Dzień: 3 listopada 2020

Obecnie uczymy się

              Listopad 2020

Krąg tematyczny 1: „Jakie to ciekawe”

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

  • dzieli wyrazy na sylaby,
  • wykazuje płynność ruchów ręki w trakcie wykonywania ćwiczeń grafomotorycznych,
  • słucha tekstów literackich i chętnie wypowiada się na ich temat,
  • nazywa, rozpoznaje oraz podaje charakterystyczne cechy rzeczy i zjawisk,
  • zadaje pytania i poszukuje odpowiedzi,
  • przelicza elementy w zakresie 6,
  • rozróżnia prawą i lewą stronę oraz stosuje te pojęcia,
  • stosuje pojęcie para,
  • wyraża swoje myśli i emocje w formie muzycznej,
  • wygrywa rytm na samodzielnie wykonanym instrumencie,
  • porównuje wygląd, wielkość i kształt przedmiotów,
  • odnajduje cechy wspólne dwóch przedmiotów, dostrzega różnice i podobieństwa między przedmiotami,
  • wie, jakie warunki potrzebne są zwierzętom do życia,
  • rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki ptaków z najbliższej okolicy
  • samodzielnie prowadzi proste doświadczenia, wnioskuje o wprowadzanych i obserwowanych zmianach,

Krąg tematyczny 2: „Jestem Polakiem.”

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

  • panuje nad nieprzyjemną emocją podczas czekania na swoją kolej w zabawie,
  • wie, że mieszka w Polsce, że stolica jest Warszawa,
  • zna symbole narodowe: flaga, hymn, godło,
  • zapoznaje się z mapą Polski, zapamiętuje jej kształt (kontur),
  • zna charakterystyczne miejsca w Polsce (góry, morze)
  • wykonuje kotylion w barwach narodowych według instrukcji, słuchając poleceń nauczyciela,
  • porusza się w takt muzyki, porusza się krokiem odstawno – dostawnym,
  • powtarza słowa piosenki, chętnie uczestniczy w zbiorowym muzykowaniu, realizuje echo rytmiczne i melodyczne,
  • poznaje stroje do polskich tańców narodowych,
  • ćwiczy refleks i precyzję ruchów,
  • wykonuje podstawowe ćwiczenia kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała,
  • podejmuje aktywności usprawniające motorykę małą,

Krąg tematyczny 3: „Nasze zwierzaki.”

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

  • posiada podstawowe informacje na temat życia zwierząt domowych, ptaków, zna zawód weterynarza,
  • interesuje się światem zwierząt, zna nazwy i rozpoznaje wygląd niektórych zwierząt hodowlanych,
  • dostrzega różnice i podobieństwa w wyglądzie zwierząt i sposobie ich życia,
  • rozróżnia i nazywa odgłosy zwierząt,
  • zna pojęcie schronisko dla zwierząt, posiada wiedzę na temat opiekowania się zwierzętami,
  • układa i kontynuuje rytmy,
  • doskonali umiejętność liczenia, przelicza w zakresie 6,
  • mierzy długość dowolnie obraną miarą,
  • posługuje się nożyczkami,
  • śpiewa piosenki,
  • reaguje właściwie ruchem na zmiany w muzyce,
  • planuje i organizuje własną pracę,
  • w prawidłowy sposób korzysta z zabawek i narzędzi,

Krąg tematyczny 4: „Idę z misiem do przedszkola.”

Przewidywane osiągnięcia dziecka:

  • uważnie słucha tekstów literackich i chętnie wypowiada się na ich temat,
  • potrafi prowadzić dialog, dzieli się posiadaną wiedzą,
  • układa zdania, dzieli je na wyrazy,
  • stopniuje przymiotniki: gruby – grubszy, chudy – chudszy, mały – mniejszy,
  • stosuje pojęcie para,
  • przelicza elementy w zakresie do 6,
  • rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki drzew z najbliższej okolicy,
  • rozpoznaje i nazywa podstawowe figury geometryczne koło,
  • stosuje określenia duży – mały,
  • dostrzega powtarzające się rytmy,
  • reaguje na sygnał dźwiękowy w zabawach ruchowych,
  • wykonuje podstawowe kroki taneczne,
  • potrafi nazywać niektóre zjawiska atmosferyczne chmury,
  • stosuje określenia na, pod, obok,
  • zna słowa związane z określoną tematyką np. przyjaźń, przyjaciel,

 

 

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze miesiąc LISTOPAD

Czego uczymy się w listopadzie w grupie BIEDRONKI?

Tydzień 1: Jesienny deszcz

Tydzień 2: Ciekawe, dlaczego…

Tydzień 3: Mój zwierzak

Tydzień 4: Dzień Pluszowego Misia

Umiejętności dziecka:

  • Interesuje się zmianami zachodzącymi w przyrodzie wraz ze zmiana pory roku
  • Wypowiada się przed grupą pełnymi zdaniami na różne tematy, opowiada o ilustracji
  • Używa zwrotów grzecznościowych w rozmowie z rówieśnikami i dorosłymi
  • Ćwiczy liczenie, wykorzystując liczebniki główne i porządkowe w dostępnym zakresie
  • Rozróżnia figury geometryczne i zna ich nazwy
  • Segreguje przedmioty, obrazki według podanej cechy – tworzy zbiory
  • Rozwiązuje zagadki
  • Posługuje się pojęciami: tęcza, deszcz, burza
  • Uczy się odczytywania instrukcji obrazkowych, kodów
  • Współpracuje z rówieśnikami podczas wykonywania różnych czynności
  • Samodzielnie porządkuje miejsce zabawy i miejsce pracy
  • Uważnie słucha podczas zabawy i wykonywania różnych prac, słucha podczas czytanych tekstów, wdraża się do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi
  • Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu
  • Zna nazwę swojego kraju i jego stolicy, rozpoznaje symbole narodowe: godło, flagę, hymn
  • Próbuje odczytywać z mapy proste nazwy
  • Uczestniczy w zabawach ruchowych, plastycznych, twórczych, konstrukcyjnych
  • Wykonuje prace plastyczne, ćwiczy sprawność manualną
  • Śpiewa hymn Polski
  • Śpiewa piosenkę, gra na instrumentach perkusyjnych
  • Okazuje szacunek do czyjejś własności
  • Zna literę: o, O, a, A, e, E, i, I, u, U, y, m, M drukowaną i pisaną
  • Określa miejsce wskazanych głosek w słowach
  • Próbuje odczytywać krótkie wyrazy
  • Rozpoznaje cyfry: 1, 2
  • Porównuje i nazywa wielkość przedmiotów określeniami: mały, mniejszy, najmniejszy
  • Wyrabia w sobie cierpliwość podczas oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi lub działania
  • Rozwija sprawność grafomotoryczną podczas pisania wzorów litero- i cyfropodobnych oraz podczas prób pisania po śladzie liter i cyfr
  • Stara się prawidłowo trzymać kredkę i ołówek, doskonali sprawność manualną (wycina, skleja)
  • Uczy się rozpoznawania emocji oraz rozładowywania negatywnych emocji
  • Zdaje sobie sprawę, że zwierzęta mają zdolność odczuwania, wie, że należy je otaczać troską