Wrzesień 2019
W tym miesiącu skupiamy się zabawach integrujących grupę i kształtowaniu postaw koleżeńskich
Tematy realizowane w danym miesiącu:
- Sztuka bycia w grupie
- Ziemia pod lupą i nie tylko
- Mapa ciekawych podróży
- Ważne znaki, wazne zasady
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia we Wrześniu:
-
- klasyfikacja przedmiotów wg. podanej cechy
- integracja z grupą
- globalne czytanie prostych wyrazów np. mama, tata, dom, lis, auto
- poznanie obowiązków dyżurnego
- wyciąganie wniosków na podstawie wysłuchanych utworów literackich
- ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej
- wyodrębnianie samogłosek na początku wyrazów
- wzbogacenie wiedzy na temat Ziemi
- poznawanie 4 żywiołów: ziemia, ogień, woda, powietrze
- poznawanie różnych środowisk przyrodniczych i ich mieszkańców
- współpraca w grupie podczas plastycznych/technicznych
- poszerzanie zainteresowań trdycjami, historią i kulturą własnego kraju
- doskonalenie umiejetności wskazywania na mapie Polski charakterystycznych miejsc
- utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania sie po drodze i podczas korzystania ze środków transportu
- kszłtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego
- klasyfikacja środków transportu
Zakończenie roku szkolnego 2018/2019 dzieci z grupy ,,Biedronek” zapieczętowały niezwykłym pokazem umiejętności teatralnych.
Mali aktorzy przedstawili historię o tym, iż dobroć połączona z odwagą
i ciekawością świata pomaga zwyciężać zło i osiągać szczęście.
Młody Szewczyk Dratewka, wędrując po świecie pomógł mrówkom, pszczółkom oraz kaczkom. Za wyświadczone dobro otrzymał wielką pomoc, gdy sam próbował uratować piękną Pannę uwięzioną w wierzy i ocalić życie na które czyhała wstrętna czarownica.
Uroczystość zadedykowana była kochanym tatusiom, których dobre serca
i często rycerska postawa są dla dzieci największym wzorem do naśladowania. Poprzez piosenki i wiersze dzieci podkreślały znaczenie rodziny w życiu człowieka. Gdyby nie mama i tata nie byłoby nas tutaj. Rodzina jest w życiu najważniejszym skarbem; darem od Boga, o który trzeba dbać każdego dnia, darem, za który warto dziękować. (więcej…)
Czerwiec 2019
W tym miesiącu skupiamy się nad koleżeńskimi postawami w tym asertywne mówienie ,,NIE”
Tematy realizowane w danym miesiącu:
- Z końca światy czy zza ścian, to przyjeciel nasz kochany
- Coś sie skrada, coś szeleści, dżungla sto tajemnic mieści
- Góry, morze, wieś, jezioro, gdzie rodzice nas zabiorą?
- Polska z lotu ptaka
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Czerwcu:
Dziecko:
- wykazuje postawy koleżnskie(używa zwrotów grzecznosciowych, stara sie dzielić zabawkami, z szacunkiem odnosi sie do równeśników itp.)
- ocenia zachowanie swoje i innych
- dodaje w zakresie 7
- rozpoznaje wygląd graficzny cyfr 1-10
- utrwale poznane litery
- uczestnicyz w przygotowaniach do Dnia Taty
- rozpoznaje i opisuje mieszakńców dżungli
- wymienia aktywnosci jakie można podejmowac w róznych częściach świata
- rozpoznaje herb, godło, hymn, flagę polski
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Maju
- uważnie słucha opowiadania
- poszerza wiedzę na temat słonca
- inscenizuje ruchem treść piosenki
- rozróżnia dźwieki wysoki, nieskie, średnie
- dba o porządek w miejscu pracy
- rozróznia i nazywa owady
- wycina wzdłuż linii proste kształty
- zna etapy wzrostu rośliny
- uczestniczy w przygotowaniach do dnia Mamy
- wypowiada sie na temat pracy rodziców
- opisuje różne zawody
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Kwietniu:
- poznaje wielkanocne zwyczaje i tradycje
- ćwiczy sprawność dłoni
- kreśli znaki literopodobne
- rozpoznaje odgłosy wiejskich zwierząt
- poznaje maszyny rolnicze
- poznaje środowisko wiejskie
- nazywa młode i dorosłe zwierzęta mieszkające na wsi
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Marcu:
- rozpoznaje wygląd graficzny cyfr 1-8
- rozpoznaje samogłoski: a,e,i,o,u,y
- rozumie pojęcia: rodzeństwo, jedynak, brat, siostra
- przelicza, porównuje liczebność
- dodaje w zakresie 5
- stosuje liczebniki porządkowe
- rysuje po śladzie
- z uwagą słucha wypowiedzi innych osób
- wylicza pory roku i dni tygodnia
- określa różnicę między wiosną a zimą
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Lutym:
- rozpoznaje zapis graficzny cyfr 1-7
- waży przedmioty i określa, który jest cięższy
- ćwiczy sprawność ruchową
- nazywa zimowy sprzęt sportowy
- poznaje zasady bezpiecześtwa podczas zabaw zimowych
- wycina po linii
- rozróżnia pojazdy ladowe, wodne i powietrzne
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Styczniu:
- precyzyjnie rzuca do celu,
- przypisuje czynności do pory dnia,
- wymienia nazwy pór roku,
- rozpoznaje w tekście drukowaną literę ,,e”, ,,E”,
- podejmuje próby wskaznia wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,e”,
- rozpoznaje wygląd graficzny cyfr od 1 do 6,
- opowiada o swojej rodzinie.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Grudniu:
- rozpoznaje w tekście drukowaną literę ,,a”, ,,A”,
- podejmuje próby wskaznia wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,a”,
- rozpoznaje wygląd graficzny cyfr od 1 do 5,
- opowiada o zabawach zimowych,
- ćwiczy spostrzegawczość porównując pory roku, obrazki, które różnią sie kilkoma elemantami,
- poznaje formy stopniowania przymiotników (mały, mniejszy, najmniejszy),
- starannie koloruje,
- rozpoznaje i nazywa ptaki zimujące w kraju: sikorka, wróbel, wrona,
- przyporządkowuje pokarm do odpowiedniego zwierzęcia,
- nazywa czynności związane z porządkami w domu.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Listopadzie:
- zwraca uwagę na potrzeby innych,
- współpracuje z rówieśnikami,
- rozwija umiejętności wypowiedzi na dany temat,
- wie, co to znaczy niepodległość,
- nazywa kraj, w który mieszka; opisuje godło i herb Polski
- rozpoznaje cechy charakterystyczne dla jesieni,
- rozróżnia i nazywa mały i duży wiatr,
- wie, jakie zagrożenia i korzyście niesie za sobą wiatr,
- rozpoznaje znak grficzny cyfry 4,
- prawidło trzyma narzędzia pisarskie.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Październiku:
- nazywa drzewa rosnące w sadzie: Grusza, Śliwa, Jabłon, Wiśnia
- doskonali umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie
- kształtuje umiejętność kolorowania bez wychodzenia za linię
- opisuje wygląd, smak i zapach owoców i warzyw
- dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
- porównuje wygląd liście – poznaje nazwy – klon, dąb, jarząb, kasztanowiec
- rozpoznaje leśnych mieszkańców i ich zwyczaje
- rozpoznaje znak graficzny cyfr 1,2,3.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane we Wrześniu:
- ćwiczy skoczność i chodzenie w parach,
- opisuje ilustracje i dostrzega różnice między nimi,
- ćwiczy sprawność dłoni,
- wykonuje prosty układ taneczny,
- używa okresleń: na, nad, pod, obok, za,
- zna zasady bezpiecznego poruszania sie po ulicy(rozpoznaje miejsce przejścia dla pieszych, znak przejścia dla pieszych, sygnalizację świetlną i kolor zezwalający na przejście na drugą stronę)
03.06.2019r. Nasze Promyczki wybrały się na wycieczkę autokarową do Pięknej Góry k/Giżycka – Ośrodek Gwarek, leżący w samym centrum Mazur:). Pomysłodawczynią, organizatorką i pilotem wycieczki w jednej osobie była mama Poli z grupy Pszczółki- Pani Emilia. Dzieci z grupy Biedronki i Pszczółki miały możliwość znalezienia się w samym środku „Stumilowego Lasu”. Podczas podróży w krainie Kubusia Puchatka, dzieci spotkały wszystkich jego przyjaciół i wspólnie rozwiązywały powierzone im zadania. Należały do nich np.:
- rozwiązywanie quizu Pana Sowy;
- „brykanie” z Tygryskiem na dmuchańcach;
- zapoznanie się z „małym co nie co” z miodkiem w tle;
- uczestnictwo w grze terenowej wspólnie z Prosiaczkiem;
- budowa schroniska dla Kłapouchego;
Oczywiście wszystkie powierzone dzieciom zadania zostały wykonane na medal i na zakończenie, w nagrodę mogły one „przybić piątkę” Kubusiowi Puchatkowi.
Oprócz pięknej pogody, podczas całego pobytu w „Stumilowym lesie” Promyczkom dopisywał świetny humor i miały one mnóstwo energii. Na pewno na długo pozostaną w ich pamięci przygody, które przeżyły wspólnie z mieszkańcami tej ciekawej krainy.
Dziękujemy organizatorom oraz opiekunom za możliwość spędzenia pięknych chwil podczas wycieczki. (więcej…)
