EDUKACJA PRZYJAZNA DZIECIOM
W naszym żłobku proces wychowania i edukacji realizowany jest poprzez zabawę z wykorzystaniem metod aktywizujących, wspierających rozwój dziecka. Dzięki starannie dobranym radosnym zabawom dzieci usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową, doskonalą umiejętności językowe, mają regularny kontakt z literaturą dla najmłodszych i uczą się współdziałania w grupie rówieśników. Maluszki, które nie wykazują jeszcze gotowości do uczestniczenia w zabawach organizowanych dla całej grupy, w czasie tych zajęć bawią się indywidualnie z drugim opiekunem. Wysokie kompetencje naszych opiekunów zapewniają dziecku nie tylko optymalne warunki do indywidualnego rozwoju we wszystkich sferach, ale też atmosferę bezpieczeństwa, ciepła, życzliwości, pełnej akceptacji i szacunku.
OPIEKUNOWIE KORZYSTAJĄ Z NAJNOWSZEJ WIEDZY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ ZGODNEJ Z TEORIAMI I KONCEPCJAMI:
„Nonviolent Communication (NVC)” Marshalla B. Rosenberg – czyli koncepcja porozumienia bez przemocy, (zwana także językiem serca), która opiera się na obserwacji i rozpoznawaniu potrzeb i uczuć – własnych i cudzych – oraz na otwartym ich wyrażaniu.
„Dziecięcej matematyki” prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej – czyli wczesna edukacja matematyczna, która integruje rozwój intelektualny z budowaniem odporności emocjonalnej i ćwiczeniem umiejętności matematycznych opartych na osobistych doświadczeniach matematycznych dzieci.
„Neurodydaktyki” – czyli nauczenie przyjazne mózgowi, polegającego na wykorzystaniu naturalnej ciekawości poznawczej dzieci w oparciu o aktywności i emocje. Metoda ta pokazuje, jak ważna jest atmosfera podczas nauki, bazuje na samodzielnym poszukiwaniu wyjaśnień i rozwiązań, stawia na indywidualizację procesu nauczania.