Miesiąc: Marzec 2020

Dzień Chłopaka w Promyku
Dzień Chłopaka w Promyku

Tradycyjnie, w naszym przedszkolu dzień chłopaka przypadający we wrześniu, obchodzimy tuż po Dniu Kobiet, czyli w tym roku był to dzień 10 marca:)
Tego dnia nasi „mali” mężczyźni byli poddani różnym próbom i rywalizacji, które uwielbiają. Mogli np. zmierzyć się wykonując ćwiczenia na czas, czy porównać swoją siłę i wytrwałość wykonując trudne zadania i polecenia. Ze wszystkim poradzili sobie świetnie, za co zostali nagrodzeni przez swoje koleżanki uznaniem i podziwem. Otrzymali również w prezencie niespodzianki, które dziewczynki wraz z paniami przygotowały i ze swoistym urokiem osobistym im wręczyły. Wszystkiego najlepszego wszystkim panom: siły, wytrwałości, mądrości i cierpliwości!

Dziewczynki wspólnie z paniami pamiętały o chłopcach, którzy tego dnia musieli przejść specjalne testy sprawnościowe oraz wykazać się wiedzą na temat cech prawdziwego mężczyzny ? Do domów odmaszerowali z odznakami lub krawatami
z napisem: „Super chłopak”:)
To był pięknie spędzony czas, w którym każde dziecko mogło poczuć się wyjątkowo. (więcej…)

Święto kobiet w Promyku
Święto kobiet w Promyku

W tym roku Dzień Kobiet i małych kobietek świętowaliśmy w przedszkolu w poniedziałek 9 marca:) Wszystkie panie i panienki czuły się wyjątkowo. A wszystko za sprawą „małych” i „dużych” mężczyzn 🙂 W tym dniu dziewczynki zostały obdarowane szczególną uwagą oraz małymi niespodziankami przygotowanymi przez chłopców. Tradycyjnie już mogły skorzystać z wielu przywilejów, m. in. wyręczania przez kolegów np. przy sprzątaniu zabawek itp.
Posiłki były w tym dniu spożywane przy pięknie udekorowanych stołach. Natomiast
w specjalnie przygotowanych „Kącikach piękności” dziewczynki mogły podkreślić swoją urodę i zapoznać się z „nowinkami” w świecie biżuterii, kosmetyki oraz fryzjerstwie. Wszystkim kochanym paniom pracującym w naszym przedszkolu, mamom, ciociom, babciom oraz małym kobietkom życzymy jeszcze raz : oby każdego dnia błyszczały swoim wewnętrznym i zewnętrznym blaskiem:) Dziękujemy że jesteście, z Wami świat jest piękniejszy. (więcej…)

Dzień Dinozaura w Promyku :)
Dzień Dinozaura w Promyku :)

26 lutego obchodzimy Dzień Dinozaura:). Jako wybrany dzień z Kalendarza Świąt Nietypowych ( http://kalendarzswiatnietypowych.pl/ ) w tym roku nasze Promyczki uczciły go wyjątkowo.
Zajęcia dydaktyczne oraz zabawy i prace plastyczno- techniczne w tym dniu skierowane były przede wszystkim na przyswojenie wiedzy oraz ciekawostek na temat życia tych pradawnych stworzeń. Dzieci były bardzo zaciekawione, przyniosły również tego dnia do przedszkola różne gatunki dinozaurów w formie figurek, książek, „skamielin” itp.
Promyczki miały możliwość obejrzenia prezentacji oraz filmików edukacyjnych przedstawiających życie oraz ciekawostki na temat tych niesamowitych zwierząt. Wykonały również swoje modele dinozaurów- „skamielin” z masy solnej, które oczywiście zabrały do domów.
Podsumowując, możemy śmiało stwierdzić, że to był ciekawy i pełen wrażeń dzień. (więcej…)

Obecnie uczymy się

MAJ 2020

Krąg tematyczny: Ktoś nam niebo pomalował. Witaj, tęczo kolorowa!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Tworzenie dzieciom warunków do odbierania świata wszystkimi zmysłami.
  • Budzenie zainteresowania ciekawymi zjawiskami pogody.
  • Uwrażliwianie na piękno otaczającego świata.

Krąg tematyczny: Ruch tu wielki, dźwięków moc, z traw na łące miękki koc

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Doskonalenie umiejętności rozpoznawania barw podstawowych i pochodnych.
  • Poznanie wybranych zwierząt żyjących w naturalnym środowisku (motyle, biedronki, mrówki, ślimaki), zwrócenie uwagi na pożyteczność, przezwyciężanie uprzedzeń i niechęci.
  • Wyzwalanie ekspresji i rozwijanie sprawności ruchowej przez zabawy i ćwiczenia organizowane oraz podejmowane spontanicznie przez dzieci.
  • Tworzenie warunków do odbierania świata wszystkimi zmysłami.

Krąg tematyczny: Wybrać zawód – trudna sprawa, dla nas jeszcze to zabawa

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Kształtowanie szacunku dla pracy ludzi, dostrzeganie, w jaki sposób działania człowieka przyczyniają się do ułatwienia życia codziennego.
  • Zapoznanie z pracą ludzi różnych zawodów w bliskim i dalszym otoczeniu przedszkola – podstawowe czynności.
  • Stwarzanie okazji do nabywania doświadczeń w mówieniu i byciu słuchanym.
  • Budzenie zaciekawienia otaczającym światem.
  • Wspieranie działań twórczych w różnych dziedzinach aktywności.
  • Stwarzanie okazji do klasyfikowania i porządkowania przedmiotów – wskazywanie i grupowanie przedmiotów podobnych do siebie pod względem przeznaczenia.

Krąg tematyczny: Bukiet, prezent i cukierki, dziś rodziców dzień jest wielki

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Uświadomienie dzieciom znaczenia roli rodziców w ich życiu.
  • Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną przez udział w rodzinnych imprezach organizowanych w przedszkolu.
  • Sprzyjanie rozwijaniu pozytywnego obrazu własnego „ja” przez współdziałanie w grupie.
  • Wdrażanie do stosowania form grzecznościowych, uprzejmego zachowania wobec siebie podczas zabaw dydaktycznych i tematycznych.
  • Wprowadzenie w świat wartości uniwersalnych – miłość.

KWIECIEŃ 2020

Krąg tematyczny: „Wielkanocne to pisanki, wyklejanki, malowanki”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Budzenie zainteresowania zwyczajami i tradycjami związanymi ze świętami wielkanocnymi.
  • Zapoznanie z rozwojem kurczątka oraz budową jajka.
  • Przybliżenie tradycji wypieków wielkanocnych, zwrócenie uwagi na charakterystyczne ciasta.
  • Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat wysłuchanego utworu.

Krąg tematyczny: „Na wsi zawsze jest wesoło, tyle pól i zwierząt wkoło

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Umożliwienie dzieciom poznania życia w środowisku wiejskim i najbliższego środowiska wiejskiego – podwórka.
  • Zapoznanie ze zwierzętami żyjącymi na wiejskim podwórku.
  • Zapoznanie z rodzinami zwierząt, domami, w jakich mieszkają wybrane zwierzęta.

Krąg tematyczny: „Nigdy nie bój się lekarza, gdy choroba się przydarza”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Wyrabianie nawyków prozdrowotnych.
  • Zdyscyplinowanie i dbałość o zdrowie własne i innych członków społeczności przedszkolnej.
  • Rozwijanie świadomości wartości zdrowia i konieczności dbania o nie.
  • Podkreślanie roli właściwego odżywiania się.
  • Rozumienie potrzeby dbania o zęby i leczenia ich.
  • Uświadomienie konieczności szukania pomocy u lekarza w razie choroby.
  • Podkreślenie znaczenia zawodu lekarza dla zdrowia ludzi.

Krąg tematyczny: „Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje!”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Kształtowanie szacunku dla przyrody w jej naturalnej formie.
  • Dostarczanie wiedzy o zagrożeniach środowiska i sposobach ochrony.
  • Wyrabianie nawyków dbałości o czystość i porządek otoczenia.
  • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat.

MARZEC 2020

Krąg tematyczny: „Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Utrwalenie pojęcia „para”.
• Uświadomienie relacji pokrewieństwa i właściwe nazywanie członków rodziny.
• Czerpanie radości z tworzenia przedmiotów o charakterze użyteczno-dekoracyjnym.
• Wdrażanie dzieci do współdziałania i współpracy.

Krąg tematyczny: „Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Rozwijanie podstawowych umiejętności z zakresu uprawy i hodowli roślin.
• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną i wiązanie tych zjawisk z aktualną porą roku.
• Rozwijanie mowy i myślenia dzieci w toku zabaw i zajęć, kształtowanie umiejętności językowych, bogacenie słownictwa.
• Ćwiczenia rozwijające sprawność fizyczną i aparatu oddechowego.

Krąg tematyczny: „Słychać śpiew wśród drzew i chmur-to artystów ptasich chór”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Zachęcanie do systematycznej obserwacji świata przyrody, dostrzeganie bieżących zmian i pogłębianie wiedzy dzieci z zakresu ornitologii.
• Doskonalenie funkcjonowania narządów artykulacyjnych.
• Poznanie kształtu niektórych figur geometrycznych.

Krąg tematyczny: „Szybko biegnie każdy dzień, rosnę szybko, dużo wiem”

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Dostrzeganie zmian we własnej osobie (cechy jakościowe i ilościowe).
• Nabywanie coraz dojrzalszych kompetencji społecznych, budowanie obszaru własnego „ja”.
• Uświadomienie sobie konsekwencji upływu czasu w kontekście rozwoju i wzrostu.
• Doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi na konkretny temat.

Biedronki. Obecnie uczymy się

Marzec 2020

W tym miesiącu skupiamy się na doskonaleniu myślenia przyczynowo-skutkowego podczas omawiania historyjek obrazkowych i sytuacji codziennych.

Tematy relizowane w Marcu:

  1. Wodne odgłosy i eksperymenty
  2. Woda dla zdrowia
  3. Tajemnice wodnego świata
  4. Sztuka bycia odważnym

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Marcu, dziecko:

  • rozpoznaje i nazywa odgłosy wody, wzbogaca słownik czynny.
  • odmierza płyny i porównuje poziom wody w naczyniach.
  • pogłębia wiedzę przyrodniczą na temat przedwiośnia, przeprowadza doświadczenia.
  • poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „p”, ,,j”, ,,s”,  doskonali analizę i syntezę głoskową.
  • poznaje stany skupienia wody i jej obieg w przyrodzie.
  • nazywa części roślin i zna ich funkcje.
  • obserwowanie siły strumienia wody zależnej od różnych zmiennych w „butelkowej fontannie”.
  • poznaje zasady zdrowego żywienia.
  • przestrzega zasad higieny podczas przyrządzania i spożywania posiłków.
  • prawidłowo stosuje określenia dotyczące czasu: rano, popołudniu, wieczorem, przed, po.
  • odczuwa odpowiedzialność za własne zdrowie, zna zasady zdrowego trybu życia.
  • wzbogaca wiedzę przyrodniczą na temat zwierząt i roślin żyjących w różnych środowiskach wodnych.
  • potrafi wskazać na mapie Morze Bałtyckie i główne porty morskie.
  • poznaje zapis cyfry „0”, porównuje liczebność zbiorów.
  • dostrzega podstawowe prawidłowości dotyczące sposobu życia i rozmnażania wybranych zwierząt środowisk wodnych związanez przynależnością do gatunku.
  • doskonalenie grafomotoryki podczas kreślenia linii falistych.
  • dostrzega różne aspekty i przejawy odwagi w zachowaniu swoim oraz innych.
  • wykorzystuje w zabawie różne formy ekspresji: mimikę, ruch, gest, słowo.
  • dokonuje oceny postępowania, poprawnie argumentując wyrażane sądy i opinie.
  • rozumie, że odwaga zawsze powinna iść w parze z rozwagą.
  • wie, że lęki często wynikają z wyobrażeń i mogą być skutkiem oglądania niewłaściwych filmów. Kształtuje aktywną postawę w celu przezwyciężenia lęków.
  • określa kierunki z punktu widzenia drugiej osoby.
  • zdobywa doświadczenia w zakresie porównywania masy przedmiotów z wykorzystaniem wagi szalkowej.
  • uczestniczenie w ćwiczeniach kształtujących poczucie równowagi poprzez chodzenie po linie lub niskiej równoważni.
  • integrowanie się z grupą podczas zabaw i rozgrywek drużynowych.
  • doskonalenie myślenie przyczynowo-skutkowego podczas omawiania historyjek obrazkowych.

Luty 2020

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne realizowane w  Lutym:

  • poznanie fauny i flory Morza Bałtyckiego.
  • poznanie legendy związanej ze stolicą Polski.
  • poznanie obrazu graficznego malej i wielkiej litery „n”,
  • doskonalenie analizy i syntezy głoskowej
  • rozwijanie umiejętności czytania globalnego [prostych wyrazów.
  • poznanie znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin.
  • poznanie obrazu graficznego liczby 8,9
  • utrwalania nazw liczebnikówporządkowych.
  • określanie strony ciała i kierunku w przestrzeni.
  • uczestniczenie w rozgrywkach zespołowych, uczenie się zasad uczciwej rywalizacji, respektowania prawa innych do zabawy.
  • poznanie kultury, mieszkańców i zwierząt Ameryki.
  • zapoznanie z cechami charakterystycznymi krajobrazu Afryki i Australii oraz żyjącymi tam zwierzętami.
  • Uważnie słucha muzyki i gra na instrumentach perkusyjnych.

 

Styczeń 2020

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne realizowane w  Styczniu:

  • wzbogacanie wiedzy i słownictwa dotyczącego kosmosu oraz historii podróży i badań kosmicznych,
  • rozwijanie umiejętności zapisywania imienia używając liter pisanych,
  • kształtowanie kreatywności i ekspresji słownej podczas zabaw teatralnych,
  • utrwalanie obraz graficzny poznanych liter i cyfr,
  • kształtowanie pozytywnych postaw społecznych opartych na podstawowych wartościach, takich jak zgoda, sprawiedliwość,
  • dokonywanie oceny postępowania bohaterów literackich, wskazując pozytywne i negatywne zachowania i cechy,
  • poznanie skutecznych sposobów łagodzenia konfliktów i dochodzenia sprawiedliwości unikając krzyku, agresji i obrażania,
  • wykazywanie krytycznego stosunku  wobec wszelkich przejawów niesprawiedliwości, wyszydzania czy wyśmiewania innych,
  • kształtowanie umiejetności przestrzegania reguł gry i kontroli emocjonalnej w sytuacji przegranej,
  • ćwiczenie analizy i syntezy głoskowej podczas zabaw słownych.

Grudzień 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne realizowane w Grudniu:

  • dostrzeganie zjawiski pogodowych charakterystycznych dla zimy,
  • poznanie  zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i uprawiania sportów zimowych,
  • doskonalenie umiejetności klasyfikowania, tworzenia zbiory ze względu na cechy ogólne przedmiotów,
  • kształtowanie pozytywnych wzorców zachowania oraz dostrzeganie wartości wzajemnej pomocy,
  • utrwalanie znajomość poznanych liter
  • uczestniczenie w zabawach dramowych, odgrywanie scenek dotyczących życia codziennego, kształtowanie właściwych postaw,
  • kszałtowanie więzi emocjonalnej z rodziną i aktywne włączanie się w przygotowania do świąt,
  • rozwijanie kreatywności i zmysłów estetycznych podczas wykonywania prac plastycznych o tematyce świątecznej,
  • zdobywanie dalszych doświadczeń w zakresie porównywania długości z zastosowaniem określeń stopniujących,
  • poznawanie tradycji i zwyczajów związane ze świętami Bożego Narodzenie,
  • doskonalenie analizy i syntezy głoskowej w codziennych sytuacjach,
  • aktywne uczestnictwo we wspólnym kolędowaniu i świątecznym dekorowaniu sali,
  • przygotowanie i prezentowanie programu artystycznego o tematyce świątecznej.

 

Listopad 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne realizowane w Listopadzie:

  • utrwalanie poznanych liter małych i wielkich: A, E,I,O,U,Y,D,R,M,T
  • kształtowanie pozytywnej samooceny i umiejętności jej wyrażania
  • kształtowanie postaw empatii wobec rówieśników
  • wzbogacanie słownictwa służącego do określania cech charakteru, postaw
  • rozwijanie znaczenia współpracy w dążeniu do celu
  • nazywanie emocji na podstawie mimiki
  • tworzenie zbiorów równolicznych
  • wykazywaine zainteresowania historią Ziemi
  • poznawania wybranych bogactw naturlanych naszej planety oraz związanych z nimi korzyści dla człowieka
  • poznanie właściwości ognia i jego korzyści dla człowieka.

Październik 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne relizowane w Październiku:

  • rozpoznawanie wybranych gatunków drzew
  • kształtowanie um. przeliczania
  • poznawanie reguł wymiany kupno – sprzedaż, polegającej na wymianie żeton za towar
  • dostrzeganie piękna i różnordności architektury
  • klasyfikacja przedmiotów wg wielkości, wysokości
  • rozpoznawanie wybranych gatunków ptaków i zwierząt leśnych
  • wzbogacanie wiedzy o sposoby przygotowywanie się zwierząt do zimy
  • nauka pisowni cyfry 2
  • poznanie litery M, m, Wyróżnianie wyrazó rozpoczynających się na głoskę M

Wrzesień 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne relizowane we Wrześniu:

    • poznanie obowiązków dyżurnego
    • wyciąganie wniosków na podstawie wysłuchanych utworów literackich
    • ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej
    • wyodrębnianie samogłosek na początku wyrazów
    • poznawanie 4 żywiołów: ziemia, ogień, woda, powietrze
    • poznanie nazw kontynetów świata
    • utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania sie po drodze i podczas korzystania ze środków transportu
    • kszłtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego
    • klasyfikacja środków transportu
    • utrwalenie wyglądu graficznego litery O,o
    • wyodrębnianie wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,O”

Marzec 2020r.

Krąg tematyczny: Świat oczami artysty.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Uwrażliwianie dzieci na piękno dzieł sławnych artystów.

Zachęcanie dzieci do samodzielnego tworzenia. prowadzenie litery drukowanej i pisanej „p”, „P”.

Doskonalenie u dzieci orientacji na kartce.

Wdrażanie dzieci do posługiwania się zwrotami określającymi kierunki i położenie różnych obiektów.

Doskonalenie umiejętności szacowania liczby obiektów, a następnie ich przeliczania.

Krąg tematyczny: Zimo! Do zobaczenia za rok!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Dostrzeganie i opisywanie przez dzieci charakterystycznych dla przedwiośnia zmian atmosferycznych.

Zwrócenie uwagi dzieci na zmiany zachodzące w przyrodzie – pierwsze znaki wiosny.

Zapoznanie dzieci z nazwami kwiatów wiosennych.

Nauka wybranej piosenki, zabawy taneczne i instrumentalizacja piosenek „Maszeruje wiosna”, „Wiosna”, Zbudź się, rzeczko”.

Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „ł”, „Ł”.

Doskonalenie u dzieci orientacji na kartce.

Krąg tematyczny: Już przybyła wiosna miła

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

Kształtowanie świadomości korzyści wynikających z przebywania na świeżym powietrzu.

Przybliżanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny.

Poznanie cyklu uprawy roślin cebulowych.

Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „z”, „Z”.

Doskonalenie umiejętności przeliczania obiektów.

Zwrócenie uwagi dzieci na upływ czasu i zachodzące w przyrodzie zmiany związane z porami roku, utrwalanie wiadomości dotyczących miesięcy, tygodni, dni i godzin.