Biedronki. Obecnie uczymy się

Listopad 2019

W tym miesiącu skupiamy się kształtowaniu empatycznych postaw koleżeńskich

Tematy relizowane w listopadzie:

1.Sztuka bycia razem

2. Z dziejów Ziemi…

3. Co nam daje ogień?

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Listopadzie:

  • kształtowanie pozytywnej samooceny i umiejętności jej wyrażania
  • dostrzeganie znaczenia kultury bycia w zyciu codziennym, w tym świadomość, że dzięki stosowaniu form grzecznościowych i kulturalnemu zachoaniu można łagodzić konflikty, naprawiać błędy, stwarzać miłą atmosferę
  • kształtowanie postaw empatii wobec rówieśników
  • wzbogacanie słownictwa służącego do określania cech charakteru, postaw
  • rozwijanie znaczenia współpracy w dążeniu do celu
  • nazywanie emocji na podstawie mimiki
  • tworzenie zbiorów równolicznych
  • wykazywaine zainteresowania historią Ziemi
  • poznawania wybranych bogactw naturlanych naszej planety oraz związanych z nimi korzyści dla człowieka
  • poznanie właściwości ognia i jego korzyści dla człowieka.

Październik 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne relizowane w Październiku:

  • rozpoznawanie wybranych gatunków drzew
  • kształtowanie um. przeliczania
  • poznawanie reguł wymiany kupno – sprzedaż, polegającej na wymianie żeton za towar
  • dostrzeganie piękna i różnordności architektury
  • klasyfikacja przedmiotów wg wielkości, wysokości
  • rozpoznawanie wybranych gatunków ptaków i zwierząt leśnych
  • wzbogacanie wiedzy o sposoby przygotowywanie się zwierząt do zimy
  • nauka pisowni cyfry 2
  • poznanie litery M, m, Wyróżnianie wyrazó rozpoczynających się na głoskę M

Wrzesień 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne relizowane we Wrześniu:

    • poznanie obowiązków dyżurnego
    • wyciąganie wniosków na podstawie wysłuchanych utworów literackich
    • ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej
    • wyodrębnianie samogłosek na początku wyrazów
    • poznawanie 4 żywiołów: ziemia, ogień, woda, powietrze
    • poznanie nazw kontynetów świata
    • utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania sie po drodze i podczas korzystania ze środków transportu
    • kszłtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego
    • klasyfikacja środków transportu
    • utrwalenie wyglądu graficznego litery O,o
    • wyodrębnianie wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,O”