Rok: 2019

Obecnie uczymy się

LUTY 2019

TEMAT: Gdzieś daleko, za zaśnieżoną górą i zamarzniętą rzeką

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Przybliżenie dzieciom warunków życia na biegunie północnym i południowym.
• Zapoznanie dzieci ze zwierzętami polarnymi.
• Kształtowanie u dzieci wrażliwości na dobro, piękno, prawdę.
• Kształtowanie u dzieci opiekuńczości i odwagi.
• Rozwijanie u dzieci intuicji geometrycznej.
• Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „s”, „S”.

TEMAT: To poważna sprawa – mamy swoje prawa!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Wdrażanie dzieci do poszanowania własności swojej, cudzej oraz do odpowiedzialności za realizację obowiązków.
• Kształcenie u dzieci umiejętności przewidywania następstw różnych działań.
• Uświadamianie dzieciom konieczności powiadamiania dorosłych o sytuacjach wywołujących poczucie zagrożenia.
• Kształtowanie pojęć związanych z miarą: „długi – krótki”, „szeroki – wąski”.
• Wdrażanie do zachowań świadczących o tolerancji i akceptowaniu innych.
• Kształcenie umiejętności klasyfikowania obiektów.
• Wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „w”, „W”.

TEMAT: W świecie baśni i bajek

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Zapoznanie dzieci z wybranymi utworami literackimi oraz ich adaptacjami: filmową i rysunkową.
• Doskonalenie umiejętności odróżniania fikcji od zdarzeń rzeczywistych.
• Rozbudzanie u dzieci zainteresowania dziecięcymi czasopismami.
• Rozwijanie twórczego myślenia.
• Kształtowanie pojęcia liczby 10.
• Wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „g”, „G”.

TEMAT: Gotowi do jazdy? – Znamy różne pojazdy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Wzbogacenie wiadomości dzieci o treści z zakresu transportu lądowego, powietrznego i wodnego.
• Zapoznanie dzieci z samochodami o specjalnym przeznaczeniu.
• Zachęcanie dzieci do dzielenia się doświadczeniami związanymi z podróżami krajowymi i zagranicznymi.
• Zapoznanie dzieci ze sposobami radzenia sobie w trudnych sytuacjach w podróży.
• Uwrażliwianie dzieci na kulturę osobistą w miejscach publicznych oraz dbanie o czystość w miejscach tymczasowego pobytu.
• Kształtowanie u dzieci pojęć związanych z określeniem wagi: „ciężki”, „cięższy”, „najcięższy”.

Obecnie uczymy się

LUTY 2019

TEMAT: Gdzieś daleko, za zaśnieżoną górą i zamarzniętą rzeką

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Przybliżenie dzieciom warunków życia na biegunie północnym i południowym.
• Zapoznanie dzieci ze zwierzętami polarnymi.
• Kształtowanie u dzieci wrażliwości na dobro, piękno, prawdę.
• Kształtowanie u dzieci opiekuńczości i odwagi.
• Rozwijanie u dzieci intuicji geometrycznej.
• Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „s”, „S”.

TEMAT: To poważna sprawa – mamy swoje prawa!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Wdrażanie dzieci do poszanowania własności swojej, cudzej oraz do odpowiedzialności za realizację obowiązków.
• Kształcenie u dzieci umiejętności przewidywania następstw różnych działań.
• Uświadamianie dzieciom konieczności powiadamiania dorosłych o sytuacjach wywołujących poczucie zagrożenia.
• Kształtowanie pojęć związanych z miarą: „długi – krótki”, „szeroki – wąski”.
• Wdrażanie do zachowań świadczących o tolerancji i akceptowaniu innych.
• Kształcenie umiejętności klasyfikowania obiektów.
• Wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „w”, „W”.

TEMAT: W świecie baśni i bajek

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Zapoznanie dzieci z wybranymi utworami literackimi oraz ich adaptacjami: filmową i rysunkową.
• Doskonalenie umiejętności odróżniania fikcji od zdarzeń rzeczywistych.
• Rozbudzanie u dzieci zainteresowania dziecięcymi czasopismami.
• Rozwijanie twórczego myślenia.
• Kształtowanie pojęcia liczby 10.
• Wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „g”, „G”.

TEMAT: Gotowi do jazdy? – Znamy różne pojazdy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Wzbogacenie wiadomości dzieci o treści z zakresu transportu lądowego, powietrznego i wodnego.
• Zapoznanie dzieci z samochodami o specjalnym przeznaczeniu.
• Zachęcanie dzieci do dzielenia się doświadczeniami związanymi z podróżami krajowymi i zagranicznymi.
• Zapoznanie dzieci ze sposobami radzenia sobie w trudnych sytuacjach w podróży.
• Uwrażliwianie dzieci na kulturę osobistą w miejscach publicznych oraz dbanie o czystość w miejscach tymczasowego pobytu.
• Kształtowanie u dzieci pojęć związanych z określeniem wagi: „ciężki”, „cięższy”, „najcięższy”.

Luty 2019

Krąg tematyczny: Woda – źródło życia

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Uczestniczy w polisensorycznym badaniu wody.

Potrafi wskazać zbiorniki i cieki wodne na mapie i globusie.

Poznaje faunę i florę Morza Bałtyckiego.

Słucha legendy związanej ze stolicą Polski.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „n”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Zna znaczenie wody dla ludzi, zwierząt i roślin.

Poznaje obraz graficzny cyfry 8.

Wymienia nazwy zawodów związanych z wodą.

Poznaje bieg wody od ujęcia do kranu.

Rozumie konieczność ochrony czystości wód.

Krąg tematyczny: Sztuka bycia szczęśliwym

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wie, jak wyrażać emocje w akceptowalny dla otoczenia sposób.

Potrafi mówić o swoich emocjach i wyrażać je za pomocą mimiki i gestów.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „y” , doskonali analizę i syntezę głoskową.

Posługuje się liczebnikami porządkowymi.

Określa strony ciała i kierunki w przestrzeni.

Potrafi dokonać oceny postępowania bohaterów literackich i uzasadnić swoje zdanie.

Dostrzega własny wpływ na odczucia i nastroje innych osób, czerpie radość z zabawy z rówieśnikami.

Krąg tematyczny: Płyniemy na daleki ląd

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Słucha tekstów, wypowiada się na dany temat i potrafi działać zgodnie z instrukcją.

Ćwiczy koordynację wzrokową-ruchową i orientację na kartce.

Poznaje zapis graficzny cyfry 9.

Prowadzi badania i obserwacje, prawidłowo formułuje wnioski.

Odczytuje wybrane symbole na mapie i globusie.

Poznaje kulturę, mieszkańców i zwierzęta Ameryki.

Poznaje cechy charakterystyczne krajobrazu Afryki i Australii oraz żyjące tam zwierzęta.

Uważnie słucha muzyki i gra na instrumentach perkusyjnych.

Ćwiczy analizę i syntezę głoskową, czyta globalnie proste wyrazy.

Krąg tematyczny: Wodne odgłosy i eksperymenty

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Rozpoznaje i nazywa odgłosy wody, wzbogaca słownik czynny.

Odmierza płyny i porównuje poziom wody w naczyniach.

Pogłębia wiedzę przyrodniczą na temat przedwiośnia, przeprowadza doświadczenia.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „p”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe i pochodne.

Poznaje stany skupienia wody i jej obieg w przyrodzie.

Nazywa części roślin i zna ich funkcje.

Rozumie znaczenie wody dla roślin.

Obecnie uczymy się

LUTY

Krąg tematyczny:

Do sklepów wyruszamy, gdy zakupy zrobić mamy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania w miejscach publicznych.
• Obserwacja pracy ludzi wykonujących różne zawody w bliskim otoczeniu przedszkola.
• Nabywanie umiejętności wymiany jeden do jednego, jeden do wielu w sytuacji zabawy.
• Poznanie różnych rodzajów placówek handlowych i ich asortymentu.

Krąg tematyczny:

Ferie to jest super sprawa, odpoczynek i zabawa

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Rozróżnianie pojazdów poruszających się na lądzie, na wodzie, w powietrzu.
• Składanie prostych konstrukcji z papieru.
• Stworzenie okazji do obserwacji obiektów w powietrzu i na wodzie w toku zabaw badawczych.
• Rozwijanie zdolności uważnego słuchania wierszy oraz wypowiadania się w różny sposób.

Krąg tematyczny:

Podróżować każdy może: na rowerze, na motorze

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Rozwijanie zdolności mówienia o uczuciach.
• Wspieranie dzieci w działaniach świadczących o przywiązaniu i miłości do najbliższych.
• Umożliwienie wykonania własnoręcznie prezentów.
• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem.

Krąg tematyczny:

Taki nastrój jest w teatrze, że zachwycam się, gdy patrzę

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Rozwijanie aktywności twórczej przez wspólne wykonywanie form przestrzennych z różnego rodzaju materiału.
• Bogacenie przeżyć dzieci przez zabawy z wcielaniem się w role.
• Poznawanie tekstów bajek, dostrzeganie podobieństw między nimi.

Dzień Babci i Dziadka w Promyku
Dzień Babci i Dziadka w Promyku

Zgodnie ze styczniową tradycją, nasze przedszkolaki kolejny raz uczestniczyły
w uroczystości zorganizowanej z okazji Dnia Babci i Dziadka:)
Zaproszeni goście mogli obejrzeć swoje wnuczęta w przedstawieniach jasełkowych oraz w specjalnie przygotowanym na ten dzień programie artystycznym.
Babcie i Dziadkowie w podarunku usłyszeli piękne wierszyki oraz piosenki. Promyczki obdarowały ich również własnoręcznie wykonanymi laurkami i prezentami:) Nasi goście mieli możliwość wzięcia udziału w ciekawych konkurencjach i quizach oraz śpiewania znanych piosenek przy akompaniamencie gitary. Na zakończenie wnuczęta zaprosiły swoich gości na wspaniały poczęstunek.
Wszystkim Babciom i Dziadkom naszych Promyczków, w imieniu Dyrekcji i kadry P.N. „Promyk” składamy serdeczne życzenia: oby zawsze czuli się potrzebni i kochani oraz cieszyli się dobrym zdrowiem i samopoczuciem:) Do zobaczenia za rok! (więcej…)

Obecnie uczymy się

STYCZEŃ 2019

TEMAT: Kalendarze i zegary

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Kształtowanie u dzieci umiejętności obserwowania następstwa czasu i jego rytmicznej organizacji.
  • Wdrażanie dzieci do obserwowania otoczenia i wyjaśniania zjawisk związanych z zimą.
  • Utrwalenie u dzieci nazw pór roku i zapoznanie dzieci z nazwami miesięcy.
  • Wdrażanie dzieci do posługiwania się zegarem i kalendarzem z wykorzystaniem zwrotów: „dziś”, „jutro”, „wczoraj”.
  • Utrwalanie u dzieci nazw dni tygodnia i prostych obliczeń czasowych.
  • Kształtowanie pojęcia liczby 7; posługiwanie się liczbami w aspekcie głównym i porządkowym.
  • Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „r”, „R”.
  • Nauka piosenki dla babci i dziadka

TEMAT: Chcemy dużo śniegu, by saneczki nie ustały w biegu

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad zdrowego stylu życia (uprawianie sportów zimowych).
  • Zachęcanie dzieci do dbałości o własne zdrowie: dieta ,sposób ubierania się.
  • Rozpoznawanie i nazywanie przez dzieci zimowych dyscyplin sportowych.
  • Nauka piosenek „Mróz, mróz” oraz „Zimowa poleczka”. Wprowadzenie kroków poleczki.
  • Kształtowanie pojęcia liczby 8.
  • Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „n”, „N”.

TEMAT: Na pewno to wiecie, że babci i dziadek najlepsi są na świecie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Kształcenie u dzieci umiejętności okazywania serdeczności i miłości bliskim.
  • Wzmacnianie u dzieci więzi rodzinnych.
  • Kształcenie umiejętności okazywania uczuć i potrzeby pomagania.
  • Nauka piosenki „Piosenka o babci i dziadku”.
  • Nauka na pamięć wiersza „Wierszyk dla babci i dziadka”.

TEMAT: My się zimy nie boimy, więc bałwana ulepimy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Wzbogacanie słownictwa dzieci, precyzowanie znaczenia pojęć związanych z karnawałem.
  • Nauka piosenki „Buli”.
  • Doskonalenie umiejętności
  • Kształcenie umiejętności współdziałania z innymi dziećmi w zabawach i różnych sytuacjach
  • Kształtowanie pojęcia liczby
  • Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „b”, „B”; prowadzenie zabaw badawczych.

 

Z wizytą w pewnej pracowni….
Z wizytą w pewnej pracowni….

20.12.2018r dzieci z „Pszczółek” odwiedziły „Pracownię św. Mikołaja”, która mieści się w Ełku przy ul. Kościuszki. Pierwszą atrakcją wyprawy był przejazd autobusem MZK:) Po przybyciu zwiedziliśmy dwie najprawdziwsze pracownie, tj. krawiecką i stolarnię. Dzieci mogły również podpatrzeć np., jak pracuje drukarka 3D, co jest potrzebne do szycia i jakie maszyny służą do pracy w stolarni.

Główną atrakcją w pracowni było własnoręczne przygotowanie i upiększenie ozdób choinkowych. W międzyczasie Pszczółki brały udział w zorganizowanych konkurencjach. Była praca, ale również dobra zabawa! Dziękujemy rodzicom za to, że umożliwili swoim pociechom pobyt w nowym i można by rzec, nietypowym miejscu:) (więcej…)

Jasełka 2018
Jasełka 2018

Są!!! Nareszcie nadeszły upragnione święta Bożego Narodzenia.

Zgodnie z tradycją lat ubiegłych, dzieci z naszego przedszkola zagrały

w przedstawieniach o narodzeniu Pana Jezusa, zwanych Jasełkami. Wcieliły się w rolę postaci sprzed wielu lat: Maryi, Józefa, pasterzy, owieczek, królów i wielu innych. Można było „spotkać się” również np. z Małym Księciem”, czy Hetmanem. Wybrzmiały ważne prawdy:

Dobrze widzi się tylko sercem” i „W życiu najważniejsza jest MIŁOŚĆ!”

Dzieci przybliżyły dorosłym, tajemnicę miłości, która przyszła do nas w osobie Dzieciątka Jezus aby pozostać już na zawsze…

W tych grudniowych dniach, za sprawą „Jasełek” i grających w nich dzieci, mogliśmy wszyscy poczuć się szczególnie…Ten wspaniały klimat dotykał naszych serc. Mieliśmy okazję przełamać się opłatkiem i uczestniczyć w wigiliach przygotowanych jak co roku przy współpracy rodziców Promyczków i naszych wspaniałych pań kucharek… Gościliśmy również Mikołaja, który obdarował przedszkolaki prezentami.

Dziękują za wspólnie przeżyty rok, życzymy wszystkim Państwu, aby ten świąteczny klimat i płynące ze żłóbka przesłania zagościły w sercach przez cały Nowy 2019 Rok

i o jeden dzień dłużej:) (więcej…)

Styczeń 2019r.

Krąg tematyczny: Opowieści zimowego nieba

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Przyswaja pojęcia związane z rytmiczną organizacją czasu oraz dostrzega zjawiska charakterystyczne dla poszczególnych pór roku.

• Wzbogaca wiedzę i słownictwo dotyczące kosmosu oraz historii podróży i badań kosmicznych.

• Rozumie w podstawowym zakresie następstwa ruchu Ziemi wokół Słońca i wokół własnej osi.

• Wskazuje na globusie krainy polarne i wie, że panuje tam odmienny klimat.

• Rozwija kreatywność i ekspresję słowną podczas zabaw teatralnych.

• Utrwala obraz graficzny poznanych liter i cyfr.

Krąg tematyczny: Z babcią i dziadkiem przy kominku

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Wzmacnia więzi emocjonalne z rodziną, wykazuje zainteresowanie losami, życiem zawodowym członków rodziny.

• Rozumie swoją rolę w rodzinie oraz konieczność respektowania prawa do spokoju i wypoczynku innych osób w najbliższym otoczeniu.

• Zna podstawowe więzi pokrewieństwa w swojej rodzinie oraz potrafi wymienić imiona najbliższych jej członków.

• Dostrzega indywidualność własnej rodziny, zna jej zwyczaje, tradycje i zainteresowania.

• Formułuje wypowiedzi na temat swoich dziadków, doceniając ich uczucia, wkład i zaangażowanie w życie rodziny.

• Odczuwa radość sprawiania przyjemności najbliższym, kultywowania świąt o charakterze rodzinnym.

• Docenia wartość pamiątek i zdjęć rodzinnych i rozumie potrzebę ich szanowania.

Krąg tematyczny: Sztuka życia w zgodzie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Kształtuje pozytywne postawy społeczne oparte na podstawowych wartościach, takich jak zgoda, sprawiedliwość.

• Dokonuje oceny postępowania bohaterów literackich, wskazując pozytywne i negatywne zachowania i cechy.

• Poznaje skuteczne sposoby łagodzenia konfliktów i dochodzenia sprawiedliwości unikając krzyku, agresji i obrażania.

• Rozumie, że każdy człowiek jest sprawny na swój sposób i jego możliwości nie stanowią o jego wartości.

• Wykazuje krytyczny stosunek wobec wszelkich przejawów niesprawiedliwości, wyszydzania czy wyśmiewania innych.

• Uczy się przestrzegania reguł gry i kontroli emocjonalnej w sytuacji przegranej.

• Wzbogaca doświadczenia w zakresie porównywania masy z wykorzystaniem wagi szalkowej.

Krąg tematyczny: Czas na bal

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Poznaje tradycje zabaw karnawałowych.

• Słucha piosenek i utworów muzycznych ze zwróceniem uwagi na treść, język, okoliczności w jakich są śpiewane, charakterystyczne elementy rytmiczne, melodyczne.

• Doskonali umiejętność dostrzegania, określania i reagowania ruchem, gestem na zmiany: dynamiki, tempa i rejestru w utworach muzycznych.
• Odtwarza i wygrywa własne rytmy, indywidualnie i zespołowo, na dostępnych instrumentach muzycznych.
• Integruje się z innymi dziećmi oraz odczuwa radość i nastrój wspólnej zabawy.
• Aktywnie uczestniczy w zabawach teatralnych, doskonaląc umiejętność posługiwania się słowem, gestem, mimiką, ruchem i rekwizytem, w celu wyrażenia określonych treści i emocji.