STYCZEŃ 2022r. 

  1. Zwierzęta są głodne 
  • powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem, 
  • liczenie palców, przedmiotów itp., 
  • obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących w przyrodzie, 
  • wzbogacanie wiadomości na temat wybranych gatunków ptaków, 
  • rozumienie konieczności dokarmiania ptaków zimą, 
  • rozpoznawanie zwierząt charakterystycznych dla danego środowiska 

 

  1. Babcia i dziadek 
  • uczestniczenie w krótkich programach artystycznych, 
  • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg). 
  • nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają, 
  • kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do starszych 
  • orientowanie się, jakie istnieje pokrewieństwo w rodzinie 
  • wzbudzanie zainteresowania członkami najbliższej rodziny 
  • ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później), 
  • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko, 

 

  1. “Sen żyrafy”- Wdrażanie edukacyjnego Projektu  “Porozumienia bez przemocy”  
  • prowadzenie obserwacji, opisywanie charakterystycznych cech 
  • rozpoznawanie i nazywanie uczuć 
  • dostrzeganie i opisywanie potrzeb swoich i innych osób 
  • doskonalenie umiejętności wyrażania prośby 
  • czerpanie radości z dobrze wykonanego zadania 

 

  1. W lodowej krainie /FERIE ZIMOWE 
  • rozwijanie zainteresowania życiem ludzi w innych krajach 
  • doskonalenie precyzyjności rysowania po śladzie    
  • doskonalenie przeliczania liczebnikami głównymi   
  • rozwijanie sprawności ruchowej oraz poczucia bezpieczeństwa   
  • poszerzanie wiadomości nt.  zwierząt z lodowej krainy   
  • poszerzanie umiejętności plastycznych   
  • doskonalenie płynności ruchów podczas zabaw przy muzyce 
  • zapoznanie z wyglądem i zwyczajami zwierząt polarnych 
  • doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby 
 Powrót

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.