Miesiąc: Luty 2020

Promykowe obiadki- chętnie jemy dokładki…
Promykowe obiadki- chętnie jemy dokładki…

W naszym przedszkolu, prócz pięknie wyposażonych sal, możemy pochwalić się własną, nowocześnie wyposażoną kuchnią, w której powstają „domowe” posiłki.
A wszystko za sprawą cudownych pań kucharek: Pani Teresy i pani Alicji, które przygotowują naszym Promyczkom różnorodne, smaczne posiłki. Codziennie wydawane są cztery posiłki: śniadanie, drugie śniadanie (zupa), obiad, podwieczorek oraz kolacja- kanapki, dzieciom, które zostają w przedszkolu po godzinie 17tej.
Urozmaicone posiłki powstają na podstawie jadłospisu wiosenno- letniego i jesienno- zimowego, który jest dostępny przy każdym wejściu do naszego przedszkola oraz na dzienniku internetowym.
Dzieci, w zależności od potrzeb mają zapewnioną dokładkę dania. Nasze panie mają duże doświadczenie, pochylają się również nad dziećmi z różnymi dietami spożywczymi.
Od 1 stycznia 2020 roku dzienna stawka żywieniowa w przedszkolu Promyk wynosi: 6zł80gr. Zapraszamy i życzymy smacznego! (więcej…)

Bal Karnawałowy i Walentynki w Promyku
Bal Karnawałowy i Walentynki w Promyku

13 lutego, jak przystało na karnawał, nasze przedszkolaki miały przyjemność bawić się na Walentynkowym Balu Karnawałowym. Promyczki przebrały się za swoje ulubione postacie z bajek i filmów a ich sale zamieniły się w barwne krainy…
„Starszaki”, na przykład, były w tym roku Superbohaterami, inni- mieszkańcami Chin. W baśniowej krainie „Maluszków” królowały Elzy, Anny, Piraci, Spider-man i inne barwne postacie. Promyczki bawiły się świetnie przy dźwiękach wesołej muzyki. Miały też smaczny poczęstunek i mnóstwo, mnóstwo emocji…
Jako że bal karnawałowy w tym roku był zorganizowany w przeddzień Walentynek, to w trakcie balu, panie opowiadały dzieciom o tym, czym jest przyjaźń, miłość oraz kto to jest prawdziwy przyjaciel. Dzieci wręczały swoim kolegom lub koleżankom wykonane przez siebie walentynkowe serduszka- jako symbol przyjaźni oraz obdarowywały się miłym słowem. Starsze grupy brały udział w quizach oraz grach tematycznych, których tematem przewodnim było życie św. Walentego.
„Pszczółki” natomiast otworzyły specjalną Skrzynkę Walentynkową, do której wcześniej wrzucały kartki wykonane ulubionej koleżance bądź koledze z grupy. Święty Walenty „przyszedł” również do pań, by wyznać im swoje szczere uczucie:)
Następnego dnia dzieci z grup: „Tygryski” i „Biedronki” podczas spaceru w okolicy przedszkola, wręczały przechodniom Walentynki z życzeniami. Reakcje i miny obdarowanych ludzi- bezcenne:)
Dziękujemy za wspólną zabawę i piękny czas spędzony razem, a naszym rodzicom, którzy po raz kolejny stanęli na wysokości zadania przygotowując Promyczkom przepiękne stroje- serdecznie dziękujemy! Przed nami czas oczekiwania na święta Wielkanocne. Do następnego balu:) (więcej…)

Obecnie uczymy się

TYGRYSKI

LUTY 2019

Krąg tematyczny: Do sklepów wyruszamy, gdy zakupy zrobić mamy

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

• Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania w miejscach publicznych.
• Obserwacja pracy ludzi wykonujących różne zawody w bliskim otoczeniu przedszkola.
• Nabywanie umiejętności wymiany jeden do jednego, jeden do wielu w sytuacji zabawy.
• Poznanie różnych rodzajów placówek handlowych i ich asortymentu.

Krąg tematyczny: Ferie to jest super sprawa, odpoczynek i zabawa

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

• Uwrażliwienie na naturalne piękno zimy i zimowego krajobrazu.
• Doskonalenie umiejętności wypowiedzi oraz bogacenie słownika czynnego dzieci.
• Wzbogacanie wiedzy o sportach zimowych i zabawach na śniegu.

Krąg tematyczny: Podróżować każdy może: na rowerze, na motorze

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

• Rozróżnianie pojazdów poruszających się na lądzie, na wodzie, w powietrzu.
• Składanie prostych konstrukcji z papieru.
• Stworzenie okazji do obserwacji obiektów w powietrzu i na wodzie w toku zabaw badawczych.
• Rozwijanie zdolności uważnego słuchania wierszy oraz wypowiadania się w różny sposób.

Krąg tematyczny: Taki nastrój jest w teatrze, że zachwycam się, gdy patrzę

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

• Rozwijanie aktywności twórczej przez wspólne wykonywanie form przestrzennych z różnego rodzaju materiału.
• Bogacenie przeżyć dzieci przez zabawy z wcielaniem się w role.
• Poznawanie tekstów bajek, dostrzeganie podobieństw między nimi.