Dzień: 2 października 2020

Październik

Tydzień pierwszy

Temat: Ja i moja rodzina

  • wzbogaca wiedzę o otaczającym świecie
  • używa chwytu pisarskiego podczas rysowania, kreślenia i pierwszych prób pisania
  • odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do rodziny
  • rozumie pojęcia: rodzice, dom rodzinny, rodzeństwo
  • wypowiada się na temat rodziny, nazywa poprawnie jej członków
  • wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych, impresji plastycznych
  • rozpoznaje litery, którymi jest zainteresowane na skutek zabawy i spontanicznych odkryć
  • odróżnia elementy świata fikcji od realnej rzeczywistości
  • odpowiada na pytania, objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych, układa historyjki obrazkowe
  • rozpoznaje litery e, E
  • kreśli wybrane litery
  • odczytuje krótkie wyrazy utworzone z poznanych liter w formie napisów drukowanych dotyczące treści znajdujących zastosowanie w codziennej aktywności

Tydzień drugi:

Temat: Bezpieczna droga do przedszkola

  • poszerza zasób słownictwa i wzbogaca wiedzę o otaczającym świecie
  • wie, gdzie mieszka
  • czyta obrazy, wyodrębnia i nazywa ich elementy
  • używa chwytu pisarskiego podczas rysowania, kreślenia i pierwszych prób pisania
  • wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: impresji plastycznych, technicznych, konstrukcji
  • wyraża szacunek wobec innych osób
  • zna zasady bezpiecznego zachowania się podczas wycieczki
  • nie oddala się samowolnie od grupy słucha poleceń dorosłych
  • zna przepisy ruchu drogowego i potrafi je stosować w ruchu pieszym
  • wskazuje zawody wykonywane przez osoby z najbliższego otoczenia, wyjaśnia, czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód
  • rozpoznaje wybrane znaki drogowe (w tym znaki pionowe, np. oznaczenie ścieżki rowerowej) i sygnały świetlne oraz wie, co oznaczają, np. znaki informacyjne, ostrzegawcze
  • gra na instrumentach
  • tańczy przy muzyce
  • współdziała z dziećmi w zabawie
  • nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi, np. szacunek do dorosłych, życzliwość okazywana dzieciom i dorosłym

Tydzień trzeci:

Temat: Jesień w parku i w ogrodzie

  • posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych, związanych z życiem
  • zwierząt, roślin, ludzi, korzystania z dóbr przyrody określa położenie przedmiotów
  • przelicza elementy
  • wyraża ekspresję twórczą przez działania plastyczne
  • wykonuje czynności usprawniające chwyt pisarski
  • uczestniczy w zabawach ruchowych, wykazuje się sprawnością ciała
  • inicjuje zabawy konstrukcyjne, buduje, wykorzystując materiał naturalny
  • klasyfikuje przedmioty według określonej cechy
  • bawi się, przestrzegając zasad bezpieczeństwa
  • uczestniczy w zabawach ruchowych, wykonuje różne formy ruchu
  • słucha muzyki poważnej, poznaje muzykę F. Chopina
  • posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych: dotyczącymi życia zwierząt, roślin, ludzi w środowisku przyrodniczym, korzystania z dóbr przyrody
  • współdziała z dziećmi w zabawie
  • odczuwa przynależność do grupy przedszkolnej
  • uczestniczy w zabawach ruchowych, wykonuje różne formy ruchu, np. rzutne
  • opowiada o zdarzeniach
  • rozpoznaje cyfry

Tydzień czwarty:

Temat: Pobaw się ze mną

  • wykonuje eksperymenty graficzne
  • rozpoznaje litery i, I, którym jest zainteresowane na skutek zabawy i spontanicznych odkryć
  • kreśli wybrane litery
  • czyta symbole
  • bawi się, przestrzegając zasad bezpieczeństwa
  • uczestniczy w zabawach ruchowych, wykonuje ćwiczenia fizyczne
  • szuka wsparcia w sytuacjach trudnych dla niego emocjonalnie; wdraża swoje własne strategie, wspierane przez osoby dorosłe lub rówieśników
  • zauważa, że nie wszystkie przeżywane emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania, panuje nad nieprzyjemną emocją
  • uczestniczy w grach i zabawach przy stolikach – puzzle, układanki, gry planszowe – rozwijanie procesów poznawczych – spostrzeganie, pamięć, uwaga, myślenie