Kategoria: Pszczółki

MAJ 2019

Krąg tematyczny: Opowieści czterech wiatrów

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca słownictwo służące do opisywania wiatru i zjawisk z nim związanych.

Dostrzega siłę wiatru oraz możliwości jej wykorzystania przez człowieka.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „d”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Rozumie, że silny wiatr może stanowić zagrożenie dla człowieka, i

poznaje podstawowe zasady zachowania.

Uczestniczy w zabawach badawczych, starając się szukać przyczyn obserwowanych zjawisk i wyciągać logiczne wnioski.

Doskonali umiejętność określania kierunków w przestrzeni z punktu widzenia własnego i innej osoby.

Krąg tematyczny: Dzieci świata

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Poznaje znaczenie pojęcia Unie Europejska oraz jej symbole.

Wzbogaca wiedzę o wybranych krajach Unii Europejskiej.

Dostrzega różnice między ludźmi dotyczące języka, kultury, zwyczajów, folkloru i warunków życia.

Kształtuje uczucia tolerancji i otwartości wobec ludzi innych krajów i narodowości.

Rozumie, że wszystkie dzieci mają podobne potrzeby, uczucia i powinny mieć równe prawa.

Krąg tematyczny: Sztuka bycia mądrym

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wie, jakie cechy charakteru i działania sprzyjają pogłębianiu wiedzy.

Dostrzega i odczytuje mądrość przysłów.

Wskazuje różne źródła wiedzy i sposoby ich wykorzystywania.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „w”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Dostrzega skutki przedstawionych sytuacji oraz rozumie konieczność przewidywania skutków swojego zachowania.

Zna korzyści i zagrożenia, wynikające z korzystania z telewizji i komputera.

Dostrzega znaczenie planowania zakupów oraz kształtuje krytyczny stosunek do reklam.

Uczy się wymiany żetonów na towar w sytuacji kupna – sprzedaży.

Krąg tematyczny: Aktywnie, rodzinnie, zdrowo

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

-Wzmacnia więź emocjonalną z rodziną oraz wskazuje role jej poszczególnych członków.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „z”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

-Wykazuje zainteresowanie pracą zawodową najbliższych członków rodziny.

Dostrzega znaczenie wybranych zawodów oraz wzbogaca wiedzę dotyczącą narzędzi pracy, elementów ubioru, wykonywanych czynności.

-Odczuwa potrzebę celebrowania świąt i uroczystości rodzinnych oraz przyjemność przygotowywania niespodzianek dla najbliższych.

Wie, jakie czynniki mają korzystny wpływ na nastrój i atmosferę w domu.

-Przestrzega zasad zdrowej rywalizacji oraz uczy się odporności emocjonalnej w sytuacji przegranej.

KWIECIEŃ 2019r.

Krąg tematyczny: Powietrze – niewidzialny żywioł

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wielozmysłowo poznaje właściwości powietrza oraz wzbogaca słownictwo służące ich określaniu.

Podejmuje próby stawiania hipotez i wyciągania wniosków z badanych i obserwowanych zjawisk.

Poznaje obraz graficzny wielkiej i małej litery „f”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Poznaje znaczenie i sposoby wykorzystywania właściwości powietrza przez człowieka.

Poznaje instrumenty muzyczne dęte oraz ich brzemiennie.

Wykonuje improwizacje ruchowo-taneczne do muzyki, ilustrując jej treść, nastrój i tempo.

Krąg tematyczny: Latające wynalazki

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca wiedzę na temat powietrznych środków transportu oraz dokonuje ich klasyfikacji ze względu na różne kryteria.

Dostrzega wpływ rozwoju techniki na możliwości i szybkość powietrznych podróżny.

Poznaje obraz graficzny ma lej i wielkiej litery „r”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Stosuje określenia stopniujące odnoszące się do wysokości i szybkości.

Poznaje metody łączenia ze sobą różnorodnych elementów podczas konstruowania z materiałów wtórnych.

Uważnie słucha dłuższych opowiadań i potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści.

Aktywnie uczestniczy w zabawach badawczych, doskonaląc umiejętność dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych.

Krąg tematyczny: Wielkanocne tradycje

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Dostrzega korzyści z hodowli zwierząt gospodarczych.

Poznaje wytwory sztuki ludowej i podziwia ich piękno. Odtwarza elementy zdobnicze we własnych pracach plastycznych.

Poznaje zapis liczby „10”, porównuje liczebność zbiorów.

Zna nazwy kolejnych dni tygodnia i uczestniczy w układaniu tygodniowego kalendarza.

Potrafi nakryć do stołu, zwracając uwagę na estetykę i właściwe ustawianie zastawy stołowej.

Wie, jak należy się zachować przy stole podczas uroczystych poczęstunków, przestrzega zasad kultury.

Potrafi poprawnie formułować życzenia wielkanocne, zwracając uwagę na ich indywidualny charakter.

Poznaje wybrane tradycje i zwyczaje wielkanocne oraz odnosi je do własnych doświadczeń z rodzinnego domu.

Krąg tematyczny: Sekrety latających zwierząt

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca wiedzę przyrodniczą na temat ptaków krajowych i egzotycznych.

Dostrzega cechy charakterystyczne budowy umożliwiające wybranym zwierzętom latanie.

Doskonali umiejętność klasyfikowania zwierząt ze względu na różne kryteria.

Poznaje pożyteczne ptaki i owady oraz ich znaczenie w środowisku.

Odczuwa empatyczny stosunek do istot żywych i wie, że nie można sprawiać im bólu i cierpienia.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „b”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Z wizytą u stomatologa:)
Z wizytą u stomatologa:)

W piątek, 15.02.19r., nasze „Pszczółki” odwiedziły gabinet stomatologiczny znajdujący się nieopodal naszego przedszkola. Dzięki uprzejmości pani Bogusławy Chwastek:), dzieci, które nigdy nie były jeszcze u dentysty, mogły usiąść na specjalnym fotelu i poczuć się, jak „prawdziwy pacjent”:) Pani stomatolog zaglądała w ząbki przy pomocy lusterka, pryskała wodą, co wprawiło „Pszczółki” w świetny nastrój. Nie zabrakło oczywiście pogadanki na temat dbałości o zęby, prawidłowego odżywianie oraz profilaktyki dotyczącej jamy ustnej.
To było ciekawe spotkanie z zawodem stomatologa oraz odwiedziny w „przychodni zębowej”, jak stwierdziło jedno dziecko….:) Dzieci obiecały, że będą dbały o swoje zęby jak najlepiej. A my, panie, zamierzamy to sprawdzić;) (więcej…)

Marzec 2019 r.

Krąg tematyczny: Woda dla zdrowia

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Poznaje zasady zdrowego żywienia.

Porównuje objętość naczyń, odmierza wspólną miarą.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej liter „j” , doskonali analizę i syntezę głoskową.

Przestrzega zasad higieny podczas przyrządzania i spożywania posiłków.

Rozumie konieczność dbania o higienę ciała.

Prawidłowo stosuje określenia dotyczące czasu: rano, popołudniu, wieczorem, przed, po.

Odczuwa odpowiedzialność za własne zdrowie, zna zasady zdrowego trybu życia.

Rozumie konieczność poddawania się leczeniu.

Krąg tematyczny: Tajemnice wodnego świata

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wzbogaca wiedzę przyrodniczą na temat zwierząt i roślin żyjących w różnych środowiskach wodnych.

Wykorzystuje różne źródła wiedzy z celu zdobycia informacji.

Rozumie konieczność chronienia przyrody i dbania o czystość wód.

Potrafi wskazać na mapie Morze Bałtyckie i główne porty morskie.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „s”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Poznaje zapis cyfry „0”, porównuje liczebność zbiorów.

Dostrzega podstawowe prawidłowości dotyczące sposobu życia i rozmnażania wybranych zwierząt środowisk wodnych związane

z przynależnością do gatunku.

Poznaje tradycje i zwyczaje ludowe związane z żegnaniem zimy.

Krąg tematyczny: Sztuka bycia odważnym

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

  • Dostrzega różne aspekty i przejawy odwagi w zachowaniu swoim oraz innych.
  • Wykorzystuje w zabawie różne formy ekspresji: mimikę, ruch, gest, słowo.
  • Dokonuje oceny postępowania, poprawnie argumentując wyrażane sądy i opinie.
  • Rozumie, że odwaga zawsze powinna iść w parze z rozwagą.
  • Poznaje przysłowia ludowe i rozumie ich sens.
  • Wie, że lęki często wynikają z wyobrażeń i mogą być skutkiem oglądania niewłaściwych filmów. Kształtuje aktywną postawę w celu przezwyciężenia lęków.
  • Określa kierunki z punktu widzenia drugiej osoby.
  • Zdobywa doświadczenia w zakresie porównywania masy przedmiotów z wykorzystaniem wagi szalkowej.
  • Krąg tematyczny: Kolory wiosny
  • Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
  • Wymienia cechy charakterystyczne wczesnowiosennej pogody.
  • Wzbogaca wiedzę i słownictwo dotyczące zjawisk atmosferycznych oraz uczy się w elementarnym zakresie przewidywać pogodę
  • na podstawie obserwacji nieba.
  • Doskonali umiejętność odczytywania informacji zapisanych symbolicznie oraz podejmuje próby tworzenia własnych znaków i symboli graficznych.
  • Poznaje rośliny chronione oraz rozumie konieczność przestrzegania zakazu ich zrywania w naturalnym środowisku.
  • Doskonali umiejętności wokalne i taneczne.
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki ptaków oraz dostrzega ich pożyteczną rolę dla środowiska.
  • Potrafi prowadzić planowe obserwacje oraz rejestrować dostrzeżone zmiany i zjawiska.

Luty 2019

Krąg tematyczny: Woda – źródło życia

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Uczestniczy w polisensorycznym badaniu wody.

Potrafi wskazać zbiorniki i cieki wodne na mapie i globusie.

Poznaje faunę i florę Morza Bałtyckiego.

Słucha legendy związanej ze stolicą Polski.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „n”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Zna znaczenie wody dla ludzi, zwierząt i roślin.

Poznaje obraz graficzny cyfry 8.

Wymienia nazwy zawodów związanych z wodą.

Poznaje bieg wody od ujęcia do kranu.

Rozumie konieczność ochrony czystości wód.

Krąg tematyczny: Sztuka bycia szczęśliwym

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wie, jak wyrażać emocje w akceptowalny dla otoczenia sposób.

Potrafi mówić o swoich emocjach i wyrażać je za pomocą mimiki i gestów.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „y” , doskonali analizę i syntezę głoskową.

Posługuje się liczebnikami porządkowymi.

Określa strony ciała i kierunki w przestrzeni.

Potrafi dokonać oceny postępowania bohaterów literackich i uzasadnić swoje zdanie.

Dostrzega własny wpływ na odczucia i nastroje innych osób, czerpie radość z zabawy z rówieśnikami.

Krąg tematyczny: Płyniemy na daleki ląd

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Słucha tekstów, wypowiada się na dany temat i potrafi działać zgodnie z instrukcją.

Ćwiczy koordynację wzrokową-ruchową i orientację na kartce.

Poznaje zapis graficzny cyfry 9.

Prowadzi badania i obserwacje, prawidłowo formułuje wnioski.

Odczytuje wybrane symbole na mapie i globusie.

Poznaje kulturę, mieszkańców i zwierzęta Ameryki.

Poznaje cechy charakterystyczne krajobrazu Afryki i Australii oraz żyjące tam zwierzęta.

Uważnie słucha muzyki i gra na instrumentach perkusyjnych.

Ćwiczy analizę i syntezę głoskową, czyta globalnie proste wyrazy.

Krąg tematyczny: Wodne odgłosy i eksperymenty

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Rozpoznaje i nazywa odgłosy wody, wzbogaca słownik czynny.

Odmierza płyny i porównuje poziom wody w naczyniach.

Pogłębia wiedzę przyrodniczą na temat przedwiośnia, przeprowadza doświadczenia.

Poznaje obraz graficzny małej i wielkiej litery „p”, doskonali analizę i syntezę głoskową.

Rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe i pochodne.

Poznaje stany skupienia wody i jej obieg w przyrodzie.

Nazywa części roślin i zna ich funkcje.

Rozumie znaczenie wody dla roślin.

Z wizytą w pewnej pracowni….
Z wizytą w pewnej pracowni….

20.12.2018r dzieci z „Pszczółek” odwiedziły „Pracownię św. Mikołaja”, która mieści się w Ełku przy ul. Kościuszki. Pierwszą atrakcją wyprawy był przejazd autobusem MZK:) Po przybyciu zwiedziliśmy dwie najprawdziwsze pracownie, tj. krawiecką i stolarnię. Dzieci mogły również podpatrzeć np., jak pracuje drukarka 3D, co jest potrzebne do szycia i jakie maszyny służą do pracy w stolarni.

Główną atrakcją w pracowni było własnoręczne przygotowanie i upiększenie ozdób choinkowych. W międzyczasie Pszczółki brały udział w zorganizowanych konkurencjach. Była praca, ale również dobra zabawa! Dziękujemy rodzicom za to, że umożliwili swoim pociechom pobyt w nowym i można by rzec, nietypowym miejscu:) (więcej…)

Styczeń 2019r.

Krąg tematyczny: Opowieści zimowego nieba

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Przyswaja pojęcia związane z rytmiczną organizacją czasu oraz dostrzega zjawiska charakterystyczne dla poszczególnych pór roku.

• Wzbogaca wiedzę i słownictwo dotyczące kosmosu oraz historii podróży i badań kosmicznych.

• Rozumie w podstawowym zakresie następstwa ruchu Ziemi wokół Słońca i wokół własnej osi.

• Wskazuje na globusie krainy polarne i wie, że panuje tam odmienny klimat.

• Rozwija kreatywność i ekspresję słowną podczas zabaw teatralnych.

• Utrwala obraz graficzny poznanych liter i cyfr.

Krąg tematyczny: Z babcią i dziadkiem przy kominku

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Wzmacnia więzi emocjonalne z rodziną, wykazuje zainteresowanie losami, życiem zawodowym członków rodziny.

• Rozumie swoją rolę w rodzinie oraz konieczność respektowania prawa do spokoju i wypoczynku innych osób w najbliższym otoczeniu.

• Zna podstawowe więzi pokrewieństwa w swojej rodzinie oraz potrafi wymienić imiona najbliższych jej członków.

• Dostrzega indywidualność własnej rodziny, zna jej zwyczaje, tradycje i zainteresowania.

• Formułuje wypowiedzi na temat swoich dziadków, doceniając ich uczucia, wkład i zaangażowanie w życie rodziny.

• Odczuwa radość sprawiania przyjemności najbliższym, kultywowania świąt o charakterze rodzinnym.

• Docenia wartość pamiątek i zdjęć rodzinnych i rozumie potrzebę ich szanowania.

Krąg tematyczny: Sztuka życia w zgodzie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Kształtuje pozytywne postawy społeczne oparte na podstawowych wartościach, takich jak zgoda, sprawiedliwość.

• Dokonuje oceny postępowania bohaterów literackich, wskazując pozytywne i negatywne zachowania i cechy.

• Poznaje skuteczne sposoby łagodzenia konfliktów i dochodzenia sprawiedliwości unikając krzyku, agresji i obrażania.

• Rozumie, że każdy człowiek jest sprawny na swój sposób i jego możliwości nie stanowią o jego wartości.

• Wykazuje krytyczny stosunek wobec wszelkich przejawów niesprawiedliwości, wyszydzania czy wyśmiewania innych.

• Uczy się przestrzegania reguł gry i kontroli emocjonalnej w sytuacji przegranej.

• Wzbogaca doświadczenia w zakresie porównywania masy z wykorzystaniem wagi szalkowej.

Krąg tematyczny: Czas na bal

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Poznaje tradycje zabaw karnawałowych.

• Słucha piosenek i utworów muzycznych ze zwróceniem uwagi na treść, język, okoliczności w jakich są śpiewane, charakterystyczne elementy rytmiczne, melodyczne.

• Doskonali umiejętność dostrzegania, określania i reagowania ruchem, gestem na zmiany: dynamiki, tempa i rejestru w utworach muzycznych.
• Odtwarza i wygrywa własne rytmy, indywidualnie i zespołowo, na dostępnych instrumentach muzycznych.
• Integruje się z innymi dziećmi oraz odczuwa radość i nastrój wspólnej zabawy.
• Aktywnie uczestniczy w zabawach teatralnych, doskonaląc umiejętność posługiwania się słowem, gestem, mimiką, ruchem i rekwizytem, w celu wyrażenia określonych treści i emocji.

Grudzień 2018r.

Krąg tematyczny: Sztuka bycia dobrym człowiekiem

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Kształtuje pozytywne wzorce zachowania oraz dostrzega wartość wzajemnej pomocy.

Dostrzega różne aspekty odpowiedzialności i jej znaczenie w relacjach społecznych.

Odczytuje komunikaty niewerbalne innych osób świadczące o odczuwanych emocjach i nastrojach.

Nabiera opiekuńczego i empatycznego stosunku do zwierząt.

Poznaje potrzeby zwierząt domowych i sposoby opiekowania się nimi.

Utrwala znajomość poznanych liter.

Włącza się w akcje i przedsięwzięcia o charakterze charytatywnym na potrzeby środowiska lokalnego.

Krąg tematyczny: Zimowe zabawy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Dostrzega zjawiska pogodowe charakterystyczne dla zimy, wzbogaca słownictwo związane z tematem.

Zna sposób działania termometru i dokonuje pomiarów temperatury.

Zna zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i uprawiania sportów zimowych.

Doskonali umiejętność klasyfikowania, tworzy zbiory ze względu na cechy ogólne przedmiotów.

Wykazuje zainteresowanie książkami i wie, jak należy z nich korzystać.

Potrafi współpracować podczas planowania i wykonywania pracy zespołowej.

Krąg tematyczny: Świąteczne smaki i zapachy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Poznaje tradycje i zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenie.

Dostrzega piękno sztuki ludowej oraz zdobnictwo charakterystyczne dla własnego regionu.

Odczuwa więź emocjonalną z rodziną i aktywnie włącza się w przygotowania do świąt.

Wykazuje się kreatywnością i zmysłem estetycznym podczas wykonywania prac plastycznych o tematyce świątecznej.

Zdobywa dalsze doświadczenia w zakresie porównywania długości z zastosowaniem określeń stopniujących.

Poznaje smaki i zapachy świątecznej kuchni oraz sposoby przyrządzania tradycyjnych potraw.

 

Listopad 2018r.

Krąg tematyczny: Z dziejów Ziemi…

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Wykazuje zainteresowanie historią Ziemi.

Poznaje wybrane bogactwa naturalne naszej planety oraz związane z nimi korzyści dla człowieka.

Uczestniczy w obserwacjach, doświadczeniach i eksperymentach, wykazuje się myśleniem przyczynowo-skutkowym.

Rozumie konieczność segregowania odpadów i orientuje się, jak należy je wykonywać.

Potraf korzystać z różnych źródeł wiedzy w celu rozwijania zainteresowań i pogłębienia wiedzy.

Dostrzega zmiany o charakterze odwracalnym i nieodwracalnym.

Odczuwa satysfakcję z podróży po pierwszym poznawanym żywiole – Ziemi.

Krąg tematyczny: Ogień – gorący żywioł

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Poznaje naturalne i sztuczne źródła ognia, ciepła i światła.

Rozumie konieczność poddawania obróbce cieplnej niektórych produktów spożywczych.

Przelicza i dopełnia elementy zbioru w zakresie czterech. Poznaje zapis liczby 4.

Zna właściwe sposoby zachowania w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych; potrafi wezwać pomoc.

Potrafi dokonać analizy i syntezy głoskowej prostych słów; wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie.

Odczytuje symbole na mapie.

Śpiewa piosenkę, gra na instrumentach perkusyjnych i układa sekwencje ruchów do muzyki.

Krąg tematyczny: Światło i ciepło

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Rozumie znaczenie ciepła i światła dla ludzi, roślin i zwierząt.

Zna zasady bezpiecznego korzystania z przedmiotów elektrycznych.

Uczestniczy w obserwacjach i eksperymentach; wyciąga wnioski i dostrzega prawidłowości.

Zna zasady bezpieczeństwa i higieny podczas korzystania z komputera i telewizora.

Uważnie i ze zrozumieniem słucha dłuższych utworów literackich.

Dostrzega znaczenie mówienia ciepłych słów, okazywania przyjaznych gestów dla budowania pozytywnych relacji.

Określa kierunki w przestrzeni i położenie przedmiotów.

Wycieczka „Pszczółek” do Centrum Tradycji Mleczarstwa w Grajewie
Wycieczka „Pszczółek” do Centrum Tradycji Mleczarstwa w Grajewie

8.10.2018r. Nasze „Pszczółki” odwiedziły nowo powstałe Muzeum Mleka w Grajewie. Warto wspomnieć, że jest to jedyna tego typu placówka w Polsce!
Podczas prawie dwu- godzinnego zwiedzania multimedialnego obiektu, dzieci miały możliwość uczestnictwa w pokazowych eksperymentach, które jednocześnie bawiły, jak również, umożliwiały pozyskanie wiedzy na temat procesów powstawania produktów pochodzenia mlecznego. Zwiedzając dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek o mleku
i jego roli w historii i współczesnym świecie. „Pszczółki” brały również udział
w warsztatach plastycznych, podczas których własnoręcznie wykonały,
z przygotowanych materiałów, krówki pasące się na kolorowej łące:) (więcej…)