogacanie wiedzy na temat innych kultur, wzbogacanie doświadczeń plastycznych
  1. Projekt Sport (20-24.06)
  • wzbogacanie wiadomości na temat wybranych dyscyplin sportowych
  • zapoznanie z tradycją organizowania letnich igrzysk sportowych oraz z wybranymi letnimi dyscyplinami sportowymi
  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego, zapoznanie z zasadą zdrowej rywalizacji (fair play) obowiązującą w sporcie
  • rozwijanie umiejętności matematycznych, organizowanie sytuacji wymagających liczenia
  • przedstawienie zdobytych podczas realizacji projektu wiadomości, umiejętności oraz prezentacja własnych wytworów; nabywanie odwagi w prezentowaniu się na forum
  1. Jak dać przedmiotom drugie życie? (27-01.07)
  • poznawanie różnych właściwości papieru
  • zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystania plastikowych przedmiotów
  • zapoznanie ze sposobami ponownego wykorzystania szkła
  • zapoznanie z różnorodnością i wybranymi właściwościami metali
  • przygotowanie pracy upcyclingowej, rozwijanie ekspresji teatralnej
 Powrót

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.