Miesiąc: Wrzesień 2019

Projekt Czytelniczy – Magiczna moc bajek
Projekt Czytelniczy – Magiczna moc bajek

Drodzy Rodzice,
W bieżącym roku szkolny nasze przedszkole weźmie udział w Międzynarodowym Projekcie Czytelniczym p. t.: „Magiczna moc bajek”. Projekt ma na celu przede wszystkim promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni, jako sposobu na ich rozwój , kształcenie, zdobywanie wiedzy oraz wychowanie szczęśliwego człowieka. Poza tym ma za zadanie kształtować postawy społeczne u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnościami. W projekt zaangażowane są dzieci i wychowawcy ze wszystkich grup w naszym przedszkolu. Koordynatorem przedsięwzięcia w P.N. „Promyk” jest pani mgr Beata Chojęta a datą rozpoczęcia jego realizacji jest dzień 1 października 2019r. Aby jednak Państwa dzieci mogły w pełni uczestniczyć w tym projekcie, potrzebne będzie podpisanie zgód: na uczestnictwo oraz na wykorzystanie wizerunku dziecka- oba druki dostępne u wychowawczyń grup. Regulamin projektu- dostępny w załączniku. (więcej…)

Biedronki. Obecnie uczymy się

Październik 2019

W tym miesiącu skupiamy się budowaniu dłuższym wypowiedzi ustnych

Tematy realizowane w danym miesiącu:

  1. Jesień – dokniej, posmakuj, powąchaj
  2. Dzieła sztuki wokół nas
  3. Zwierzęta jesienią

 

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Październiku:

  • nazywanie pór roku wg właściwe kolejności (wiosna-lat-jesień-zima)
  • opis cech charakterystycznych dla danej pory roku
  • rozpoznawanie wybranych gatunków drzew
  • kształtowanie um. przeliczania
  • poznawanie reguł wymiany kupno – sprzedaż, polegającej na wymianie żeton za towar
  • poznawanie przykłądó pieknych obiektów z rodzinnej miejscowości, regionu
  • dostrzeganie piękna i różnordności architektury
  • wskazywanie różnic międyz obrazami, rzeźbami
  • dzieli sie spostrzeżeniami, wyobrażeniami na temat dzieł sztuki
  • uczestnictwo w zabawach inscenizacyjnych
  • klasyfikacja przedmiotów wg wielkości, wysokości
  • rozpoznawanie wybrnaych gatunków ptakó i zwierząt leśnych
  • wzbogacanie wiedzy o sposoby przygotowywanie się zwierząt do zimy

Wrzesień 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne relizowane we Wrześniu:

    • poznanie obowiązków dyżurnego
    • wyciąganie wniosków na podstawie wysłuchanych utworów literackich
    • ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej
    • wyodrębnianie samogłosek na początku wyrazów
    • poznawanie 4 żywiołów: ziemia, ogień, woda, powietrze
    • poznanie nazw kontynetów świata
    • utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania sie po drodze i podczas korzystania ze środków transportu
    • kszłtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego
    • klasyfikacja środków transportu
    • utrwalenie wyglądu graficznego litery O,o
    • wyodrębnianie wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,O”
Biedronki – obecnie uczymy się

Październik 2019

W tym miesiącu skupiamy się budowaniu dłuższym wypowiedzi ustnych

Tematy realizowane w danym miesiącu:

  1. Jesień – dokniej, posmakuj, powąchaj
  2. Dzieła sztuki wokół nas
  3. Zwierzęta jesienią

 

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Październiku:

  • nazywanie pór roku wg właściwe kolejności (wiosna-lat-jesień-zima)
  • opis cech charakterystycznych dla danej pory roku
  • rozpoznawanie wybranych gatunków drzew
  • kształtowanie um. przeliczania
  • poznawanie reguł wymiany kupno – sprzedaż, polegającej na wymianie żeton za towar
  • poznawanie przykłądó pieknych obiektów z rodzinnej miejscowości, regionu
  • dostrzeganie piękna i różnordności architektury
  • wskazywanie różnic międyz obrazami, rzeźbami
  • dzieli sie spostrzeżeniami, wyobrażeniami na temat dzieł sztuki
  • uczestnictwo w zabawach inscenizacyjnych
  • klasyfikacja przedmiotów wg wielkości, wysokości
  • rozpoznawanie wybrnaych gatunków ptakó i zwierząt leśnych
  • wzbogacanie wiedzy o sposoby przygotowywanie się zwierząt do zimy

Wrzesień 2019

Najważniejsze, wybrane zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne relizowane we Wrześniu:

    • poznanie obowiązków dyżurnego
    • wyciąganie wniosków na podstawie wysłuchanych utworów literackich
    • ćwiczenia analizy i syntezy sylabowej
    • wyodrębnianie samogłosek na początku wyrazów
    • poznawanie 4 żywiołów: ziemia, ogień, woda, powietrze
    • poznanie nazw kontynetów świata
    • utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania sie po drodze i podczas korzystania ze środków transportu
    • kszłtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego
    • klasyfikacja środków transportu
    • utrwalenie wyglądu graficznego litery O,o
    • wyodrębnianie wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,O”
Adaptacja „Misiów” i „Kotków”
Adaptacja „Misiów” i „Kotków”

Ostatni tydzień sierpnia i pierwsze dni września to bardzo gorący czas w Promyku. Przede wszystkim ze względu na pojawienie się w przedszkolu długo wyczekiwanych nowych, dzielnych przedszkolaków! Adaptacja najmłodszych dzieci z grupy „Misie” i „Kotki” w dalszym ciągu trwa. Maluchy poznają swoje panie, bawią się w pięknie przygotowanych salach. Najtrudniejsze jest rozstanie z rodzicami. Wszystkie Promyczki są bardzo dzielne, choć czasem zdarza się uronić kilka łez. Z dnia na dzień jest coraz lepiej. Dzieci już zauważają, że mama lub tata zawsze po nie wróci, a gdy trochę zatęsknią zawsze mogą przytulić się do swojej pani. Na co dzień zmagamy się także z lądującą na dziecięcych bluzeczkach zupą i kapciami założonymi odwrotnie- lecz zupełnie się tym nie przejmujemy, ponieważ wszystko to w trosce o samodzielność naszych podopiecznych. Pomalutku maluszki będą przygotowywały się swojej pierwszej uroczystości przedszkolnej, jaką jest „Pasowanie na przedszkolaka” Życzymy im dużo odwagi, dobrej zabawy i aby im było u nas tak dobrze, jak w domu 🙂 (więcej…)

Obecnie uczymy się

WRZESIEŃ 2019

KRĄG TEMATYCZNY: Przyjaciół poznać czas, przedszkole wita nas

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Zapoznanie się dzieci z nauczycielem oraz dzieci w obrębie grupy, a także z salą.
• Wdrażanie do zgodnego współdziałania w zabawie z innymi dziećmi i współpracy z nauczycielem.
• Poznanie podstawowych pomieszczeń przedszkola (sala, szatnia, korytarz) i ich funkcji.
• Wspomaganie dzieci w dobrym funkcjonowaniu społecznym i budowaniu dobrego samopoczucia.
• Wzbudzenie zaufania do nauczyciela i innych dzieci.

KRĄG TEMATYCZNY: W moim domu nie nudzi się nikomu

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Rozwijanie zdolności do uważnego słuchania opowiadań i wierszy oraz wypowiadania się w różny
sposób.
• Nauka bezpiecznego poruszania się po schodach.
• Wdrażanie do racjonalnego wykorzystania czasu na zabawę i porządki po zabawie.
• Kształtowanie pozytywnego, pełnego ciekawości stosunku do roślin i zwierząt.

KRĄG TEMATYCZNY: Stop! Uwaga! Niebezpiecznie! Zasad naucz się koniecznie!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Uświadomienie konieczności przestrzegania zasad gwarantujących bezpieczeństwo w przedszkolu i
poza nim.
• Poznanie ogrodu przedszkolnego i zasad tam obowiązujących.
• Rozszerzenie zasobu słownictwa i wiedzy z zakresu zasad ruchu drogowego.
• Doskonalenie analizatora słuchowego, wyodrębnianie, rozróżnianie i nazywanie dźwięków z otoczenia.

KRĄG TEMATYCZNY: Każdy czyścioch Ci to powie, mycie to jest samo zdrowie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Kształtowanie elementarnych nawyków higienicznych i kulturalnych.
• Nabywanie pozytywnego stosunku do zabiegów higienicznych.
• Wdrażanie do samodzielności.

Wrzesień 2019

Tydzień 1.

Rok szkolny zaczynamy, a więc książki zabieramy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Organizowanie zabaw ułatwiających dzieciom prezentowanie siebie i poznawanie imion rówieśników.

Integrowanie grupy – budowanie serdecznej atmosfery i więzi emocjonalnej w grupie.

Rozwijanie umiejętności dzielenia przestrzeni z innymi dziećmi i nawiązywania z nimi bliższych znajomości.

Rozwijanie odpowiedzialności za poszanowanie sprzętów i zabawek jako wspólnej własności.

Zachęcanie dzieci do zagospodarowywania kącików zabaw i zainteresowań.

Wspólne ustalanie z dziećmi norm i zasad zachowania obowiązujących w grupie przedszkolnej.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

Kształcenie umiejętności kulturalnego witania się i żegnania.

Kształcenie umiejętności czekania na swoją kolej.

Wdrażanie do poszanowania cudzej prywatności i własności.

Zachęcanie dzieci do zgodnej zabawy w grupie

Doskonalenie umiejętności okazywania szacunku dorosłym.

Tydzień 2.

Wspominamy wakacyjny czas: morze, góry i zielony las

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Uwrażliwianie dzieci na piękno polskich krajobrazów.

Rozpoznawanie przez dzieci charakterystycznych elementów pejzażu Polski.

Omawianie zjawisk przyrody związanych z odejściem lata.

Rozbudzanie świadomości fonologicznej.

Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni.

Nauka piosenki „Kończy się lato”.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

Wdrażanie do bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w czasie podróży.

Kształcenie potrzeby dbałości o higienę osobistą i schludny wygląd.

Wdrażanie do liczenia się z potrzebami innych i okazywania szacunku ludziom i zwierzętom.

Wdrażanie do dbałości o utrzymanie porządku w sali oraz szanowanie zabawek i sprzętu przedszkolnego.

Kształcenie umiejętności przyjmowania pochwał.

Tydzień 3.

Co nam jesień w koszu niesie?

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Dostrzeganie przez dzieci różnic między roślinami i zwierzętami żyjącymi w lesie i w parku.

Wielozmysłowe poznawanie przez dzieci warzyw i owoców, utrwalanie ich cech.

Zapoznawanie dzieci z gatunkami grzybów jadalnych i trujących.

Klasyfikowanie przez dzieci przedmiotów według podanego kryterium.

Porównywanie przez dzieci liczebności zbiorów.

Nauka na pamięć wiersza J. Tuwima „Warzywa”.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

Doskonalenie umiejętności estetycznego i kulturalnego spożywania posiłków.

Wdrażanie do dbałości o czystość miejsca spożywania posiłków.

Wdrażanie do bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w czasie pieszych wycieczek.

Wdrażanie do poszanowania roślin i respektowania potrzeb zwierząt szczególnie w ich środowisku.

Doskonalenie umiejętności kulturalnego prowadzenia rozmowy oraz dbałości o estetyczny wygląd.

Tydzień 4

Wiemy, gdzie mieszkamy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Poznawanie przez dzieci pojęć związanych z adresem zamieszkania.

Poznawanie przez dzieci wybranych zasad ruchu drogowego.

Utrwalanie kierunków w przestrzeni.

Doskonalenie u dzieci umiejętności orientacji w przestrzeni w trakcie spacerów po okolicy.

Kształcenie u dzieci umiejętności zachowania się w miejscach publicznych; w sklepie, na ulicy, w parku.

Zainteresowanie dzieci pracą policjanta.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

Wdrażanie do właściwego zachowania się w czasie podróży: spożywanie posiłków, informowanie o złym samopoczuciu czy potrzebach fizjologicznych.

Kształcenie umiejętności kulturalnego zwracania się do osób dorosłych.

Wdrażanie do bezpiecznego zachowywania się w czasie wycieczek.

Kształcenie umiejętności zachowania się w wypadku zgubienia się na ulicy, sklepie.