Tygryski

Czego uczymy się w CZERWCU

w grupie „Tygrysków”?

 

Tydzień 1: Dzień dziecka.

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
•rozwijanie sprawności dłoni i palców
•wykonywanie ćwiczeń kształtujących nawyk utrzymywania prawidłowej postawy ciała
OBSZAR EMOCJONALNY
• rozpoznawanie i nazywanie emocji
• przedstawianie emocji oraz uczuć za pomocą mimiki i gestów
• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami
OBSZAR SPOŁECZNY
•współdziałanie w zabawie
•czerpanie radości ze wspólnej zabawy
•obdarzanie uwagą innych osób
OBSZAR POZNAWCZY
•rozwijanie kompetencji matematycznych
•rozróżnianie i nazywanie wybranych figur geometrycznych
•doskonalenie umiejętności wypowiadania się
•dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
•tworzenie prac plastycznych

Tydzień 2: Mali podróżnicy.

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
•rozwijanie sprawności motoryki małej
OBSZAR EMOCJONALNY
• odczytywanie emocji przedstawionych za pomocą mimiki i gestów
• wczuwanie się w emocje innych
• cierpliwe czekanie na swoją kolej
OBSZAR SPOŁECZNY
•czerpanie radości ze wspólnej zabawy
•dbanie o pozytywną atmosferę w grupie
•obdarzanie uwagą innych osób
OBSZAR POZNAWCZY
•wskazywanie przedmiotów potrzebnych w czasie podróży
•poznawanie i nazywanie kontynentów
•dokonywanie pomiaru długości
•doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat
•wskazywanie podobieństw w wyglądzie i zachowaniu dzieci z różnych stron świata
•poznanie wybranych potraw z innych krajów
•rozpoznawanie i nazywanie wybranych środków transportu
•tworzenie prac plastycznych z różnorodnych materiałów za pomocą różnych technik

Tydzień 3: Letnie obserwacje.

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
•rozwijanie zmysłu dotyku
OBSZAR EMOCJONALNY
• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• nabywanie umiejętności godzenia się z porażką
• dostrzeganie piękna przyrody
• przejawianie życzliwości i troski w stosunku do zwierząt
OBSZAR SPOŁECZNY
•współdziałanie w zabawie
•czerpanie radości ze wspólnej zabawy
OBSZAR POZNAWCZY
•poszerzenie wiedzy na temat zwierząt mieszkających na łące
•rozwiązywanie zagadek
•słuchanie utworów literackich
•prowadzenie obserwacji przyrodniczych
•doskonalenie umiejętności przeliczania i tworzenia zbiorów równolicznych
•doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat
•rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych
•utrwalenie znajomości kolorów
•tworzenie prac plastycznych według instrukcji i własnego pomysłu

Tydzień 4: Jedziemy na wakacje.

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
•rozwijanie zmysłu dotyku
•utrwalanie prawidłowego toru oddechowego
OBSZAR EMOCJONALNY
• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej
• nabywanie umiejętności godzenia się z porażką
OBSZAR SPOŁECZNY
•posługiwanie się imieniem, nazwiskiem i adresem
•współdziałanie z innymi dziećmi w zabawie
•respektowanie obowiązujących zasad i reguł
•czerpanie radości ze wspólnej zabawy
OBSZAR POZNAWCZY
•nazywanie wybranych środków transportu
•poznanie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji
•utrwalanie znajomości numerów alarmowych
•doskonalenie umiejętności przeliczania, tworzenia zbiorów i klasyfikowania elementów
•utrwalanie znajomości wybranych figur geometrycznych i kolorów
•zachęcanie do budowania dłuższych wypowiedzi na podany temat
•ćwiczenia w dostrzeganiu i kontynuowaniu rytmów
•rozbudzanie kreatywności poprzez tworzenie prac plastycznych różnymi technikami, wykorzystywanie materiałów przyrodniczych

Czego uczymy się w MAJU

w grupie Tygrysków ?

 

Temat 1: .Święta majowe

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach kształtujących motorykę dużą i sprawność ciała
•konstruowanie trójwymiarowych budowli
•ćwiczenie sprawności ręki w czasie rysowania, malowania, wykonywania czynności precyzyjnych
OBSZAR EMOCJONALNY
• stwarzanie okazji do czerpania radości z czynności artystycznych, takich jak śpiewanie, malowanie, taniec
• wdrażanie do radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami
OBSZAR SPOŁECZNY
•uczenie szacunku do rówieśników i osób starszych
•rozbudzanie zainteresowania postaciami historycznymi
•kształtowanie świadomości narodowej, poczucia przynależności do narodu i kraju, w którym żyjemy
•wdrażanie do obdarzania uwagą innych osób, uważne słuchanie wypowiedzi innych
OBSZAR POZNAWCZY
•kształtowanie postawy patriotycznej
•zapoznawanie poprzez literaturę z symbolami narodowymi i treściami patriotycznymi
•utrwalanie umiejętności rozpoznawania prawej i lewej strony, rozróżniania kierunków w przestrzeni
•stwarzanie okazji do przeliczania na konkretach w sytuacjach zadaniowych
•uczestniczenie w zabawach umożliwiających poznanie prostych zwrotów w języku angielskim
•umożliwienie wyrażania siebie i swojego sposobu widzenia świata w ruchu, pieśni, tańcu i wytworach plastycznych

Temat 2: Polska – moja ojczyzna

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach kształtujących motorykę dużą i sprawność ciała
•ćwiczenie sprawności ręki w czasie rysowania, malowania, wykonywania czynności precyzyjnych
OBSZAR EMOCJONALNY
• stwarzanie okazji do czerpania radości z czynności artystycznych, takich jak śpiewanie, malowanie, taniec
• wdrażanie do radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami
OBSZAR SPOŁECZNY
•uczenie szacunku do rówieśników i osób starszych
•rozbudzanie zainteresowania postaciami historycznymi
•kształtowanie świadomości narodowej, poczucia przynależności do narodu i kraju, w którym żyjemy
•wdrażanie do obdarzania uwagą innych osób, uważne słuchanie wypowiedzi innych
OBSZAR POZNAWCZY
•kształtowanie postawy patriotycznej
•zapoznawanie poprzez literaturę z symbolami narodowymi i treściami patriotycznymi
•stwarzanie okazji do przeliczania na konkretach w sytuacjach zadaniowych

Temat 3: Zagraniczne podróże

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
•ćwiczenie sprawności motoryki małej podczas zabaw konstrukcyjnych, manipulacyjnych i plastycznych
•ćwiczenie prawidłowego chwytu pisarskiego
OBSZAR EMOCJONALNY
• nabywanie umiejętności radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami, np. podczas czekania na swoją kolej
• wdrażanie do wytrwałości w doprowadzaniu rozpoczętych zadań do końca
OBSZAR SPOŁECZNY
•nabywanie umiejętności przedstawiania się (imię, nazwisko, adres)
•wdrażanie do wywiązywania się z codziennych obowiązków
•wdrażanie do obdarzania uwagą innych dzieci i osób dorosłych
OBSZAR POZNAWCZY
•zapoznanie z różnymi środkami transportu
•ćwiczenie umiejętności klasyfikowania elementów według wybranej i podanej kategorii
•ćwiczenie umiejętności określania relacji przestrzennych i kolorów
•umożliwianie wyrażania siebie poprzez uzasadnianie własnych decyzji i wytwory plastyczne
•rozwijanie wyobraźni poprzez układanie opowiadania
•zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, odpowiadania na pytania
•wdrażanie do uważnego i aktywnego słuchania utworów literackich
•uczestniczenie w zabawach umuzykalniających i doskonalących umiejętności wokalne

Temat 4: Wiosna w pełni

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•organizowanie najbliższego otoczenia w sposób umożliwiający wykonanie powierzonych działań
•doskonalenie sprawności manualnej poprzez zabawy z rekwizytem, wykonywanie prac plastycznych
•zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach
OBSZAR EMOCJONALNY
• wdrażanie do radzenia sobie z niepowodzeniami w zabawie
• stwarzanie okazji do dostrzegania emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego
• wspieranie w dostrzeganiu swoich mocnych stron
• odczuwanie poczucia dumy z wytworów swojej pracy
• zachęcanie do przełamywania lęku przed spożywaniem nowych produktów
OBSZAR SPOŁECZNY
•stwarzanie okazji do poznawania i podziwiania najbliższego otoczenia, budowanie poczucia przywiązania do miejsca zamieszkania
•wdrażanie do stosowania zwrotów grzecznościowych
OBSZAR POZNAWCZY
•poznanie warunków niezbędnych roślinom do wzrostu, założenie i pielęgnacja uprawy
•uważne słuchanie utworów literackich, odpowiadanie na pytania dotyczące tekstów
•poznanie kwiatów i owadów łąkowych
•doskonalenie umiejętności matematycznych przez przeliczanie elementów, tworzenie zbiorów równolicznych, dopełnianie zbiorów
•wykorzystywanie materiałów przyrodniczych do prac plastycznych, nadawanie znaczenia swoim wytworom
•wdrażanie do aktywnego słuchania muzyki
•doskonalenie umiejętności wokalnych podczas śpiewu a cappella i z akompaniamentem

Czego uczymy się w KWIETNIU

w grupie Tygrysków ?

Temat 1:Wielkanocne tradycje

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
• rozwijanie sprawności dłoni i palców
• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego
OBSZAR EMOCJONALNY
• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• panowanie nad nieprzyjemnymi emocjami
OBSZAR SPOŁECZNY
•wdrażanie do współdziałania w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie zasad podczas gier i zabaw
• obdarzanie uwagą innych osób
OBSZAR POZNAWCZY
•poszerzenie wiedzy na temat tradycji i zwyczajów związanych ze świętami wielkanocnymi
•doskonalenie umiejętności przeliczania
•porównywanie liczebności zbiorów
•poznanie budowy jaja kurzego
•przeprowadzanie prostych eksperymentów z jajkami
•uważne słuchanie utworów literackich
•odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych utworów literackich
•tworzenie prac plastycznych
•rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych
•rozwijanie orientacji w przestrzeni
•rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych

Temat 2: Na wsi

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych
•rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
•ćwiczenie sprawności manualnej
OBSZAR EMOCJONALNY
• rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych
OBSZAR SPOŁECZNY
•współdziałanie w zabawie
•czerpanie radości ze wspólnej zabawy
•respektowanie reguł podczas gier i zabaw
•obdarzanie uwagą innych osób
OBSZAR POZNAWCZY
•usprawnianie aparatu artykulacyjnego
•rozwiązywanie zagadek
•rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi
•uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści
•rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych
•rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce
•dodawanie i odejmowanie na konkretach
•odczytywanie zakodowanych informacji
•wykonywanie prac plastycznych
•doskonalenie umiejętności wokalnych
•prowadzenie obserwacji

Temat 3: Dbamy o środowisko

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach ruchowych i naśladowczych
•wdrażanie do uczestniczenia w pracach porządkowych
•doskonalenie sprawności dłoni oraz palców podczas zabaw manipulacyjnych, porządkowych i plastycznych
OBSZAR EMOCJONALNY
• dostrzeganie piękna przyrody
• rozumienie potrzeby ochrony środowiska naturalnego
OBSZAR SPOŁECZNY
•stwarzanie okazji do zgodnego współdziałania z innymi
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł i zasad gier oraz zabaw
OBSZAR POZNAWCZY
•utrwalanie prawidłowego toru oddechowego
•zdobywanie wiadomości na temat ekologii
•nabywanie umiejętności prawidłowego segregowania odpadów
•doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów
•dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
•uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści
•doskonalenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej
•tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów pochodzenia naturalnego

Temat 4: Książki i książeczki

Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
•uczestniczenie w zabawach ruchowych i naśladowczych
•doskonalenie sprawności dłoni oraz palców
OBSZAR EMOCJONALNY
• przedstawianie i odczytywanie emocji prezentowanych za pomocą mimiki
• wdrażanie do radzenia sobie z trudnymi emocjami związanymi z porażką
OBSZAR SPOŁECZNY
•zachęcanie do współdziałania z dziećmi w zabawie
•czerpanie radości ze wspólnej zabawy
•respektowanie reguł i zasad podczas gier i zabaw
OBSZAR POZNAWCZY
•rozbudzanie zainteresowań czytelniczych
•poszerzanie wiadomości na temat książek
•stwarzanie okazji do rozwijania słownictwa, formułowania dłuższych wypowiedzi, odpowiadania na pytania
•segregowanie i kategoryzowanie ze względu na podaną cechę
•doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach
•nabywanie umiejętności przekładania jednej reprezentacji liczbowej na inną
•doskonalenie zmysłu słuchu
•zachęcanie do uważnego słuchania utworów literackich

Krąg tematyczny.Rakietą w kosmos

Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY •uczestniczenie w zabawach ruchowych •zażywanie ruchu na świeżym powietrzu •ćwiczenie motoryki małej OBSZAR EMOCJONALNY • wyrażanie emocji za pomocą charakterystycznych form wyrazu •czerpanie radości z zabaw w grupie, czynności przynoszących satysfakcję OBSZAR SPOŁECZNY •poznawanie i akceptowanie zasad w zabawie •wdrażanie do współdziałania z grupą rówieśniczą •obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych OBSZAR POZNAWCZY •poznawanie ciekawostek związanych z kosmosem •rozbudzanie kreatywności artystycznej podczas malowania farbami, rysowania kredkami •klasyfikowanie przedmiotów według podanej cechy Krąg tematyczny Zima w pełni   Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY •ćwiczenie utrzymywania równowagi podczas zabaw ruchowych •uczestniczenie w zabawach naśladowczych OBSZAR EMOCJONALNY • odwoływanie się do własnych uczuć, doświadczeń • dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego OBSZAR SPOŁECZNY •nawiązywanie relacji rówieśniczych • wyrażanie szacunku wobec innych osób • respektowanie swoich praw i obowiązków OBSZAR POZNAWCZY •rozpoznawanie zimowych zjawisk pogodowych •poznawanie ciekawostek o zwierzętach leśnych •rozumienie i utrwalanie stosunków przestrzennych •słuchanie utworów literackich •wykonywanie prac plastycznych •klasyfikowanie elementów ze względu na podaną cechę Krąg tematyczny Droga babciu, drogi dziadku Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY •uczestniczenie w zabawach ruchowych, naśladowczych, z przyborami •ćwiczenie prawidłowego chwytu pisarskiego OBSZAR EMOCJONALNY •wczuwanie się w emocje innych osób • wyrażanie emocji w stosunku do swoich bliskich •dostrzeganie walorów estetycznych przyrody OBSZAR SPOŁECZNY •wdrażanie do okazywania pomocy i szacunku osobom starszym • przestrzeganie reguł zabaw • odczuwanie przynależności do rodziny i grupy rówieśniczej OBSZAR POZNAWCZY •wypowiadanie się na temat członków rodziny •słuchanie utworów literackich •klasyfikowanie elementów ze względu na podaną cechę •recytowanie wiersza z pamięci •śpiewanie piosenki, uczestniczenie w zabawach muzycznych •wyrażanie się w aktywnościach plastycznych   Krąg tematyczny .Każdy zawód jest ważny Cele ogólne OBSZAR FIZYCZNY •poprawne wykonywanie ćwiczeń ruchowych •aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych z różnymi rekwizytami OBSZAR EMOCJONALNY • wyrażanie pozytywnych emocji i satysfakcji z wytworów własnej pracy •wczuwanie się w uczucia bohaterów literackich OBSZAR SPOŁECZNY •stosowanie się do zasad zabawy •odczuwanie i wyjaśnianie swojej przynależności do różnych grup OBSZAR POZNAWCZY •poznawanie wybranych zawodów i związanych z nimi czynnośc •słuchanie utworów literackich • wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu • poznanie numeru alarmowego • zapoznanie z pieniędzmi (monetami i banknotami) • uczestniczenie w eksperymencie • granie na instrumentach perkusyjnych

GRUDZIEŃ 2022

Krąg tematyczny: Zapraszamy do teatru

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie zmysłu dotyku
• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• godzenie się z porażką
• przedstawianie emocji oraz uczuć w czasie zabaw teatralnych

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do współdziałania w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się
• wzbogacanie wiedzy na temat teatru
• wcielanie się w role, uczestniczenie w zabawach teatralnych
• wymyślanie krótkich historyjek, objaśnianie kolejności zdarzeń
• rozwijanie kompetencji matematycznych
• doskonalenie percepcji wzrokowej
• eksperymentowanie ze światłem i cieniem

 

Krąg tematyczny: Kulinarne wyzwania

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie zmysłu dotyku
• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
• wdrażanie do dbania o higienę w czasie zajęć kulinarnych

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• godzenie się z porażką

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł i zasad gry i zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się
• wzbogacanie wiedzy na temat sprzętów i akcesoriów kuchennych
• rozwijanie kompetencji matematycznych
• rozwiązywanie zagadek
• rozwijanie orientacji przestrzennej
• uczestniczenie w zajęciach kulinarnych
• tworzenie prac plastycznych

 

Krąg tematyczny: Święta tuż, tuż

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie zmysłu dotyku
• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• godzenie się z porażką
• dostrzeganie emocji innych dzieci oraz zwierząt

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do współdziałania w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł i zasad podczas gier i zabaw
• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się
• wzbogacanie wiedzy na temat zwyczajów i tradycji świątecznych
• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę
• dokonywanie pomiarów długości
• rozwiązywanie zagadek
• śpiewanie kolęd
• tworzenie prac plastycznych

 

Krąg tematyczny: Witamy nowy rok

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• doskonalenie zmysłu dotyku
• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców
• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

OBSZAR EMOCJONALNY

• cierpliwe czekanie na swoją kolej
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

OBSZAR SPOŁECZNY

• wdrażanie do współdziałania w zabawie
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy
• respektowanie reguł i zasad w czasie zabawy
• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się
• poznanie różnych rodzajów kalendarzy
• oglądanie różnych zegarów i zegarków, zapoznanie z pracą zegarmistrza
• posługiwanie się pojęciami dotyczącymi czasu
• wymienianie pór roku, przyporządkowywanie im określonych symboli
• rozwijanie kompetencji matematycznych
• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę
• rozwiązywanie zagadek tekstowych
• tworzenie prac plastycznych