Miesiąc: Marzec 2019

KWIECIEŃ 2019r.

Krąg tematyczny: Powietrze – niewidzialny żywioł

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wielozmysłowo poznaje właściwości powietrza oraz wzbogaca słownictwo służące ich określaniu.

Podejmuje próby stawiania hipotez i wyciągania wniosków z badanych i obserwowanych zjawisk.

Poznaje obraz graficzny wielkiej i małej litery „f”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Poznaje znaczenie i sposoby wykorzystywania właściwości powietrza przez człowieka.

Poznaje instrumenty muzyczne dęte oraz ich brzemiennie.

Wykonuje improwizacje ruchowo-taneczne do muzyki, ilustrując jej treść, nastrój i tempo.

Krąg tematyczny: Latające wynalazki

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca wiedzę na temat powietrznych środków transportu oraz dokonuje ich klasyfikacji ze względu na różne kryteria.

Dostrzega wpływ rozwoju techniki na możliwości i szybkość powietrznych podróżny.

Poznaje obraz graficzny ma lej i wielkiej litery „r”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Stosuje określenia stopniujące odnoszące się do wysokości i szybkości.

Poznaje metody łączenia ze sobą różnorodnych elementów podczas konstruowania z materiałów wtórnych.

Uważnie słucha dłuższych opowiadań i potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści.

Aktywnie uczestniczy w zabawach badawczych, doskonaląc umiejętność dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych.

Krąg tematyczny: Wielkanocne tradycje

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Dostrzega korzyści z hodowli zwierząt gospodarczych.

Poznaje wytwory sztuki ludowej i podziwia ich piękno. Odtwarza elementy zdobnicze we własnych pracach plastycznych.

Poznaje zapis liczby „10”, porównuje liczebność zbiorów.

Zna nazwy kolejnych dni tygodnia i uczestniczy w układaniu tygodniowego kalendarza.

Potrafi nakryć do stołu, zwracając uwagę na estetykę i właściwe ustawianie zastawy stołowej.

Wie, jak należy się zachować przy stole podczas uroczystych poczęstunków, przestrzega zasad kultury.

Potrafi poprawnie formułować życzenia wielkanocne, zwracając uwagę na ich indywidualny charakter.

Poznaje wybrane tradycje i zwyczaje wielkanocne oraz odnosi je do własnych doświadczeń z rodzinnego domu.

Krąg tematyczny: Sekrety latających zwierząt

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca wiedzę przyrodniczą na temat ptaków krajowych i egzotycznych.

Dostrzega cechy charakterystyczne budowy umożliwiające wybranym zwierzętom latanie.

Doskonali umiejętność klasyfikowania zwierząt ze względu na różne kryteria.

Poznaje pożyteczne ptaki i owady oraz ich znaczenie w środowisku.

Odczuwa empatyczny stosunek do istot żywych i wie, że nie można sprawiać im bólu i cierpienia.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „b”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

W poszukiwaniu WIOSNY….
W poszukiwaniu WIOSNY….

Po długiej zimie, nadszedł wreszcie czas na poszukiwanie Pani Wiosny…
Dzieci z naszego przedszkola na zajęciach dydaktycznych przypomniały sobie, jakie są zwiastuny wiosny i jakie zjawiska charakteryzują tę porę roku. Dokładnie pierwszego dnia wiosny wyruszyły na spacer, aby tam szukać nowej pory roku. Wykorzystały do tego zadania nawet lupy 🙂 Przechodnie, których spotkały w tym dniu Promyczki zostali obdarowani wykonanymi w przedszkolu kwiatami i wiosennym pozdrowieniem dzieci:)
Na parapetach przedszkolnych sal zagościły sal roślinki, które zostały posadzone i opisane przez dzieci podczas zajęć. Teraz pozostaje już tylko obserwacja, co z nich wyrośnie…
W niektórych grupach z okazji przyjścia wiosny zorganizowano specjalny konkurs. I tak np. we czwartek ( 21.03.2019 r). w grupie „Kotki” rozstrzygnięto konkurs plastyczny pt. „Pani Wiosna”. Przedszkolaki wykonały niezwykle pomysłowe prace, które przez długi czas stanowiły piękną wiosenną dekorację sali. Jury oceniało prace według następujących kryteriów: samodzielność, pomysł
i estetyczne wykonanie. Na tej podstawie wyłoniono zwycięzców:
I miejsce- Paweł Buczyński
II miejsce- Oliwia Skierczyńska
III miejsce- Antonina Gryszkowska
Wyróżnienie: Hanna Bernaciak
Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy i zachęcamy do podejmowania kolejnych wyzwań😊
Promyczki ciesząc się z wiosny pytają już o lato… (więcej…)

Rekrutacja do nowej grupy w „Promyku” już rozpoczęta!
Rekrutacja do nowej grupy w „Promyku” już rozpoczęta!

Zapraszamy dzieci od 2,5 roku, by rozpoczęły z nami swoją przedszkolną przygodę. Zależy nam na tym, by zapewnić dzieciom szczęśliwe dzieciństwo i stworzyć najlepsze warunki do ich wszechstronnego rozwoju. Staramy się odkrywać w każdym dziecku jego talenty i mocne strony, oraz wspomagać je w obszarach, w których napotyka trudności. W naszej ofercie znajdziecie Państwo szeroką gamę zajęć dodatkowych.
Możemy się pochwalić licznymi sukcesami naszych absolwentów, którzy kończąc edukację przedszkolną są świetnie przygotowani do podjęcia nauki w szkole.
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych rodziców wraz z dziećmi do obejrzenia naszego przedszkola w ramach dni otwartych, które odbędą się 4 i 5 kwietnia w godz. 9.00 – 16.00 będzie można zobaczyć, jak bawią się i uczą nasze przedszkolaki w różnych grupach wiekowych, zwiedzić przedszkole i nawet zajrzeć do naszej kuchni😊
Zapraszamy i czekamy na naszych gości z różnymi niespodziankami! (więcej…)

Wiosenne wycieczki :)
Wiosenne wycieczki :)

Klocki według „Misiów” i „Pszczółek”

We wtorek 12 marca „Misie” wraz z Paniami wybrały się na wycieczkę do „Kolej na klocki”. Oprócz zabawy wśród rozmaitych klocków dzieci budowały roboty, które stoczyły ze sobą pojedynek na ringu. MONSTER, FIGA i inne „Misiowe” dzieła walczyły do samego końca, lecz… zwycięzca mógł być tylko jeden!
„Pszczółki” również odwiedziły „Klockownię” i prócz świetnej zabawy różnego typu
i kalibru klockami, mogły również zapoznać się z Ozobotami, czyli małymi inteligentymi robotami, które poruszają się po ścieżkach zakodowanych przez ludzi:) Było to nowe doświadczenie, zabawa i nauka w jednym. Zarówno Pszczółki jak i Misie postanowiły, że na pewno jeszcze wrócą w to miejsce 🙂

Warsztaty „Motylków”

Dzieci z grupy „Motylki”, natomiast, miały możliwość uczestniczyć w wielkanocnych warsztatach kreatywności zorganizowanych w Pracowni przy ul. Kościuszki w Ełku. Podczas zajęć wykonane zostały stroiki wielkanocne. Dzieci szlifowały drewno, malowały jajka i nakrapiały je farbą. Następnie przyczepiały do swoich stroików mech, bazie kotki, jajka i motylki. Na Wielkanoc, będą: „jak znalazł”;) (więcej…)

Promyk Mistrzem Matematyki !
Promyk Mistrzem Matematyki !

11 marca, podczas II Międzyprzedszkolnej Olimpiady Matematycznej w Ełku, zorganizowanej przez nauczycieli z Przedszkola „Słoneczna Ósemka”, naszą placówkę reprezentowały dwie dziewczynki z grupy „Misie”, tj. :
Gabriela Drobiszewska i Karolina Nowak.
Uczestnicy tegorocznej olimpiady zmagali się np. z matematycznymi puzzlami, liczbowymi piramidami oraz układaniem trójwymiarowych figur. W zmaganiach brały udział dwuosobowe zespoły z 10 ełckich placówek.
Indywidualnie zwyciężyła nasza wychowanka- Karolina Nowak, zaś Przedszkole Promyk uplasowało się na III miejscu!:)))
Jesteśmy bardzo dumni i gratulujemy zarówno dziewczynkom, jak i paniom przygotowującym swoje podopieczne do zmagań matematycznych, tj. Pani Soni Wielądek i Magdalenie Szczypiór.
Nasza Mistrzyni- Karolina Nowak, udzielając wywiadu dla Radia Bayer Fm Ełk, powiedziała, że lubi matematykę, a zadania wcale nie były bardzo trudne..:)
Jeszcze raz : WIELKIE GRATULACJE!!!

11

Być kobietą, być mężczyzną
Być kobietą, być mężczyzną

Tradycyjnie 8 Marca w naszym przedszkolu świętowaliśmy Dzień Kobiet i wszystkich dziewczynek… W tym dniu mali mężczyźni postarali się bardzo, aby płeć piękna czuła się wyjątkowo. Wspólnie z paniami, chłopcy zadbali o odświętny nastrój np. ozdabiając salę i wręczając dziewczynkom własnoręcznie przygotowane kwiaty i laurki. Nasze stoliki przez cały dzień udekorowane były świeżymi kwiatami oraz poczęstunkiem- niespodzianką. A w specjalnych kącikach dziewczynki zgłębiały tajniki mody i urody:)
Natomiast mali mężczyźni obchodzili swoje święto w poniedziałek 11 Marca. Dziewczynki wspólnie z paniami pamiętały o chłopcach, którzy tego dnia musieli przejść specjalne testy sprawnościowe oraz wykazać się wiedzą na temat cech prawdziwego mężczyzny 🙂 Do domów odmaszerowali z odznakami lub krawatami
z napisem: „Super chłopak”:)
To był pięknie spędzony czas, w którym każde dziecko mogło poczuć się wyjątkowo. (więcej…)

Z wizytą u stomatologa:)
Z wizytą u stomatologa:)

W piątek, 15.02.19r., nasze „Pszczółki” odwiedziły gabinet stomatologiczny znajdujący się nieopodal naszego przedszkola. Dzięki uprzejmości pani Bogusławy Chwastek:), dzieci, które nigdy nie były jeszcze u dentysty, mogły usiąść na specjalnym fotelu i poczuć się, jak „prawdziwy pacjent”:) Pani stomatolog zaglądała w ząbki przy pomocy lusterka, pryskała wodą, co wprawiło „Pszczółki” w świetny nastrój. Nie zabrakło oczywiście pogadanki na temat dbałości o zęby, prawidłowego odżywianie oraz profilaktyki dotyczącej jamy ustnej.
To było ciekawe spotkanie z zawodem stomatologa oraz odwiedziny w „przychodni zębowej”, jak stwierdziło jedno dziecko….:) Dzieci obiecały, że będą dbały o swoje zęby jak najlepiej. A my, panie, zamierzamy to sprawdzić;) (więcej…)

Biedronki Obecnie uczymy się

Marzec 2019

W tym miesiącu skupiamy się na budowaniu dłuższych wypowiedzi ustnych

Tematy realizowane w danym miesiącu:

  1. Czy to siostra, czy to brat, kotorowy z nimi świat
  2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzi
  3. Słychać śpiew wśród drzew i chmur, to artystów ptasich chór
  4. Szybko biegnie każdy dzień, rosnę szybko, dużo wiem

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Marcu:

Dziecko:

  • rozumie pojęcia: rodzeństwo, jedynak, brat, siostra
  • opowiada o swojej rodzinie
  • prezentuje krótkie scenki przy pomocy pacynek
  • przelicza, porównuje liczebność
  • dodaje w zakresie 5
  • stosuje liczebniki porządkowe
  • rysuje po śladzie
  • z uwagą słucha wypowiedzi innych osób
  • wylicza pory roku i dni tygodnia
  • określa różnicę między wiosną a zimą

Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Lutym:

  • rozpoznaje zapis graficzny cyfr 1-7
  • waży przedmioty i określa, który jest cięższy
  • ćwiczy sprawność ruchową
  • nazywa zimowy sprzęt sportowy
  • poznaje zasady bezpiecześtwa podczas zabaw zimowych
  • wycina po linii
  • rozróżnia pojazdy ladowe, wodne i powietrzne

 

Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Styczniu:

  • precyzyjnie rzuca do celu,
  • przypisuje czynności do pory dnia,
  • wymienia nazwy pór roku,
  • rozpoznaje w tekście drukowaną literę ,,e”, ,,E”,
  • podejmuje próby wskaznia wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,e”,
  • rozpoznaje wygląd graficzny cyfr od 1 do 6,
  • opowiada o swojej rodzinie.

Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Grudniu:

  • rozpoznaje w tekście drukowaną literę ,,a”, ,,A”,
  • podejmuje próby wskaznia wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,a”,
  • rozpoznaje wygląd graficzny cyfr od 1 do 5,
  • opowiada o zabawach zimowych,
  • ćwiczy spostrzegawczość porównując pory roku, obrazki, które różnią sie kilkoma elemantami,
  • poznaje formy stopniowania przymiotników (mały, mniejszy, najmniejszy),
  • starannie koloruje,
  • rozpoznaje i nazywa ptaki zimujące w kraju: sikorka, wróbel, wrona,
  • przyporządkowuje pokarm do odpowiedniego zwierzęcia,
  • nazywa czynności związane z porządkami w domu.

Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Listopadzie:

  • zwraca uwagę na potrzeby innych,
  • współpracuje z rówieśnikami,
  • rozwija umiejętności wypowiedzi na dany temat,
  • wie, co to znaczy niepodległość,
  • nazywa kraj, w który mieszka; opisuje godło i herb Polski
  • rozpoznaje cechy charakterystyczne dla jesieni,
  • rozróżnia i nazywa mały i duży wiatr,
  • wie, jakie zagrożenia i korzyście niesie za sobą wiatr,
  • rozpoznaje znak grficzny cyfry 4,
  • prawidło trzyma narzędzia pisarskie.

Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Październiku:

  • nazywa drzewa rosnące w sadzie: Grusza, Śliwa, Jabłon, Wiśnia
  • doskonali umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie
  • kształtuje umiejętność kolorowania bez wychodzenia za linię
  • opisuje wygląd, smak i zapach owoców i warzyw
  • dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
  • porównuje wygląd liście – poznaje nazwy – klon, dąb, jarząb, kasztanowiec
  • rozpoznaje leśnych mieszkańców i ich zwyczaje
  • rozpoznaje znak graficzny cyfr 1,2,3.

Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane we Wrześniu:

  • ćwiczy skoczność i chodzenie w parach,
  • opisuje ilustracje i dostrzega różnice między nimi,
  • ćwiczy sprawność dłoni,
  • wykonuje prosty układ taneczny,
  • używa okresleń: na, nad, pod, obok, za,
  • zna zasady bezpiecznego poruszania sie po ulicy(rozpoznaje miejsce przejścia dla pieszych, znak przejścia dla pieszych, sygnalizację świetlną i kolor zezwalający na przejście na drugą stronę)

Obecnie uczymy się

MARZEC 2019

TEMAT: Świat oczami artysty

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
⦁ Uwrażliwianie dzieci na piękno dzieł sławnych artystów.
⦁ Zachęcanie dzieci do samodzielnego tworzenia.
⦁ Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „p”, „P”.
⦁ Doskonalenie u dzieci orientacji na kartce.
⦁ Wdrażanie dzieci do posługiwania się zwrotami określającymi kierunki i położenie różnych obiektów.
⦁ Doskonalenie umiejętności szacowania liczby obiektów, a następnie ich przeliczania.

TEMAT: Na małej i dużej scenie oglądamy przedstawienie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Zachęcanie dzieci do występów publicznych w wybranej przez siebie formie ekspresji.
• Wdrażanie dzieci do kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych.
• Uwrażliwianie dzieci na sztukę przez udział w przedstawieniach jako widz oraz aktor.
• Doskonalenie u dzieci umiejętności przeliczania i dodawania elementów z wykorzystaniem słów „i”, „to”.
• Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „c”, „C”.
• Zachęcanie dzieci do dbałości o własne zdrowie.

TEMAT: Zimo! Do zobaczenia za rok!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Dostrzeganie i opisywanie przez dzieci charakterystycznych dla przedwiośnia zmian atmosferycznych.
• Zwrócenie uwagi dzieci na zmiany zachodzące w przyrodzie – pierwsze znaki wiosny.
• Zapoznanie dzieci z nazwami kwiatów wiosennych.
• Nauka wybranej piosenki, zabawy taneczne i instrumentalizacja piosenek: „Maszeruje wiosna”, „Wiosna”, „Zbudź się, rzeczko”.
• Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „ł”, „Ł”.
• Doskonalenie u dzieci orientacji na kartce.

TEMAT: Już przybyła wiosna miła

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Kształtowanie świadomości korzyści wynikających z przebywania na świeżym powietrzu.
• Przybliżanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny.
• Poznanie cyklu uprawy roślin cebulowych.
• Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „z”, „Z”.
• Doskonalenie umiejętności przeliczania obiektów.
• Zwrócenie uwagi dzieci na upływ czasu i zachodzące w przyrodzie zmiany związane z porami roku, utrwalanie wiadomości dotyczących miesięcy, tygodni, dni i godzin.

Marzec 2019 r.

Krąg tematyczny: Woda dla zdrowia

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Poznaje zasady zdrowego żywienia.

Porównuje objętość naczyń, odmierza wspólną miarą.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej liter „j” , doskonali analizę i syntezę głoskową.

Przestrzega zasad higieny podczas przyrządzania i spożywania posiłków.

Rozumie konieczność dbania o higienę ciała.

Prawidłowo stosuje określenia dotyczące czasu: rano, popołudniu, wieczorem, przed, po.

Odczuwa odpowiedzialność za własne zdrowie, zna zasady zdrowego trybu życia.

Rozumie konieczność poddawania się leczeniu.

Krąg tematyczny: Tajemnice wodnego świata

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca wiedzę przyrodniczą na temat zwierząt i roślin żyjących w różnych środowiskach wodnych.

Wykorzystuje różne źródła wiedzy z celu zdobycia informacji.

Rozumie konieczność chronienia przyrody i dbania o czystość wód.

Potrafi wskazać na mapie Morze Bałtyckie i główne porty morskie.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „s”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Poznaje zapis cyfry „0”, porównuje liczebność zbiorów.

Dostrzega podstawowe prawidłowości dotyczące sposobu życia i rozmnażania wybranych zwierząt środowisk wodnych związane

z przynależnością do gatunku.

Poznaje tradycje i zwyczaje ludowe związane z żegnaniem zimy.

Krąg tematyczny: Sztuka bycia odważnym

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Dostrzega różne aspekty i przejawy odwagi w zachowaniu swoim oraz innych.
  • Wykorzystuje w zabawie różne formy ekspresji: mimikę, ruch, gest, słowo.
  • Dokonuje oceny postępowania, poprawnie argumentując wyrażane sądy i opinie.
  • Rozumie, że odwaga zawsze powinna iść w parze z rozwagą.
  • Poznaje przysłowia ludowe i rozumie ich sens.
  • Wie, że lęki często wynikają z wyobrażeń i mogą być skutkiem oglądania niewłaściwych filmów. Kształtuje aktywną postawę w celu przezwyciężenia lęków.
  • Określa kierunki z punktu widzenia drugiej osoby.
  • Zdobywa doświadczenia w zakresie porównywania masy przedmiotów z wykorzystaniem wagi szalkowej.
  • Krąg tematyczny: Kolory wiosny
  • Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
  • Wymienia cechy charakterystyczne wczesnowiosennej pogody.
  • Wzbogaca wiedzę i słownictwo dotyczące zjawisk atmosferycznych oraz uczy się w elementarnym zakresie przewidywać pogodę
  • na podstawie obserwacji nieba.
  • Doskonali umiejętność odczytywania informacji zapisanych symbolicznie oraz podejmuje próby tworzenia własnych znaków i symboli graficznych.
  • Poznaje rośliny chronione oraz rozumie konieczność przestrzegania zakazu ich zrywania w naturalnym środowisku.
  • Doskonali umiejętności wokalne i taneczne.
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki ptaków oraz dostrzega ich pożyteczną rolę dla środowiska.
  • Potrafi prowadzić planowe obserwacje oraz rejestrować dostrzeżone zmiany i zjawiska.