Marzec

1. Zwierzęta z dżungli i sawanny (28.02-4.03)

• odkrywanie litery z: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
• zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt egzotycznych; ćwiczenie pamięci poprzez słuchanie i odtwarzanie krótkich wierszyków
• aktywizowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie różnego typu zagadek
• poznawanie właściwości bananów, w tym ich walorów smakowych, poszerzanie wiadomości na temat wybranych zwierząt egzotycznych
• zapoznanie z wybranymi kontynentami oraz zamieszkującymi je zwierzętami (na podstawie mapy świata

2. Zwierzęta naszych pól i lasów (7.03-11.03)

• wzbogacanie wiedzy na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka
• wzbogacanie wiadomości na temat życia i zwyczajów zwierząt mieszkających w lesie
• wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt żyjących na polu
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania
• utrwalanie wiadomości na temat ptaków charakterystycznych szczególnie dla środowisk lasu i pola

3. Marcowa pogoda (14.03-18.03)

• poznawanie znaczenia witamin dla zdrowia człowieka
• odkrywanie litery c: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
• kojarzenie zjawisk atmosferycznych z porami roku
• wdrażanie do dłuższych, logicznych wypowiedzi na określony temat; wzbogacanie słownictwa
• rozwijanie umiejętności posługiwania się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami
  w aspek­tach kardynalnym i porządkowym
• zapoznanie z ludowym zwyczajem pożegnania zimy

4. Wiosenne przebudzenia (21.03-25.03)

• odkrywanie litery ł: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
• wzbogacanie wiedzy na temat pierwszych wiosennych kwiatów
• utrwalanie nazw roślin charakterystycznych dla środowiska parku
• określanie zmian zachodzących w życiu zwierząt i wiązanie ich z aktualną porą roku
• przybliżenie efektu odbicia i symetrii

5. Wiosenne powroty (28.03-01.04)

• odkrywanie litery j: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
• rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych oraz chęci obserwowania otaczającego świata
• uświadamianie istnienia ochrony gatunkowej
• rozwijanie umiejętności posługiwania się (w celowo stworzonych sytuacjach) liczebnikami w aspek­tach kardynalnym i porządkowym
• wzbogacanie wiadomości na temat ptaków – utrwalanie koloru upierzenia wybranych gatunków ptaków oraz znaczenia piór w ich życiu