5 Gru.2018
Luty 2019
W tym miesiącu skupiamy się na czekaniu na swoją kolej
Tematy realizowane w danym miesiącu:
- Do sklepów wyruszamy, gdy zakupy zrobić mamy
- Ferie to jest supersprawa, odpoczynek i zabawa
- Podróżować każdy może: na rowerze, na motorze
- Taki nastrój jest w teatrze, że zachwycam się, gdy patrzę
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne przewidywane do osiągnięcia w Lutym:
Dziecko:
- podaje nazwy niektórych sklepów
- wie, jak zachowac sie w miejsuc publicznym/sklepie
- odgrywa role sprzedawcy i klienta
- wymienia produkty, z których mozna upiec ciasto
- dzieli wyrazy na sylaby
- cierpliwie czeka na swoją kolej
- rozpoznaje zapis graficzny cyfr 1-7
- waży przedmioty i określa, który jest cięższy
- ćwiczy sprawność ruchową
- nazywa zimowy sprzęt sportowy
- poznaje zasady bezpiecześtwa podczas zabaw zimowych
- wycina po linii
- rozróżnia pojazdy ladowe, wodne i powietrzne
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Styczniu:
- precyzyjnie rzuca do celu,
- przypisuje czynności do pory dnia,
- wymienia nazwy pór roku,
- rozpoznaje w tekście drukowaną literę ,,e”, ,,E”,
- podejmuje próby wskaznia wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,e”,
- rozpoznaje wygląd graficzny cyfr od 1 do 6,
- opowiada o swojej rodzinie.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Grudniu:
- rozpoznaje w tekście drukowaną literę ,,a”, ,,A”,
- podejmuje próby wskaznia wyrazów zaczynających sie na głoskę ,,a”,
- rozpoznaje wygląd graficzny cyfr od 1 do 5,
- opowiada o zabawach zimowych,
- ćwiczy spostrzegawczość porównując pory roku, obrazki, które różnią sie kilkoma elemantami,
- poznaje formy stopniowania przymiotników (mały, mniejszy, najmniejszy),
- starannie koloruje,
- rozpoznaje i nazywa ptaki zimujące w kraju: sikorka, wróbel, wrona,
- przyporządkowuje pokarm do odpowiedniego zwierzęcia,
- nazywa czynności związane z porządkami w domu.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Listopadzie:
- zwraca uwagę na potrzeby innych,
- współpracuje z rówieśnikami,
- rozwija umiejętności wypowiedzi na dany temat,
- wie, co to znaczy niepodległość,
- nazywa kraj, w który mieszka; opisuje godło i herb Polski
- rozpoznaje cechy charakterystyczne dla jesieni,
- rozróżnia i nazywa mały i duży wiatr,
- wie, jakie zagrożenia i korzyście niesie za sobą wiatr,
- rozpoznaje znak grficzny cyfry 4,
- prawidło trzyma narzędzia pisarskie.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane w Październiku:
- nazywa drzewa rosnące w sadzie: Grusza, Śliwa, Jabłon, Wiśnia
- doskonali umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie
- kształtuje umiejętność kolorowania bez wychodzenia za linię
- opisuje wygląd, smak i zapach owoców i warzyw
- dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
- porównuje wygląd liście – poznaje nazwy – klon, dąb, jarząb, kasztanowiec
- rozpoznaje leśnych mieszkańców i ich zwyczaje
- rozpoznaje znak graficzny cyfr 1,2,3.
Najważniejsze (wybrane) umiejetności dziecka rozwijane we Wrześniu:
- ćwiczy skoczność i chodzenie w parach,
- opisuje ilustracje i dostrzega różnice między nimi,
- ćwiczy sprawność dłoni,
- wykonuje prosty układ taneczny,
- używa okresleń: na, nad, pod, obok, za,
- zna zasady bezpiecznego poruszania sie po ulicy(rozpoznaje miejsce przejścia dla pieszych, znak przejścia dla pieszych, sygnalizację świetlną i kolor zezwalający na przejście na drugą stronę)